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Haz un dibujo de ti cuando estás hablando con un habla fácil (sin tartamudez) y otro cuando estás hablando con

un habla difícil (con


tartamudez)

Habla fácil Habla difícil

Chmela KA, Reardon N. The school-age child who stutters: working effectively with attitudes and emotions. Memphis, Stuttering Foundation of America.
Publication n° 5. 2005. Traducción y adaptación – Oliveira, 2010. Español: Lydia Fernandez.

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