Laboratorio de Circuitos Electrónicos

Amplificadores Operacionales

Presentado por:

David Esteban Ramos Muñoz - 7003601

Richard Esteban Velásquez Carrillo - 7003608
Alvaro Esteban Tunarrosa Penagos - 7003588

Universidad Militar Nueva Granada

Circuitos Electrónicos
13/05/2020
 1. Objetivos
General
Comprobar las teorías vistas y su funcionamiento a través de
la aplicación sistemática proteus.
Específicos
Analizar cómo es el comportamiento de el amplificador
operacional en torno a un circuito
Analizar voltaje de salidas en componentes específicos
Comprobar la ecuación dependiente de cada amplificador.
2. Justificación
A través de las diferentes ecuaciones se comprobará cómo es
que los amplificadores interactúan con los circuitos para así
conocer el voltaje que se ve en cada componente, y con esto
comprobar leyes de cómo la de el puente de wheatstone.
3. Marco Teórico
Osciloscopio
Es un instrumento de medición para la electrónica.
Representa una gráfica de amplitud en el eje vertical y
tiempo en el eje horizontal. Es muy usado por estudiantes,
diseñadores, ingenieros en el campo de la electrónica.
Frecuentemente se complementa con un multímetro, una
fuente de alimentación y un generador de funciones o
arbitrario. [6]
Imagen 1: Osciloscopio
https://tinyurl.com/uzgo33w
Señales Eléctricas
Se define una señal como la variación temporal de una
magnitud física que se utiliza para codificar información. A
diferencia de una señal electrónica esa magnitud puede ser
una corriente eléctrica, tensión o intensidad luminosa.
Las señales electrónicas pueden ser analógicas y digitales.
Las primeras pueden adoptar cualquier magnitud en un rango
continuo de valores, mientras que en las segundas las
posibles magnitudes se restringen a un intervalo discreto de
valores.
Imagen 2: Señales eléctricas
Resistor
Este es un dispositivo electrónico que no tiene polaridad, es
un componente que controla el flujo de electrones entre sus
terminales y de esta manera genera resistencia eléctrica en
ciertos puntos del circuito además pueden convertir la
energía eléctrica en energía térmica. Estos resistores cuentan
con 4 franjas de colores en su cuerpo, las cuales tienen como
función indicar la resistencia que proporcionan. [7]
Imagen 3: Código de colores
https://tinyurl.com/tu5cvfk
Fuentes de corriente directa:
También son llamadas fuentes de alimentación, son un
dispositivo que convierte la tensión alterna de la red de
suministro, en una o varias tensiones, prácticamente
continuas, que alimentan los distintos circuitos del aparato
electrónico al que se conecta (ordenador, televisor,
impresora, router, etc.). [4]
Amplificador Operacional:
Componente electrónico ampliamente utilizado en diversas
aplicaciones de la electrónica analógica y digital. Permite
realizar una amplia gama de operaciones tales como: suma,
resta, integración y diferenciación. El mismo cuenta con dos
entradas y una salida. La salida es la diferencia de las dos
entradas multiplicada por un factor Ganancia (G).
El símbolo de un amplificador es el mostrado en la siguiente
figura:
Simbología
Los terminales son:
· V+: entrada no inversora
· V-: entrada inversora
· VOUT: salida
· VS+: alimentación positiva
· VS-: alimentación negativa [5]
El puente de Wheatstone:
es un arreglo de cuatro resistencias para determinar el valor
de una resistencia desconocida. El arreglo es compatible con
señales de DC y AC para su polarización de voltaje. La
configuración del puente se realiza con las resistencias
conectadas en dos conjuntos de dos resistencias.. Se toman
dos nodos para polarizar el puente, y los otros dos nodos para
medir la diferencia de tensión.
Sistema en igualdad de resistencias, cuando el sistema está
en equilibrio. [6]
ecuación final:
Proteus
Proteus es un entorno integrado diseñado para la realización
completa de proyectos de construcción de equipos
electrónicos en todas sus etapas: diseño, simulación,
depuración, documentación y construcción. La suite se
compone de varias herramientas perfectamente integradas
entre sí: Diseñador del esquema electrónico y simulación de
circuitos electrónicos, Diseñador de la placa de circuito
impreso.[7]
Imagen 8: proteus
Preguntas, Datos Experimentales Y Gráficas
Parte 1
Montaje 1
Realice montaje y medición de cada elemento, acorde al
esquema, comprobando entrada y salida con multímetro y
con osciloscopio. Recuerde que el Amplificador Operacional
tiene una alimentación de +15V o -15V, como se muestra en
el datasheet. Utilizar el circuito 741.
 RL 6 ㏀

Osciloscopio

RL 2 ㏀

Montaje 2

Realice el montaje del circuito puente, diseñando y ajustando

los valores para que la ganancia sea 10.
 a. Amplificador Inversor

Ecuación:

−Rf
v❑out = v ❑¿
R1 ❑

Montaje 3

Compruebe el valor que muestra en el voltímetro de

aproximadamente de -5.35V

Osciloscopio

Osciloscopio
b. Amplificador No Inversor

Ecuación:

Rf
v❑out =(1+ ) v ❑¿
R1

Montaje 4

Realice los siguientes montajes suponiendo Vs = 10 v y

ajuste la ganancia en cada uno de los casos, comprobar las
ecuaciones de los esquemas.
Osciloscopio

c. Seguidor de voltaje (amplificador separador)

Ecuación:

v❑out =v ❑¿

Osciloscopio

Osciloscopio

e. Amplificador De Diferencia

Ecuación:

R2
v❑out = (v 2−v 1)
R1
d. Sumando Amplificador

Ecuación:

Rf Rf Rf
v❑out =( v 1+ v 2+...+ v ❑n )
R1 R2 Rn

Osciloscopio
 Principalmente lo que se puede ver en estas señales donde la
resistencia varía en diferentes valores es que a medida que
estoas iba cambiando la señal cambiaba drásticamente siendo
estas a un mayor punto de frecuencia por la resistencia que
esta tiene.

