COLEGIO SAN JOSÉ DE CÚCUTA -1-

SEDE: ESCRIBIR NOMBRE DE SEDE Religión

“Calidad y Convivencia, Pilares de la Excelencia”
PERIODO/SEMESTR DOCENTE
GUIA #7 Segundo GRADO 8°
E Gloria Angarita
Códig
ESTUDIANTE CURSO Todos
o
TEMA Y/O
Asamblea en la Carpintería.
COMPETENCIA
TIEMPO 15 días INICIO 05/10/2020 ENTREGA 23/10/2020

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Leer la Historia y desarrollar el taller.

2. Contenido

Asamblea en la Carpintería
Cuentan que en la carpintería hubo una vez una Inicial se convirtió en un lindo juego de ajedrez.
extraña asamblea. Fue una reunión de
herramientas para arreglar sus diferencias, pero Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la
la asamblea le notificó que tenía que renunciar. asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces
cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo:
1. Instrucciones
¿La causa?
“Señores, ha quedado demostrado que tenemos
¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras
todo el tiempo golpeando. cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así
que no pensemos ya en nuestros puntos malos y
El martillo aceptó su culpa, pero pidió que concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos
también fuera expulsado el tornillo, dijo que había buenos”
que darle muchas vueltas para que sirviera de
algo. La asamblea encontró entonces que el martillo
era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era
Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a especial para afinar y limar asperezas y
su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que observaron que el metro era preciso y exacto.
era muy áspera en su trato y siempre tenía
fricciones con los demás. Se sintieron entonces un equipo capaz de
producir y hacer cosas de calidad. Se sintieron
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.
fuera expulsado el metro que siempre se le
pasaba midiendo a los demás según su medida,
como si fuera el único perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso el delantal e

inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro
y el tornillo. Finalmente, la tosca madera

 EJERCICIO DE REFLEXIÓN
1. ¿Qué enseñanza te deja la lectura anterior?
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2. ¿Qué relación tiene esta lectura con el tema de la comunidad?
3. ¿Cuándo los seres humanos actuamos como los personajes de esta historia?
4. ¿En la vida diaria, quienes hacen el papel que desarrolla el carpintero en la historia?
5. ¿En nuestro caso, qué lugares podrían ser como esa carpintería que menciona la historia?

3. Actividades / Taller evaluativo

 Desarrollar las cinco preguntas del ejercicio de reflexión.

4. Bibliografía y Webgrafía

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Libro 8° construyo comunidad conferencia Episcopal.