Psicoterapia de Grupo 1 de 4

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Dinámica de Grupo
Antecedentes
En el 1902, Freud utilizaba el reunirse grupo con todos sus discípulos Con el
objetivo didáctico, y esto no dejaban de analizar sus comportamientos, por lo que
fueron considerados el primer estudio de grupo analíticos.
Para el 1905, Pratt en su sanatorio de Boston, comenzó a realizar sesiones de
grupos con pacientes tuberculosos y al observar la mejoría psicológica también lo
aplico a los grupos diabéticos incluso a los neuróticos.
Moreno (1923), fundador del psicodrama y qué apostaba por el método de acción
con relación a la vida real. Lo que a esto lo llamó teatro de la espontaneidad. Este
se servía de las interacciones dramáticas basada en la teoría de los roles. Fue
Jacob Levi Moreno quién acuñó el término “Psicoterapia de Grupo”.
Durante la década de los 30’s se produjo un auge utilizando la terapia de grupo en
los Estados Unidos e Inglaterra. Fueron varios autores que desarrollaron sus
propias teorías, combinando conceptos freudianos con la transferencia familiar.
Para la Segunda Guerra Mundial, Y debido al aumento de las enfermedades
siquiátricas y por la falta de psiquiatras militares, la terapia de grupo fue utilizada,
aumentando su uso por pura necesidad. De este modo, los hospitales militares
británicos y americanos se convirtieron en una escuela de los que más tarde serían
grandes expositores y expertos en psicoterapia de grupo.
Para el 1980, Bion denominó mentalidad grupal al estado de actividad mental
compartida entre las personas que se reúnen formando un grupo.

Definición de Grupo
Al definir un grupo, decimos qué está compuesto por dos o más personas qué
interactúan entre sí, comparten un conjunto de normas y metas comunes que
dirigen sus actividades. Y, desarrollan un conjunto de roles y una red de relaciones
afectivas. Por lo tanto, la etimología de la palabra dinámica significa “dynamis”
indicando y significando fuerza.
No obstante, dinámica de grupo es el estudio de las fuerzas internas del mismo
grupo que la hacen funcionar. Y, son activadas a partir de las interacciones entre
sus miembros, de las actividades que realizan, de las diferentes técnicas que
utilizan entre otros factores. Con la dinámica de grupo, lo que se pretende es que
aprendan de una manera teórica, pero, también de una forma práctica, a partir de la
propia experiencia. Así que, con el término dinámica de grupo se suele hacer
referencia al conjunto de métodos y teorías y técnicas que utilizan en determinar un
grupo para interactuar.

Características de grupos:
1. Interacción recíproca
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2. Existencia de objetivo, valores y actividades compartidas.
3. Estabilidad y duración relativa.
4. Conciencia de grupo.
5. Reconocimiento del grupo.

¿Por qué formamos grupos?

1. Seguridad.
2. Estatus.
3. Fomenta autoestima.
4. Poder.
5. Consecución de metas.

Tipos de Grupos y sus Criterios

Los tipos de grupos va a depender según su estructura, identificación, componente
emocional y el número de componente o sea de miembros.
La estructura de los grupos se forma de acuerdo si son: formales e informales.
La identificación de los grupos puede clasificarse en: como pertenencia o referencia.
En cuanto a la parte emocional de los grupos, estos pueden clasificarse como
primario o secundario.
El número de componente de los grupos en psicoterapia puede ser clasificado de la
siguiente manera:
1. Un grupo grande es aquel qué está compuesto por 40 o más personas,
2. El grupo mediano es aquel que está constituido por 15 a 20 personas, y,
3. Un grupo pequeño está compuesto de 2 a 15 personas.

FASES DE GRUPOS
Las fases de grupos poseen diferentes clasificaciones:
1. orientación y formación
2. estabilidad de las normas
3. etapas de conflictos
4. estructuración de grupo
5. grupos equilibrados y eficaz (grupos de madurez)
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6. etapa final (disolver)

¿CÓMO SE ESTRUCTURA UN GRUPO?

Los grupos poseen varias estructuras:

A. Estatus del Grupo
Esta estructura del estatus está compuesta por los adscritos y adquiridos.
Los adscritos son aquellos que son impuestos, por ejemplo, la familia el sexo la
edad.
Los adquiridos son presentados como la experiencia vital como la profesión las
destrezas técnicas entre otras.
B. Roles
En el caso de los roles, estos son desempeñados por sus miembros. Es decir, qué
es la pauta de comportamiento esperada de alguien que ocupa un estatus
determinado. Y este genera ciertas expectativas en los demás.
Los roles están centrados en la tarea del grupo, el mantenimiento del grupo y los
roles individuales de espalda al grupo.
El liderazgo es uno de los roles que más influencia tiene dentro de la psicoterapia de
grupo o en su defecto de cualquier tipo de grupo.
Características de liderazgo o de un líder se identifican como:
1. Influir en los compañeros.
2. Animador y motivador.
3 Creativo e innovador.
4. Poseer una buena capacidad de comunicación. esta debe ser clara precisa y
fluida.

