COLEGIO TERCER MILENIO NOTA

“Mujeres y Hombres cimentados en valores, forjadores del nuevo Milenio” D

EVALUACIÓN DE PERIODO I P
A

AREA DE: Ciencias Naturales y Educación Ambiental PROFESORA: Elizabeth Mira M

NOMBRE: ______________________________________ GRADO: 3___ FECHA: ____________

Utiliza la siguiente hoja de respuestas para responder la evaluación.

1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D

INSTRUCCIONES

 La prueba se puede solucionar sobre el mismo documento de Word, también se pueden usar hojas adicionales si lo requieren.
 Indicar en el cuadro que aparece en la parte superior las respectivas respuestas de las quince preguntas de selección múltiple.
 Diligenciar la autoevaluación con nota promediada.
 Leer atentamente cada punto antes de indicar la respuesta.
 Cada punto tiene un valor de 0,2.

1. En la clasificación de seres vivos encontramos un C. Eucaria.

grupo de microorganismos unicelulares de morfología D. Reinos.
procariota, que forman uno de los tres
grandes dominios de los seres vivos, y que son 5. Cuando hablamos de funciones vitales nos
diferentes de las bacterias porque viven en ambientes referimos a las funciones que todo ser vivo realiza
hostiles tales como aguas termales, lagos salados y en para mantener la vida. La función vital que se
diversos hábitats, tales como caracteriza por recibir información del exterior
el suelo, océanos, pantanos y en el colon humano. Son mediante los sentidos y reaccionar para asegurar la
especialmente numerosas en los océanos y se supervivencia se le conoce como:
denominan extremófilas porque hacen parte del A. Función de nutrición.
dominio: B. Función de alimentación.
C. Función de relación.
A. Bacteria. D. Función de reproducción.
B. Eucaria.
C. Protista. 6. Uno de los propósitos de las funciones vitales es
D. Arquea. asegurar que las características de un organismo
pasen a sus descendientes y que la especie siga
2. Uno de los dominios más amplios agrupa un existiendo. Al proceso vital por el cual se perpetúa la
conjunto de reinos y se caracteriza poseer organismos vida y se conservan las especies se llama:
con células que tienen núcleo definido. Los hongos, los
protistas, las plantas y los animales hacen parte del A. Función de reproducción.
dominio: B. Función de nutrición.
C. Función de respiración.
A. Arquea. D. Función de relación.
B. Bacteria.
C. Eucaria. 7. En el planeta Tierra existe una gran variedad de
D. Animal. seres vivos, que puedes diferenciarlos de los que no
lo son porque todos están formados por células, se
3. Los organismos agrupados en el reino protista que mueven, tienen la capacidad de crecer (aumentando
ocupan el primer eslabón de la cadena alimenticia en el número de células o su volumen), se nutren,
el ambiente acuático, se les encuentra en agua dulce, respiran, se reproducen, responden ante cambios
salobre o salada. Son productores primarios conocidos químicos y físicos, con el paso del tiempo se
con el nombre de: adaptan lentamente en respuesta a su ambiente y
se desarrollan a través de los cambios que ocurren
A. Las bacterias. durante sus vidas. Según el párrafo anterior, de que
B. Los animales. están formados todos los seres vivos:
C. El reino vegetal.
D. Las algas. A. Bacterias.
B. Células.
4. Existen millones de especies en el planeta por lo C. Hongos.
que los científicos las clasifican agrupándolas de D. Algas.
acuerdo con sus características comunes. La ciencia
que clasifica a los seres vivos se denomina.

A. Dominios.
B. Taxonomía.

A. Los descendientes son idénticos a sus

8. Las hojas de los árboles y las plantas son capaces progenitores.
de elaborar su propio alimento, según lo anterior se B. Siempre intervienen dos progenitores.
puede afirmar que en una red trófica estos organismos C. Propia de organismos unicelulares como las
cumplen la función de: bacterias.
A. Consumidores. D. La esporulación es una forma de reproducción
B. Productores. sexual.
C. Descomponedores.
D. Ninguna de las anteriores. 14.  Es una herramienta que permite observar
9. Los gametos son células sexuales, cuando un objetos que son demasiado pequeños para ser
gameto femenino se une a un gameto masculino por observados a simple vista. El sistema de
reproducción sexual, se forma: iluminación del microscopio es a su vez parte
del sistema óptico. Esta clasificación se introduce
A. Progenitor. para distinguir entre los elementos encargados de
B. Óvulo. desviar o tratar la luz y los elementos que
C. Cigoto. proporcionan un soporte estructural entre todas las
D. Herencia. partes del instrumento hacen parte del sistema
mecánico. De las siguientes partes del microscopio
10. Los organismos consumidores, también las que hacen parte del sistema mecánico son:
llamados organismos heterótrofos, son aquellos
incapaces de sintetizar sus nutrientes a partir de A. Objetivo y ocular.
moléculas inorgánicas y fuentes de energía externas, B. Condensador y diafragma.
como lo hacen los autótrofos también denominados C. Brazo y tornillo micrométrico.
productores. Observa la imagen y selecciona la opción D. Pinzas y ocular.
que muestra al organismo que hace la función de
“productor”. 15. Una de las formas de reproducción asexual
consiste en la liberación de esporas, que son células
reproductoras que permanecen inactivas, hasta
tanto no se den las condiciones favorables para su
germinación y desarrollo. Algunos hongos utilizan
las esporas para realizar la reproducción:

A. Sexual.
B. Por bipartición.
A. Flor. C. Por fragmentación.
B. Mariposa. D. Por esporulación.
C. Sapo.
D. Serpiente. 16. La nutrición es la función vital por la cual los
seres vivos obtienen los nutrientes y la energía que
11. Las bacterias son seres vivos que solo pueden necesitan para realizar las otras funciones vitales; lo
observarse a través del microscopio. Son unicelulares hacen a partir del alimento que consumen y del
y procariotas. Pueden clasificarse según su forma y oxígeno que respiran.
aquellas que presentan forma esférica se denominan: Los seres vivos obtienen los alimentos de varias
maneras. Completa la tabla indicando con una x si
los organismos realizan una nutrición autótrofa o
A. Espirilos.
heterótrofa.
B. Alargadas.
C. Cocos. Organismo Nutrición Nutrición
D. Bacilos. autótrofa heterótrofa.
Perro
12. Reproducción asexual. También Rosal
llamada reproducción vegetativa, consiste en que de Mariposa
un organismo se desprende una sola célula o trozos Árbol de cedro
del cuerpo de un individuo ya desarrollado capaz de
formar un individuo completo genéticamente idéntico a 17. Completa la siguiente imagen con las partes
él. Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la respectivas que lo componen.
intervención de los núcleos de las células sexuales
o gametos. De los siguientes seres vivos el que se
reproduce asexualmente es:

A. Los humanos.
B. Las bacterias.
C. Los peces.
D. Las plantas.

13. La reproducción sexual es un proceso que llevan a

cabo plantas y animales, común en los organismos
pluricelulares, con el fin de procrear nuevos seres vivos
como descendencia. Es una característica de la
reproducción sexual:

18. Clasifica los siguientes seres vivos de acuerdo a

su dominio y en caso de pertenecer a un reino, 20. ¿Qué comida es para los caballitos de mar una
indicarlo también. auténtica delicia?
__________________________________________
ORGANISMO DOMINIO REINO _________________________________________.
Halófilas
habitan en 21. Responde falso o verdadero a los siguientes
ambientes enunciados.
salinos
Bacterias  Los caballitos de mar no tienen
Hongos escamas____
Animales  Los caballitos de mar viven en aguas
vertebrados frías____.
Algas  Los caballitos de mar odian comer
Ser humano larvas.____.
Girasol  El caballito de mar es un pez._____

Realiza la siguiente lectura y responde las 22. Completa el siguiente enunciado con las
preguntas 19,20 y 21. siguientes palabras: Heterótrofos, células,
autótrofos.
El caballito de mar
Los seres vivos están formados por unidades
microscópicas llamadas ____________. Las plantas
El caballito de mar es uno de los animales más son seres ______________ porque fabrican su
curiosos del planeta. Se llama así porque, como ya te propio alimento, en cambio los animales y otros
habrás dado cuenta, su cabeza recuerda muchísimo a seres vivos como los hongos, No pueden producir
la de un caballo. su propio alimento y se deben alimentar de otros
seres vivos porque son ________________.
Aunque no lo parezca, el caballito de mar es un pez.
Si, un pez un poco raro porque no tiene escamas y 23. Lee los siguientes enunciados y responde si es
nada en posición vertical gracias a una aleta que tiene falso o verdadero.
en la parte de atrás de su cuerpo.
 La reproducción sexual es frecuente en los
organismos unicelulares. _____
Para ser sinceros el caballito de mar no es un buen
 La fragmentación es la reproducción por
nadador, pero además tiene en su contra que, como es
esporas.
muy ligero, si no enrolla la cola en alguna planta
 La bipartición es una forma de reproducción
acuática la corriente lo arrastra como si fuera una
asexual. _____
pluma.
24. Selecciona con una x si la característica
Su aspecto también es de lo más extraño. Si te fijas corresponde a la reproducción sexual o a la
bien verás que su cuerpo está cubierto por un reproducción asexual.
esqueleto de hueso que se aprecia bajo la piel;
además tiene unos ojitos saltones que, al igual que el Características Reproducción Reproducción
camaleón, puede mover de forma independiente, cada sexual asexual
uno en una dirección. Otra curiosidad es que posee un Propia de los
hocico muy práctico que le sirve para aspirar su organismos
comida favorita: las larvas, los camarones y el pluricelulares.
plancton. Intervienen dos
progenitores.
Por cierto ¿sabes cuál es el único animal macho que Interviene un
puede quedarse embarazado? ¡Has acertado!: el solo progenitor.
caballito de mar. Es la hembra la que se encarga de Propia de
poner lo huevecillos en la bolsa que el macho tiene en organismos
el abdomen. Tras varios días, a veces semanas, este unicelulares
expulsa a las crías.
25. Colorea las siguientes imágenes y escribe el
Aunque existan cincuenta especies diferentes de dominio y reino que les corresponde.
caballitos de mar todos tienen en común que adoran
vivir en aguas poco profundas y calurosas. No olvides
que los caballitos de mar son animales muy delicados
que no soportan la vida en cautividad. Por muy lindos y
tiernos que nos parezcan, jamás debemos tenerlos
como mascotas en un acuario.
___________ ____________ ____________
https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-caballito-de- ____________ ____________ ____________
mar
19. ¿Qué hacen los caballitos de mar para no ser
arrastrados por la corriente?
____________________________________
___________________________________________.
 AUTOEVALUACIÓN

Por favor diligenciar la siguiente autoevaluación teniendo en cuenta que deben sumar y promediar para
obtener una nota final:

promedio de la autoevaluación: suma ÷4= Nota definitiva de la autoevaluación