ESCUELA

MANUEL LUCERO

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
PARA EL HOGAR

PRIMER GRADO

NOMBRE: ___________________________________________________________________________________
 ACTIVIDAD N°1

EL DÍA DE HOY ES …………………………………………………………………… DEL MES DE ………………………………………………

20 DE JUNIO: ¿CÓMO CELEBRAMOS EL DÍA DE LA BANDERA EN EL

AÑO DEDICADO A SU CREADOR?

EL 20 DE JUNIO CELEBRAMOS EL “DÍA DE LA BANDERA”, PORQUE ÉSE ES EL DÍA DE LA MUERTE DE SU

CREADOR, EL GENERAL MANUEL BELGRANO. ¿SABÍAS QUE? ESTE 20 DE JUNIO, SE CUMPLEN 200 DE AÑOS
SU FALLECIMIENTO Y LAS AUTORIDADES DE NUESTRO PAÍS DECIDIERON HOMENAJEARLO. POR ESTE
MOTIVO, EL 2020 LLEVA COMO NOMBRE: AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO. UNA BUENA IDEA,
¿NO TE PARECE?

COMENZAREMOS A CONOCER UN POCO MÁS SOBRE LA VIDA DE ESTE PRÓCER. PARA ELLO TE INVITO A
MIRAR, JUNTO A UN INTEGRANTE DE TU FAMILIA, EL SIGUIENTE VIDEO:

 HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=MY2GZPZULEA

BUSCA UN RETRATO DEL CREADOR DE LA BANDERA O COLOREA ÉSTE, COMO MÁS TE GUSTE. LUEGO,
PEGALO EN TU HOJA Y ESCRIBE SU NOMBRE COMPLETO: MANUEL JOSÉ JOAQUÍN DEL CORAZÓN DE JESÚS
BELGRANO.
 DIBUJÁ LA BANDERA ARGENTINA QUE ESTÁN IZANDO ESTOS CHICOS.

CELESTE, BLANCA, CELESTE

TUS COLORES SON DEL CIELO,

TUS COLORES SON DEL MAR,

BANDERITA DE MI PATRIA,

¡ME GUSTA VERTE FLAMEAR!

PATRICIA GUADALUPE MAZZUCCI

TE INVITO A MEMORIZAR ESTA ESTROFITA CON UN INTEGRANTE DE LA FAMILIA Y A DECIRLA

JUNTOS, SOSTENIENDO UNA BANDERITA. ¿ME PODRÍAS ENVIAR UN VIDEO PARA VERLOS?

¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

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ACTIVIDAD N°2

EL DÍA DE HOY ES …………………………………………………………………… DEL MES DE ………………………………………………

AVANZAMOS EN LA SERIE CON SUMITAS

 MIRÁ CON ATENCIÓN Y COMPLETÁ CON LOS RESULTADOS.LLEGÓ LA FAMILIA DEL 30.

COMPLETÁ LAS FILAS COLOREDAS DEL CASTILLO DE NÚMEROS

MIRANDO LA SERIE DE NÚMEROS COMPLETÁ LOS CUADROS CON EL ANTERIOR O EL POSTERIOR.

¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ACTIVIDAD N°3
EL DÍA DE HOY ES …………………………………………………………………… DEL MES DE ………………………………………………

NOMBRES DE COSAS QUE LLEVAMOS A LA ESCUELA

BUSCANDO JUEGOS PARA LA CUARENTENA ENCONTRÉ VARIOS ROMPECABEZAS DE PALABRAS PARA

ARMAR. ALGUNOS SON DE ANIMALES, OTROS DE ÚTILES, DE FIGURAS GEOMÉTRICAS Y MUCHOS MÁS.

INTENTÉ ARMAR UNO DE ÚTILES ESCOLARES Y ME QUEDÓ ASÍ:

SI MIRO SÓLO COMO EMPIEZA, ¿PUEDO SABER DÓNDE DICE EL NOMBRE DEL DIBUJO?

RE MO LA ZO

RE GLA LA NA

LÁ PIZ
RE TO

CONTESTO (SÍ O NO):………………. CONTESTO (SÍ O NO):……………….

ENTONCES, MIRÁ TAMBIÉN CÓMO TERMINA Y PINTÁ SOLITO/A LA QUE TE PARECE CORRECTA. CONTALE A
UN ADULTO O A LA SEÑO (EN UN AUDIO) POR QUÉ ELEGISTE ESA PALABRA.

AHORA MIREMOS CÓMO TERMINAN, ¿PUEDO SABER DÓNDE DICE EL NOMBRE DEL DIBUJO?
 GO MA MO ZA
PU MA TA ZA
RA MA TI ZA
CONTESTO (SÍ O NO):………………. CONTESTO (SÍ O NO):……………….

