Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Participante:
Pedro José Marmolejos Crespo

Matrícula:
14-6408

Grupo:
#13

Asignatura:
Metodología de la investigación I

Facilitador:
Ernesto Corporán

Tema:
Introducción a la metodología

Santiago,
República Dominicana
 1.- Investigue dos conceptos de metodología en otros textos.

Metodología: es el conjunto de procesos y disciplina que determinan una

investigación de tipo científico y algunas veces de tipo artístico, en la cual
requiere el uso de herramientas teóricas y prácticas para buscar una
solución a un problema planteado de manera cómo el método científico.

Metodología: es aquel material que proporciona un marco teórico y

práctico en el que las personas puedan aplicar de manera real y objetiva el
proceso de investigación científica partiendo de la detección y
planteamiento de un problema de investigación hasta la fase de solución y
presentación de resultados (conclusión).

2.- De los conceptos anteriores seleccione uno y establezca la

relación con el que aparece en su libro de texto.

Respecto con la segunda definición, se relacionan ya que ambos

mencionan unas series de pasos o procesos que se deben dar desde que se
aplique una observación, hasta tener una valoración o solución al problema
propuesto.

3.- Explique la importancia de la metodología para la

realización de una investigación.

Es importante ya que por media de esta nos permite comprender y

regenerar los procedimientos teóricos y prácticos de una investigación de
manera científica y precisa, también gracias a la metodología se nos facilita
la explicación de principios lógicos de carácter general.

4.- ¿Por qué se dice que la metodología es el enlace entre el

sujeto y el objeto?
Porque sin el sujeto y sin el objeto es imposible lograr el camino lógico
que conduce al conocimiento científico, ya que el sujeto es definido como
“el que es capaz de conocer” y el objeto como “el que puede conocer”, y
ambos unidos son el resultado del conocimiento.

5.- Explique la relación que existe entre método y

metodología.
 Que ambos conllevan a un camino más claro y adecuado para buscar el
conocimiento, la explicación de principios lógicos y resultado o solución
del problema planteado. También se relacionan que ambos tienen unas
series de pasos para poder lograr a una conclusión o a un fin acerca de algo
planteado.

6.- Transcriba los conceptos de método planteados por

Buendía, Colas... y Pardinas; analícelos y luego establezca los
puntos de coincidencias.

Buendía: “el método podría quedar definido como el conjunto de

procedimientos que permiten abordar un problema de investigación con el
fin de lograr unos objetivos determinados”

Pardinas: “método de trabajo científico es la sucesión de pasos que

debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o en otras palabras,
para comprobar o disprobar hipótesis que implican o predican conductas de
fenómenos desconocidos hasta el momento”

Coincidencias: ambos explica que el método conlleva un conjunto de

procedimientos o sucesión de pasos para descubrir nuevos conocimientos
hasta conseguir un resultado o comprobar o disprobar una hipótesis.

7.- Explique ¿Por qué el método es importante para la

ciencia?

Es importante porque a través del método las personas y los científicos

pueden organizar sus ideas y practicas realizada de manera correcta, eficaz
y precisa, además con el método ya realizado, pueden llegar a una
conclusión o comprobar de nuevo sus hipótesis de manera precisa.

8.- Establezca diferencia entre método deductivo e inductivo.

Se diferencia una de la otra ya que el método deductivo es aquel que

parte de informaciones generales que sean catalogados como validos, para
llegar a una solución o conclusión de tipo particular, mientras que el
método inductivo se extrae informaciones de lo particular para llevarla a
conclusiones y respuestas generales.
 9.- Ponga ejemplo de cada uno de los siguientes métodos:

a) Generales: Todos los liceístas somos felices.

Los amigos de José son beisbolistas.
Los arboles son seres vivos.

b) Deductivo: Los santiaguero somos aguiluchos.

Carlos nació en Santiago.
Luego, Carlo es aguilucho.

c) Inductivo: Mi computadora contiene un microprocesador.

La computadora de Juan contiene un microprocesador.
La computadora de mi vecino contiene un microprocesador.
Luego, todas las computadoras contienen un microprocesador.
.

10.- Explique por qué el análisis consiste en la descomposición

de un cuerpo en sus principios constitutivos.

Porque el análisis consiste en la separación de todas las partes de algo

para después estudiarla en forma individual cada una de esas partes, para
después desarrollar una explicación como todas esas partes trabajan unidas.

11.- Por qué el análisis y la síntesis son correlativas e

inseparables?

