Prof.

Nelly Aguiar

MATEMÁTICA 1er MOMENTO

Pautas: La actividad teórica – práctica de historia de la matemática podrá

ser presentada en hojas blancas o recicladas en las siguientes condiciones:

-Buen estado físico

-Manuscrita sólo por el estudiante aplicando las reglas gramaticales,

legible con buena ortografía

-Presentación acorde con el tema (puede tener, dibujos, gráficos, tablas,

entre otros).

-Puntualidad, las actividades deben ser entregadas con puntualidad en la

fecha que sea asignada la entrega que será asignada a través de los grupos de

WhatsApp.

-Bibliografía sugerida para el primer tema: HISTORIA DE LOS

NUMEROS:

books google.co.ve

Autor: Ian Stewart. (2008) Historia de las matemáticas.

Abaco 6 Editorial Excelencia.

ACTIVIDADES (05-10-20 / 09-10-20)

1.- Historia de la numeración.

*Realizar un informe escrito (Valor 10 puntos)

- Historia de la numeración

- La numeración a través de los tiempos

- ¿Desde cuándo se tiene certeza que comenzó el uso de los numerales?

- Civilizaciones antiguas relacionadas con el desarrollo de la numeración.

2.- Responde y analiza. (Valor 10 puntos)

- ¿Cuándo surgió en el hombre la idea de los números?

- ¿Cómo pudo desarrollar todas las ideas abstractas que hoy forman el mundo de

las matemáticas?

- Cuando los egipcios llegaban a la edad productiva ¿En qué trabajaban?

- Compara el sistema de numeración romano con el actual y juzga cuál de los dos

ofrece más ventaja para la realización de sumas y restas.

ACTIVIDADES (12-10-20 / 16-10-20)

1.- Sistemas de numeración.

*Investiga y realizar un informe escrito (Valor 20 puntos)

- Sistema de numeración

a) Definición

b) Clasificación de los sistemas de numeración.

c) Sistemas aditivos – Definición.

d) Sistemas de numeración decimal

e) Sistemas de numeración binario

f) Sistemas de numeración en base 3

- Lenguajes matemáticos

a) Definición clasificación

b) Lenguaje Aritmético

c) Lenguaje Algebraico

d) Igualdades, Identidades.

e) Igualdades numéricas

f) Igualdades Algebraicas

- Investigar la biografía e historia de 2 matemáticos venezolanos.

ACTIVIDADES (19-10-20 / 23-10-20)

1.- Razón Proporción.

 *Realizar un informe escrito (Valor 10 puntos)

- Define:

a) Razón

b) Proporción

- Calculo del término desconocido de una proporción.

- Correlación y proporcionalidad

- Magnitudes directamente proporcionales

- Porcentajes

* Responder el siguiente cuestionario (valor 20 puntos)

- Escribe en sistema decimal los siguientes números expresados en sistema

binario.

a) 11012

b) 11111012

c) 111012

d) 1112

- Escribe los siguientes numerales como suma de potencias de 10 multiplicados

por los dígitos correspondientes:

a) 900326

b) 50000

- Encuentra el valor relativo de los dígitos indicados:

a) 465827

b) 64952

c) 42876523

d) 12379

- Escribe en forma extensa los siguientes números en base 3

a) 20203
b) 22113

- Un jugador en 18 partidos anotó 6 goles. ¿Cuál es la razón entre el número de

goles y los partidos jugados?

- ¿Cuál es la razón entre la longitud de un lado del triángulo equilátero su

perímetro?

- En la razón X / Y ¿Cuál es el antecedente? ¿Cuál es el consecuente?

- ¿Qué nombre recibe la igualdad de dos razones?

𝑥 𝑢
- En la proporción 𝑦 = 𝑣 identifica los medios y los extremos.

- Calcula el término desconocido en las siguientes proporciones:

5 15
a) 𝑥 = 24
𝑥 21
b) 18 = 36

- Halla la media proporcional en 4 y 9

- Halla la cuarta proporcional de 5, 3 y 20

- Halla la tercera proporcional de 2 y 10

- Explica que significan para ti cada una de las siguientes expresiones:

a) el 12% de los estudiantes se inclinan por el estudio de ingeniería.

b) El desempleo aumentó del 12% al 14%

c) El 25% de los colegios son mixtos

- Halla el 25% de 240

- Calcula el 48% de 12

- Escribe cada razón como porcentaje:

a) 6 a 4

b) 100 a 200