Qué pasó en el montaje del amplificador operacional ideal

cuando variamos la resistencia.

Cuando variamos la resistencia en el amplificador

operacional, se ve principalmente un cambio en el voltaje
que este tiene ya que haciendo el análisis correspondiente no
f. Fuente De Corriente Controlada Por Voltaje variaba más dentro del circuito sino que solo el cambio se
(VCCS) miraba en el voltaje que salía de la resistencia siendo este
mayor a medida de que la resistencia era de un valor más alto
Ecuación: y consecutivamente dando una señal más notoria si el voltaje
era alto por esto se ve que el voltaje que sale de la resistencia
v ❑¿ varía en su valor, en pocas palabras y para concluir la
i❑out = respuesta es que entre mayor se el valor de la resistencia
R1
mayor va a ser el valor de la voltaje en esa resistencia.

4. Discusión De Resultados

En el primer montaje observamos que tiene 3 amperímetros y

2 voltímetros un amplificador operacional con una
alimentación de (15v) y una resistencia la cual irá variando
dependiendo del tipo de circuito que se vaya a utilizar, los
cuales darán una señal en el osciloscopio la cual será
creciente, esto demostrado en los datos de Rl(2 y 6)kohm

En el montaje 2 observamos que contiene un puente de

resistencia el cual se compone de cuatro resistencias un una
fuente de voltaje de (10v) la cual se suministrará a través de
todo el circuito para poder sacar 10 voltios en el voltímetro
esto a través de la ecuación el puente de wheatstone
En el montaje 3 se observan fuentes de corriente y voltaje
además de 3 resistencia y un amplificador operacional los
cuales serán medidos por un voltímetro que tendrá como
Osciloscopio resultado (-5.35v) el cual al analizarse en el osciloscopio
mostrará un función creciente.

En el montaje 4 podemos ver cómo al ingresar una ecuación

logramos el voltaje de cada circuito ya sea uno que se
componga de tres voltímetros, uno que se componga de un
solo voltímetros y el amplificador operacional o uno que
contenga varias resistencias para así comprender el
amplificador inversor que contiene una señal decreciente, el
amplificador no inversor que tiene una señal creciente, el
amplificador separado que contiene una señal creciente pero
con mayor longitud, el amplificador sumando que su forma
es creciente en el osciloscopio, un amplificador de diferencia
Parte 2 que contiene una línea decreciente y por último la fuente de

Qué pasa con cada señal medida, explique?

corriente controlada por voltaje que tendrá una función colores-resistencias/. [Último acceso: 3 5 2020].
creciente en términos de el osciloscopio.

5. Conclusiones

Finalmente para concluir la investigación y el análisis del

laboratorio dentro del enfoque que este tenía en sus preguntas
se puede ver e identificar que cada circuito de amplificadores
operacionales tenia una caracteristica diferente pero en el
montaje 1 en el cual se logró tomar las debidas señales de
forma correcta y de donde se enfocó más que todo el análisis
que este tenía fue que cada parte de este voltaje aumentaba
con relación al valor de la resistencia que este la acompañaba
siendo así como la amplificación de la misma.

También se logró determinar todas y cada una de las señales

de las cuales se necesitaban para ser operadas afianzando así
nuestro conocimiento en el programa y entendiendo de mejor
forma la principal función de los amplificadores
operacionales los cuales se lograron entender en su totalidad,
sin embargo también se logró ver los cambios de cada
circuito al hacer cambios en sus componentes aumentando o
disminuyendo los según sea el caso el cual este está
presentando y se pida, viendo diferentes comportamientos de
los cuales se esperaban en su función como amplificadores y
de los cuales se logró determinar todos sus debidos valores.

6. Referencias
[1] desconocido, «wikipedia,» 3 3 2020. [En línea].
Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_RLC. [Último
acceso: 3 5 2020].
[2] desconocido, «wikiversidad,» 9 2 2020. [En línea].
Available:
https://es.wikiversity.org/wiki/Circuito_RC. [Último
acceso: 2 5 2020].
[3] «matewiki,» 27 4 2016. [En línea]. Available:
https://mat.caminos.upm.es/wiki/Circuitos_El
%C3%A9ctricos_RL. [Último acceso: 2 5 2020].
[4] desconocido, «ecured,» [En línea]. Available:
https://www.ecured.cu/Fuente_de_corriente_directa.
[Último acceso: 12 5 2020].
[5] jacob, «.ecured.,» 1367. [En línea]. Available:
https://www.ecured.cu/Amplificador_Operacional.
[Último acceso: 12 5 2020].
[6] desconocido, «hetpro,» 2018. [En línea]. Available:
https://hetpro-store.com/TUTORIALES/puente-de-
wheatstone/. [Último acceso: 12 5 2020].
[7] C. Veloso, «e.tools,» 25 3 2020. [En línea]. Available:
https://www.electrontools.com/Home/WP/codigo-de-