MIRÁ ENTONCES CÓMO EMPIEZA Y PINTÁ SOLITO/A LA QUE TE PARECE CORRECTA. CONTALE A UN
ADULTO O A LA SEÑO (EN UN AUDIO) POR QUÉ ELEGISTE ESA PALABRA.

¿TE ANIMÁS A COMPLETAR SOLITO/A LA PARTE QUE FALTA EN ESTOS ROMPECABEZAS QUE
QUEDARON? COMO AYUDA LAS PUSE A LA DERECHA, PERO ESTÁN DESORDENADAS, ¿CUÁL SERÁ?

CO RES NO

CHI LA MO

TI JE LO

CUA DER RA

¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

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ACTIVIDAD N°4

EL DÍA DE HOY ES …………………………………………………………………… DEL MES DE ………………………………………………

TODO CON NOMBRE

EL SIGUIENTE RÓTULO ES DE UNA ALUMNA DE PRIMERO, LEÉLO SOLITO/A.

UN MAYOR ME LEE LAS PREGUNTAS Y SOLITO/A ESCRIBO LAS RESPUESTAS COMO PUEDO.

1) ¿CÓMO SE LLAMA LA ALUMNA? ___________________________________________________

2) ¿A QUÉ ESCUELA VA? ____________________________________________________________

3) ¿EN QUÉ GRADO ESTÁ? __________________________________________________________

4) ¿DE QUÉ AÑO ES ESE RÓTULO? ____________________________________________________

5) ¿EN DÓNDE PUDO PEGAR EL RÓTULO? ______________________________________________

¡AHORA TE TOCA A VOS!

 ESCRIBÍ EL RÓTULO CON TUS DATOS.

_________________________________________________________________________________

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_________________________________________________________________________________

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¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

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ACTIVIDAD N°5

EL DÍA DE HOY ES …………………………………………………………………… DEL MES DE ………………………………………………

ADIVINANZAS DE ÚTILES ESCOLARES

¡JUGAMOS CON ADIVINANZAS!

PIDO A UN ADULTO QUE ME LAS LEA Y ESCRIBO SOLITO/A LA RESPUESTA COMO PUEDA (SIN AYUDA).

EL LÁPIZ Y YO SOMOS AMIGOS

Y A VECES ESTAMOS PEGADOS,
EN LA MANO DEL ESCRITOR SIRVO,
AUNQUE A VECES SUS IDEAS SUPRIMO
SUPRIMO.
 COMO UN PALITO SOY,
EN TU CARTUCHERA ESTOY,
CON TU MANO ME AGARRARÁS
Y MUCHAS PALABRAS ESCRIBIRÁS.

DOS HERMANAS IGUALITAS,

QUE CAMINAN AL COMPÁS,
AFILADAS SUS HOJITAS,
CORTAN TODO SIN PARAR.

EN ÉL ESCRIBES TU NOMBRE,
DIBUJAS, HACES TAREA
Y LA SEÑO MANDA NOTAS
PARA QUE MAMÁ Y PAPÁ LAS LEAN.

SOY FUERTE Y AGUANTO PESO

TE ACOMPAÑO TODO EL TIEMPO
ME LLEVAS A TODAS PARTES
EN TU ESPALDA O A TU LADO.

SOMOS MUCHOS HERMANITOS

IGUAL DE ALTOS Y FLAQUITOS
PERO PINTAMOS DIFERENTE
SEGÚN EL GUSTO DE LA GENTE.

¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

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ACTIVIDAD N° 6

EL DÍA DE HOY ES …………………………………………………………………… DEL MES DE …………………………………………

¿ESTÁ TODO EN ORDEN?

EN EL RECREO LORENZO JUNTO A SUS AMIGOS Y AMIGAS, JUEGAN CON UN ÁLBUM DE FIGURITAS.
PARA SABER CUÁNTAS TIENEN Y CUÁNTAS LES FALTAN, ARMARON ESTA TABLA.

A- MIRA LA FILA DE LA FLECHA , PARECE QUE LOS CHICOS ANOTARON LOS NÚMEROS
DESORDENADOS. ORDENALOS, MOSTRANDO CÓMO DEBERÍAN ESTAR EN LA TABLA, AQUÍ:

B- LA TÍA DE LORENZO LE REGALÓ UN PAQUETE DE FIGURITAS CON ESTOS NÚMEROS: 14 – 8 – 3 – 10 Y

16. ESCRÍBELOS EN LA TABLA CON COLOR VERDE, LUEGO ORDÉNALOS DE MENOR A MAYOR.

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C- ¿HABÍA FIGURITAS REPETIDAS? ¿CUÁLES? RODEALAS EN LA TABLA. ORDÉNALAS DE MAYOR A MENOR,

SOBRE ESTE RENGLÓN.

