Examen Parcial - Semana 4 - RA - PRIMER BLOQUE-PSICOMETRIA - (GRUPO3) PDF

23/9/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-PSICOMETRIA-[GRUPO3]
Examen parcial - Semana 4
Fecha límite 24 de sep en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 21 de sep en 0:00-24 de sep en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
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ÚLTIMO Intento 1 36 minutos 75 de 75
Calificación para este intento: 75 de 75

Presentado 23 de sep en 10:46
Este intento tuvo una duración de 36 minutos.
Pregunta 1 3.75 / 3.75 ptos.
La principal diferencia entre las pruebas psicomÈtricas y las pruebas

objetivas es:
Las pruebas objetivas se realizan mediante instrumentos de mediciÛn

documental.
Las pruebas objetivas no miden razgos psicolÛgicos.
¡Correcto! Las pruebas psicomÈtricas miden razgos de forma indirecta
Las pruebas psicomÈtricas siempre se realizan mediante instrumentos de

mediciÛn de mec·nico, un ejemplo de ello es el electroencefalograma.
Una de las necesidades identificadas como objeto de medición

represento la idea de realizar un filtro de selección de las características
genotípicas fue el principal aporte de:
¡Correcto! Galton.
Darwin.
Binet.
Cattel.
La frase ìUn rato después ingresaron en orden riguroso de acuerdo con

la inscripción que habían realizado previamente y fueron llevados
inmediatamente a sus cubÌculos personales; aquel pequeÒo lugar que lo
albergarÌa durante 24 horas. Yu Chen sacÛ su papel de arroz para
escribir las preguntas del maestroî. Es atribuible a un contexto:
Romano.
Aristotélico.
¡Correcto!
Chino
Alemán.
En el fragmento del libro Mi Lucha, escrito por Adolf Hitler, encontramos

También la historia humana ofrece innumerables ejemplos en este orden;
ya que demuestra con asombrosa claridad que toda mezcla de sangre
aria con la de pueblos inferiores tuvo por resultado la ruina de la raza de
cultura superiorî, es una idea claramente sustentada por Adous Huxley
en su Libro Un Mundo Feliz, estas propuestas literarias ciertamente
tienen convergencia (mucho en com˙n) con las ideas de:
La ley de Weber.
Wunnd.
El imperio Ming Tung.
¡Correcto!
Francis Galton
Los escenarios de medición en psicología son:
Marketing, clÌnico, investigación, conducta.
¡Correcto!
Marketing, clínico, educativo, militar, organización
Percepción, mente, religión, creatividad.
Clínico, mente, conciencia, creatividad.
Qué medimos en psicología:
La esencia del ser.
La conducta de toda la sociedad.
Las creencias que tenemos sobre los demás.
¡Correcto!
La conducta individual de los sujetos de estudio
Cuando se utiliza una fracción de la población para llevar a cabo la

aplicación de una prueba, a la fracción se la denomina:
Selección medida
¡Correcto!
Muestra
Unidad de medición
Fracción poblacional
Es una prueba que como lo indica su nombre mide aptitudes, es decir se

enfoca más en el aprendizaje informal o en las experiencias cotidianas
(potencial innato), contrario a las pruebas de rendimiento que se enfocan
en el aprendizaje que se ha tenido como resultado de la adquisición
relativamente estructurada de información:
el 16 PF.
el WAIS.
¡Correcto!
el DAT.
MMPI.
Aquella parte de la población que se selecciona para la aplicación de una

prueba se denomina;
Validez.
¡Correcto! Muestra.
Confiabilidad.
Porción.
Acerca del uso de pruebas psicológicas con minorías es correcto afirmar:
¡Correcto!
Se debe escoger muy bien el instrumento.
Las pruebas son justas y no discriminan
Todos deben ser medidos con el mismo rasero.
Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones.
Cuando se hace uso de pruebas psicológicas en grupos minoritarios se

puede afirmar que:
No se debería usar pruebas estandarizadas en esos grupos minoritarios
Todos deben ser evaluados de la misma manera que el resto de la

población
Las pruebas deben evaluar de manera equitativa a todos los individuos
¡Correcto!
Se debe escoger muy bien el instrumento de medición
Si a un sujeto se le solicita que califique de 1 a 7 (donde 1 es muy mala y

7 es muy buena) la percepción que tiene sobre la gestiÛn de la Ministra
de EducaciÛn, es porque le estamos aplicando una prueba:
De ejecución máxima, esto se lo debemos a Fechner.
Proyectiva, esto se lo debemos a Darwin.
De velocidad, esto se lo debemos a Darwin.
¡Correcto! De ejecución típica, esto se lo debemos a Fechner
La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de:
La aplicación de una prueba de aptitudes.
La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.
¡Correcto!
La aplicación de una prueba de inteligencia.
La observación del comportamiento.
Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad

cronológica y la edad mental de un individuo:
Ecuación diferencial
Puntuaciones estándar.
¡Correcto!
Coeficiente intelectual.
Puntuaciones en baremos.
La persona que pretendió realizar una selección de las características

genotípicas mediante la evaluación del desempeño individual en pruebas
psicológicas fue:
Binet
Cattel
Darwin
¡Correcto!
Galton