Porque el análisis es la descomposición de todas las partes de algo y la

síntesis es la reconstrucción de todo lo descompuesto por la análisis, ósea
que si se utiliza el análisis sin usar síntesis, los conocimientos no se
comprenden y no tuvieran lógica o tendrían resultados ajenos a la realidad.
 12.- Explique por qué cuando se utiliza el análisis sin llegar a
la síntesis, los conocimientos no se comprenden
verdaderamente.

Porque la síntesis sin el análisis arroja resultados ajenos a la realidad. El

análisis presupone a la síntesis, y viceversa.

13.- Según Galileo Galilei; el método experimental está

estructurado en los siguientes pasos: Observación, hipótesis,
experimento y resultado. Explique en qué consiste cada uno.

A) Observación: es el primer paso que se da y es cuando se hace una

observación a propósito de algún evento o característica o de un objeto del
mundo, en la cual puede inducir una pregunta sobre el evento o
característica.

B) Hipótesis: consiste en la explicación que nos damos ante el hecho

observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretación
de los hechos de que disponemos, interpretación que debe ser puesta a
prueba por observaciones y experimentos posteriores.,

C) Experimentación: en este paso se establecen las condiciones en las

que se puedan medir las consecuencias deducidas, procurando unas
condiciones ideales para que las interferencias con otros factores sean
mínimos (rozamientos, vientos etc.), y comprobar si efectivamente en todos
los casos, siempre se reproducen dichas consecuencias

D) Resultado: Consiste en un conjunto de soluciones o conclusiones de

hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente reunidos,
clasificados e interpretados que se consideran demostrados. 

14.- Mencione 6 características del Método Científico.

 Es fáctico.

 Trasciende los hechos.

 Se vale de la verificación empírica.

  Es falible.

 No es autosuficiente.

 Es objetivo.

15.- Explique con sus propias palabras; por qué el Método

Científico trasciende los
hechos.

Porque de esa manera se conseguí descubrir muchas cosas y misterios

de nuestro planeta Tierra o descubrir curiosidades de la vida.

16.- Explique cuál es la importancia del Conocimiento

Empírico para el Científico.

Porque a veces algunos científicos cierran sus mentes en un solo método

o en una estrategia, en la cual esto puede ser perjudicial para ellos, ya que
el mismo método científico se necesita buscar diferentes estrategia y fuente
para llegar a un resultado eficaz.

17.- Establezca diferencia entre Método y Técnica.

Que al método en general se aplica a distintas técnicas, mientras a la
técnica es de carácter particular, ósea se aplicar a una sola ciencia en
especifica o a un aspecto de dicha ciencia.

18.- Después de estudiar las diferentes definiciones de

investigación que aparecen en su libro de texto, elabore su
propio concepto.
Para mi investigación quiere dejar dicho que es en busca de algún
conocimientos nuevo acerca de un tema o de algo que se puede aplicar de
manera correcta, ordenada, clara y precisa a través del método científico,
ya que por medio de una buena investigación tendremos una buena
conclusión o repuesta hacia lo que estábamos buscando.
19.- Establezca diferencia entre investigación pura y aplicada
y dé ejemplo de cada una.

a) Diferencia: que la investigación pura es aquella investigación básica o

fundamental que tiene como propósito desarrollar teorías mediante el
descubrimiento, mientras que la investigación aplicada es aquella una
investigación dinámica y depende de los aportes teóricos de la pura.

b) Ejemplo de investigación pura: Los matemáticos desarrollan una

teoría de la probabilidad y el azar.
Un científico estudia en su laboratorio la estructura molecular de ciertas
sustancias.
Los grandes jugadores de la NBA practican en tiempos fríos para fortalecer
más sus músculos.
 
c) Ejemplo de investigación aplicada: Partiendo de estos
descubrimientos, los agrónomos estudian a partir de la física de suelos las
propiedades de esas arcillas y la forma en que afectan la estructura y otras
propiedades físicas de los suelos.

20.- Establezca diferencia entre investigación de campo y de

laboratorio.

Que la investigación de campo es usada con más frecuencias en las

áreas de las ciencias sociales, psicológicas y pedagógicas, mientras en la
investigación de laboratorio son usados con más frecuencias en el área de
tecnología y ciencias avanzadas.

Que el investigador de campo usa más las técnicas de la entrevistas, el

test y del cuestionario permitiéndole recopilar y registrar los datos relativos
al tema como objeto de estudio; a diferencia del investigador de
laboratorio, sus técnicas son la del resumen y de síntesis permitiéndoles
presentar los conocimientos en forma de texto incluyendo la bibliografía de
las diferentes fuentes usadas.