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¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

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REFLEXIONAMOS SOBRE LO QUE LOGRAMOS HASTA AHORA

LUEGO DE HABER REALIZADO LA ACTIVIDAD 6, PEDIMOS QUE UN ADULTO DE LA FAMILIA, REALICE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS A SU HIJO/A, Y TRANSCRIBA LO MÁS FIELMENTE POSIBLE, LA RESPUESTA POR
ÉL/ELLA BRINDADA. (ENVIAR FOTO DE LA ACTIVIDAD RESUELTA Y DE LAS RESPUESTAS EL25/06).

1- ¿QUÉ APRENDÍ EN ESTA ACTIVIDAD? ________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2- ¿CÓMO LA RESOLVÍ? _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3- ¿ME RESULTÓ FÁCIL O DIFÍCIL? ¿POR QUÉ? ___________________________________________

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ACTIVIDAD N°7

EL DÍA DE HOY ES………………………………………………………………. DEL MES DE ……………………………………………..

ESCUELAS DE ANTES Y ESCUELAS DE AHORA

EN LAS ESCUELAS DE ANTES NO HABÍA TIMBRE SINO CAMPANA. LOS NENES Y LAS NENAS SE SENTABAN
EN PUPITRES. Y PARA ESCRIBIR, CARGABAN SUS PLUMAS EN EL TINTERO.

OBSERVA LAS IMÁGENES Y PIENSA QUE OTRAS DIFERENCIAS PUEDE HABER.

 CONVERSÁ CON UN FAMILIAR SOBRE LOS NOMBRES DE ESTOS ÚTILES ESCOLARES

ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS ÚTILES ESCOLARES ANTERIORES, EN EL CUADRO, DONDE CORRESPONDA.

ÚTILES DE ANTES ÚTILES DE AHORA

¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

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ACTIVIDAD N°8

EL DÍA DE HOY ES …………………………………………………………………… DEL MES DE ……………………………………..

LOS TRABAJADORES DE LA ESCUELA

DIRIGIR LA ESCUELA, ENSEÑAR Y PREPARAR LAS COMIDAS O LIMPIAR, SON TRABAJOS QUE SE REALIZAN
PARA QUE EN LA ESCUELA TODO FUNCIONE BIEN.

MIRÁ ESTAS PERSONAS Y UNÍ CON FLECHAS, SEGÚN EL TRABAJO QUE REALICEN EN LA ESCUELA.

ENCARGADA DE LIMPIEZA MAESTRA DIRECTORA

DIRIGE LIMPIA ENSEÑA

LISTA DE ÚTILES ESCOLARES

LEE LA LISTA DE ÚTILES ESCOLARES, QUE SUELES USAR CON LA SEÑO Y ENUMÉRALOS.
 ESCRIBÍ EN TU CUADERNO, LA LISTA DE COSAS QUE GUARDABAS EN TU MOCHILA (ANTES DE LA
CUARENTENA).

¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

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ACTIVIDAD N°9

EL DÍA DE HOY ES …………………………………………………………………… DEL MES DE …………………………………

¿DÓNDE LO UBICO, ANTES O DESPUÉS?

DESPUÉS DEL RECREO, LA SEÑO PIDIÓ AYUDA A LOS CHICOS Y CHICAS DE PRIMERO, PARA ORDENAR LA
BIBLIOTECA. ESCRIBE LOS NÚMEROS QUE FALTAN.
 ¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

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ACTIVIDAD N°10

EL DÍA DE HOY ES …………………………………………………………………… DEL MES DE …………………………………………

ESCUELAS DE CAMPO O CIUDAD

HAY MUCHAS ESCUELAS EN NUESTRO PAÍS; PUEDEN SER URBANAS, CUANDO ESTÁN EN LA CIUDAD O
RURALES, SI ESTÁN EN EL CAMPO O LA MONTAÑA.

MIRÁ LAS FOTOS Y LEÉ SOLO/A O CON AYUDA.

ESCUELAS RURALES

TODOS LOS CHICOS COMPARTEN UN AULA Y AL MAESTRO. PARA LLEGAR A LA ESCUELA RECORREN
DISTANCIAS MUY LARGAS.

ESCUELAS URBANAS

TIENEN MUCHAS AULAS Y DIFERENTES MAESTROS. POR LO GENERAL LOS CHICOS VIVEN CERCA DE
LA ESCUELA.

CONVERSÁ CON TU FAMILIA Y RESPONDÉ:

TU ESCUELA, ¿SE PARECE A ALGUNAS DE ÉSTAS? ¿EN QUÉ?
¿CÓMO LLEGÁS HASTA ELLA?
TU ESCUELA, ¿ES URBANA O RURAL? ¿POR QUÉ?

¿CÓMO ME FUE CON ESTA ACTIVIDAD? (PINTÁ EL NÚMERO QUE SIENTAS MÁS
ADECUADO - SIENDO 1 MAL Y 10 EXCELENTE-)

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