ACTIVIDAD LEYES DE NEWTON

Ejercicios:
1) Un automóvil es remolcado con una fuerza constante de 100 (N).
Si el vehículo tiene una masa de 1200 (Kg) y no se consideran los
efectos de roce, indique con qué aceleración se mueve.
R/=
F  100 N m  1.200kg
F 100 N
a a
F  m*a m 1.200kg a  0, 083m / s 2

2) Un niño lanza una bola de acero de forma perpendicular hacia

arriba. De pronto se detiene y comienza su viaje de vuelta. Calcule
su masa si la fuerza de gravedad con la que es atraída es de 150 (N)
(considere g = 10 (m/s2))
R/=
w  150 N m? g  10m / s 2
w 150 N
m m
w  m* g g 10m / s 2 m  15kg

3) Una persona empuja 2 cajas apiladas con una fuerza de 100 (N).
De pronto, se le ocurre quitar una de las cajas y continuar
empujando solo una de ellas con la misma fuerza. Si las cajas son
iguales y su masa es de 20 (kg), ¿Qué ocurrió con la aceleración una
vez que quitó una de las cajas?
R/=

La aceleración se duplica
F1  m1 * a1 F2  m2 * a2 como la fuerza es la misma y la masa la mitad
1 F1 F1
F1  m1 * a2 2  a2 a1 
2 2 F1  m1 * a2 m1 m1 entonces
pero
2a1  a2

4) Una caja de 15 (kg) reposa sobre una superficie plana. Indique el

módulo de su fuerza normal (considere g = 10 (m/s2)).
R/=
Normal = Peso
w  m* g w  (15kg )*(10m / s 2 ) w  150 N
Normal = 150N

5) En la siguiente imagen, podemos ver a una persona empujando

una caja hacia la derecha. Se le solicita:

a. Identificar todas las fuerzas que afectan a la caja.

R/=
Fuerza externa que hace el hombre
Fuerza de fricción que se opone al movimiento
Peso de la caja
Normal

b. Realizar un diagrama de cuerpo libre.

R/=
c. Considere que la caja está experimentando una fuerza de
gravedad de 120 (N). si consideramos el valor de g = 10 (m/s2),
calcule la masa de la caja.
R/=
w 120 N
m m
w  120 N g  10m / s 2
g 10m / s 2
m  12kg

d. Calculada la masa, calcule la fuerza que ejerce el hombre sobre la

caja, suponiendo que la caja se mueve con una aceleración de 8
(m/s2) y que la fuerza de roce entre la superficie y la caja es de 10
(N).
R/=
Fe  F fr  m * a Fe  m * a  F fr
Fe  (12kg ) *(8m / s 2 )  10 N Fe  96 N  10 N Fe  106 N
 Actividad 2:
En base a lo leído y a lo visto en el video, indica 4 ejemplos en la
vida cotidiana donde puedes presenciar primera y segunda ley.
Explica con tus propias palabras la situación y como es que este
principio se encuentra presente.
R/=
Primera ley Segunda ley
Andar en bicicleta: Patear una pelota:
Cuando pedaleamos en una bicicleta y Cuando pateamos una pelota, ejercemos
dejamos de hacerlo, esta sigue moviéndose fuerza en una dirección específica, que es la
un poco más, a menos que apretemos los dirección en la que esta viajará. Además,
frenos. Eso es así porque las ruedas siguen cuanto más fuerte se patee esa pelota, más
en movimiento por inercia. fuerte es la fuerza que ponemos sobre ella y
más lejos se irá.
Quitar un mantel sin que se caigan las Capturar la pelota con la mano:
cosas: Los deportistas profesionales mueven la
Ese “truco” que consiste en sacar mano hacia atrás una vez que cogen la
rápidamente un mantel de una mesa sin que pelota, ya que proporciona a la pelota más
se caigan las cosas que están encima tiempo para perder su velocidad, y a su vez
funciona gracias a la ley de inercia. Los aplicar menos fuerza de su parte.
objetos sobre el mantel tenderán a
mantenerse en reposo. Por eso, sabiendo
cómo hacer el movimiento para que no
ejerza demasiada fuerza sobre los objetos,
estos no se caerán.
El cinturón de seguridad de los Empujar un carro:
automóviles: Por ejemplo, al empujar un carro de
Cuando vamos en un coche, si este frena de supermercado con el doble de fuerza,
golpe nuestros cuerpos tenderán a salir produce el doble de aceleración.
despedidos hacia adelante. ¿Por qué? Por la
inercia. Nuestro cuerpo se está moviendo a
cierta velocidad y tenderá a seguir así,
aunque las ruedas del coche frenen. El
cinturón de seguridad, entonces, funciona
como la fuerza externa que detiene el
movimiento hacia adelante y nos salva la
vida.