La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y

estandarización permite:
Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba.
Proponer nuevos ítems o reactivos.
¡Correcto!
Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje de la
prueba
Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba.
Si un profesor realiza un parcial y dice que lo recoger· cuando el 75% del

universo haya terminado, es porque est· aplicando una prueba de:
Velocidad.
Arqueotípica.
¡Correcto!
Potencia
Individualidades supramomentáneas.
En cierta situación una dama cuenta a su compañera de trabajo que su

esposo todos los dÌas llega a casa pasado de vino. Sin embargo, este
todas las noches le promete que no volver· a pasar. Su compaÒera de
trabajo asombrada por los hechos, afirma que ìel que es, no deja de serî.
La conclusiÛn del di·logo tiene origen a un postulado de:
El imperio Jwan Tseng.
¡Correcto!
Aristóteles
Nikolaj Kretschmer
Parménides.
Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las capacidades

y competencias del personal usuario. Podríamos sugerir que la persona
idónea para la aplicación de una prueba de selección de personal que
registre aspectos de personalidad
Un auxiliar en RRHH
¡Correcto!
Un profesional en evaluación psicológica.
Un técnico o tecnólogo en gestión humana
Un estudiante de psicología.
Un sujeto es candidato para trabajar en un Call Center, antes de esto, la

compañía contratante decide practicarle una prueba de audiometrÌa, las
conclusiones de la prueba son que el sujeto no capta algunos sonidos.
Este logro en la mediciÛn lo debemos a:
¡Correcto! Weber
Nikolai Baskov.
La sociedad de Fonoaudiólogos de la Universidad de Edimburgo.
La sociedad de FonoaudiÛlogos de la Universidad de Paris
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Calificación para este intento: 75 de 75

Pregunta 1 3.75 / 3.75 ptos.

La principal diferencia entre las pruebas psicomÈtricas y las pruebas

Las pruebas objetivas se realizan mediante instrumentos de mediciÛn

Las pruebas objetivas no miden razgos psicolÛgicos.

¡Correcto! Las pruebas psicomÈtricas miden razgos de forma indirecta

Las pruebas psicomÈtricas siempre se realizan mediante instrumentos de

Pregunta 2 3.75 / 3.75 ptos.

Una de las necesidades identificadas como objeto de medición

Pregunta 3 3.75 / 3.75 ptos.

La frase ìUn rato después ingresaron en orden riguroso de acuerdo con

Pregunta 4 3.75 / 3.75 ptos.

En el fragmento del libro Mi Lucha, escrito por Adolf Hitler, encontramos

El imperio Ming Tung.

Pregunta 5 3.75 / 3.75 ptos.

Los escenarios de medición en psicología son:

Marketing, clÌnico, investigación, conducta.

Percepción, mente, religión, creatividad.

Clínico, mente, conciencia, creatividad.

Pregunta 6 3.75 / 3.75 ptos.

Qué medimos en psicología:

La esencia del ser.

La conducta de toda la sociedad.

Las creencias que tenemos sobre los demás.

Pregunta 7 3.75 / 3.75 ptos.

Cuando se utiliza una fracción de la población para llevar a cabo la

Pregunta 8 3.75 / 3.75 ptos.

Es una prueba que como lo indica su nombre mide aptitudes, es decir se

Pregunta 9 3.75 / 3.75 ptos.

Aquella parte de la población que se selecciona para la aplicación de una

Pregunta 10 3.75 / 3.75 ptos.

Acerca del uso de pruebas psicológicas con minorías es correcto afirmar:

Las pruebas son justas y no discriminan

Todos deben ser medidos con el mismo rasero.

Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones.

Pregunta 11 3.75 / 3.75 ptos.

Cuando se hace uso de pruebas psicológicas en grupos minoritarios se

No se debería usar pruebas estandarizadas en esos grupos minoritarios

Todos deben ser evaluados de la misma manera que el resto de la

Las pruebas deben evaluar de manera equitativa a todos los individuos

Pregunta 12 3.75 / 3.75 ptos.

Si a un sujeto se le solicita que califique de 1 a 7 (donde 1 es muy mala y

De ejecución máxima, esto se lo debemos a Fechner.

Proyectiva, esto se lo debemos a Darwin.

De velocidad, esto se lo debemos a Darwin.

¡Correcto! De ejecución típica, esto se lo debemos a Fechner

Pregunta 13 3.75 / 3.75 ptos.

La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de:

La aplicación de una prueba de aptitudes.

La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.

La observación del comportamiento.

Pregunta 14 3.75 / 3.75 ptos.

Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad

Pregunta 15 3.75 / 3.75 ptos.

La persona que pretendió realizar una selección de las características

Pregunta 16 3.75 / 3.75 ptos.

La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y