C. Normas
En este caso las normas son desarrolladas de acuerdo con los objetivos del grupo y
sus miembros. Y, dónde más se observa es en la estructura grupal formal, pues sus
tendencias son más estrictas en las normas.
D. Cohesión Grupal
En cuanto a la cohesión grupal, esta puede ser desarrollada de una forma interna
por sus miembros o por un factor y externo al grupo.
La cohesión del grupo define el nivel de Unión y compromiso del grupo y sus
miembros. Por lo que, lo contrario de la cohesión es la disgregación, y ésta sucede
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por problemas de las normas, conflictos, no tienen claros los objetivos del grupo o
muy mala estrategias de comunicación.
Existen varias razones por la cual las personas se unen para formar grupos, entre
más razones mayor seria la cohesión grupal. La cohesión puede tener las siguientes
razones:

1. Una atracción interpersonal, en la que la persona se encuentra atraída por la

parte física, por la reciprocidad o por la proximidad.
2. Una atracción por los tipos de actividades que el grupo realiza, como los
intereses similares.
3. Una atracción por los mismos objetivos que el grupo persigue, en esta
ocasión lo que une al grupo es el objetivo final por el cual están trabajando.
Por ejemplo, el ganar un equipo deportista o ayudar una organización sin
fines de lujo o un compromiso social.
4. Una atracción de pertenencia a un grupo especialmente si estos persiguen un
estatus mayor.
5. Una atracción a ser recompensado, en la que la atracción se convierte en un
instrumento más instrumental cuando la consecución del objetivo trae
consigo una recompensa, que puede ser material o no y será visualizado y
enfatizado más en trabajo en equipo.

El aumento de la cohesión puede presentar y observarse de acuerdo con varios

principios:

 El Ambiente: El entorno en el que se desarrolla el grupo, la efectividad de la

comunicación, participación y cooperación.
 La Reducción del miedo: Este deberá ser reducido al mínimo para mejorar el
rendimiento, para muchos esta emoción le paraliza a la hora de cooperar y
hablar.
 Con el Liderazgo Compartido: Es formato ayuda a mejorar la cohesión y
provee un sentido de pertenencia a un grupo, organización (no importando el
estilo de directiva al mando en la organización), pues al experimentar la
capacidad de liderar también desarrollan habilidades dentro del grupo.
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 La Formación Grupal: Todos los miembros que conforman los grupos
deberán saber con claridad el objetivo preciso y los objetivos secundarios en
los que deberán ser participe, logrando mejorar el objetivo común.
 La Flexibilidad: A pesar de que los objetivos crean ciertas pautas para
desarrollarse en los grupos, y deberá permitirse la flexibilidad y creando el
proceso de adaptación a nuevas circunstancias. Esto solo ocurre con el
tiempo. Recordar que las normas no pueden ser demasiado rígidas, y estas
deberá no ser rígidas y permitir la participación en la elaboración,
consecución y adaptación de ellas.
 El Consenso: Deberá ejercerse un estilo de comunicación libre, mejorando
las relaciones interpersonales y evitar un conflicto, creando una atmosfera
libre de tensiones y estrés.
 La Comprensión del Proceso: Este está relacionado con el consenso, pues
es necesario prestar atención al proceso de trabajo para discernir quienes de
sus miembros no comprende los objetivos del grupo. Esta situación puede
crear conflictos por falta de comprensión en lo que se procesa en el grupo.
Una vez se localizar la problemática es necesario hablarlo individualmente
para esclarecer la falta de entendimiento, aclarar los roles dentro del grupo, y
así reducir las tensiones entre miembros, reducir el estrés o la ansiedad.
 La Evaluación constante, especialmente cuando son intereses de trabajo a
medio o largo plazo con un objetivo largo con el objetivo en el contexto del
trabajo o contenido grupal. Estos deberán ser delimitados y deberá realizarse
una reflexión y una evaluación.
 Eliminación de Roles Negativos: En los grupos, sus miembros podrán tener
diferentes roles para controlar aquellos miembros negativos, como los
dogmáticos basados en posiciones de extremos (blanco o negro) que no
responderán al objetivo a la hora de trabajar de forma grupal. En este mismo
reglón, se tiene a los roles negativos de corte sentimental (quiero y no
puedo), este es el miembro que se cree que es bueno pero la realidad es que
no lo es. Para solucionar esta situación dentro del grupo, es imperante poner
la atención a los procesos de comunicación y escucha activa.

Las estructuras de los Grupos

Las estructuras más importantes de grupos son:
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1. Las estructuras afectivas: El análisis sociométrico.
2. La estructura de poder.
3. La estructura de comunicación.

Trabajo en Equipo o Sesiones Grupales.

Trabajo en equipo conlleva varios factores para crear una verdadera cohesión
grupal. por lo tanto, es necesario que un verdadero trabajo en equipo tenga bien
claro los objetivos, quién o quiénes están coordinando, un sentido de pertenencia y
una metodología común para todos. Para ello existe cinco características que se
destacan:
La primera, debe darse complementariedad, pues lo que uno controla el otro el otro
controla. En segundo lugar, debe existir una coordinación y cada miembro seguirla.
En tercer, lugar la comunicación debe ser clara y precisa y fluida. En cuarto lugar,
deberá existir una confianza entre sus miembros, pues cada uno dependerá de cada
uno. En quinto lugar, el compromiso en alcanzar es lo que el equipo se
compromete a entregar.
Para que un buen grupo o equipo existas, deberá existir un ambiente armonioso
en el grupo o trabajo, un número óptimo de miembros, una excelente cohesión,
un compromiso de cada uno de sus miembros para con el grupo, unas reglas
claras del grupo, un consenso ante una decisión grupal, y una preparación de
los temas a trabajarse.

TÉCNICAS GRUPALES
Las técnicas a utilizarse en un proceso grupal psicoterapéutico o laboral o escolar
deben ajustarse a formación sistemática o asistemática considerando la población
(niños, adolescentes, adultos jóvenes, adultos mayores). Esta diferentes técnicas a
aplicarse en un formato académico, escolar, organizaciones barriales, actividades
comunitarias, actividades de salud mental o salud, actividades voluntarias,
actividades involuntarias, actividades laborales, entre otras. Lo importante de este
proceso es que es un proceso con un elevado sentido de libertad e independencia
para sus miembros.

Tipos de Técnicas
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