Institución Educativa Municipal Técnica de Acción Comunal Fusagasugá

Resolución No. 006159 Noviembre 29 de 2002

Código DANE : 125290001118
NIT :808.000.332-11
SEDE IEMT DE ACCION COMUNAL CURSO 601, 602, 603
ÁREA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS HISTORIA, GEOGRAFIA Y CONSTITUCION
DOCENTE(S) ZOILA VIVAS
Para resolver dudas, comuníquese al: 3106437017 8:00 a 2.00 PM
TEORIAS DE LA EVOLUCION DEL SER HUMANO, SU DESARROLLO FISICO Y CULTURAL
TIEMPO Y DURACION: TERCERA VEINTENA 15 horas

ESTE TEMA ES SENCILLAMENTE APASIONANTE!!! OS INVITO A INVESTIGAR, HAY MUCHO QUE

APRENDER

Por favor antes de iniciar la lectura, contesta las siguientes preguntas.

¿El cerebro de un primate es más grande y pesado que el de un ser humano? ¿Qué diferencia
hay entre la mano de un primate y un ser humano? ¿Por qué el ser humano puede hablar y los
primates no? ¿Por qué el ser humano puede caminar erguido? ¿Qué teorías conoces acerca del
origen del ser humano? ¿Cómo te imaginas el territorio que habitaron nuestros antepasados
primitivos? ¿Qué herramientas utilizaron y de que matriciales las elaboraron?

EXPLICACION y AMPLIACION DEL TEMA ANTERIOR

Recuerda que debes ir identificando las palabras que no entiendes su significado e ir

organizando la información para el mapa conceptual.

Que quedé claro, que el ser humano inicio su
evolución en el continente AFRICANO, por eso
decimos que TODOS Y TODAS VENIMOS DE
AFRICA.
DESARROLLO DEL CEREBRO HUMANO
Uno de los rasgos más destacados del
proceso evolutivo humano tiene que ver con el
desarrollo de nuestra arma más potente:
el cerebro y sus capacidades de aprendizaje.
La historia evolutiva de nuestro cerebro sería
algo así:

Imagen tomada de google
En la guía anterior el tema central fue la
EVOLUCIÒN DEL SER HUMANO, teniendo en
cuenta que la evolución es la transformación o
los cambios profundos que se dan, en este
caso de una especie de mamíferos (primates)
que a través de los homínidos llego a
transformarse en un ser con capacidad de
PENSAR, de REFLEXIONAR, todo esto
gracias a los cambios físicos generados por la
necesidad de resolver sus necesidades o los
problemas que se le presentaban en su diario
vivir.
 Australopithecus. Presenta un
promedio de 450 cm3 de capacidad
craneal, poco más que un chimpancé.
 Homo habilis. Mucho más
desarrollado, ronda los 650 cm3 de
cerebro.
 Homo erectus. Inicialmente mostraba
unos 850 cm3, pero sus últimos
individuos podían haber llegado a los
1100 cm3.
 Homo neanthentalensis. Alcanzó poco
más de 1150 cm3 de capacidad craneal.
 Homo sapiens. Posee una capacidad
promedio de 1350 cm3 de cerebro.
Te invito a ver las siguientes imágenes y a
relacionarlas con la información anterior.
Observa bien, compara, relaciona, escribe lo
que has entendido.

Así surge el TRABAJO, y el trabajo

transforma las MANOS, le dan flexibilidad,
puede agarrar objetos, pero a la vez se
transforma el CEREBRO. Y al estar
conviviendo junto a otros y otras ciento la
necesidad de comunicarse, inicialmente con
sonidos, pero más adelante se desarrolla todo
el aparato fonador que facilitó que aprendiera
a hablar para comunicar, lo que piensa, lo que
siente, lo que sabe.
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PULGARES OPONIBLES
Imagen google
Uno de los rasgos particulares de la evolución
humana es la presencia y utilidad de pulgares
oponibles. Compartimos esta característica
con los primates superiores y sólo fue útil
una vez desarrollada la postura bípeda y
liberadas las extremidades superiores.
Dado que nuestros pulgares pueden tocar la
punta del resto de los dedos nos permiten el
uso preciso, exacto, de herramientas
manejadas con nuestras manos. Imagina que
no tuvieras dedos pulgares: ¿podrías emplear
tus instrumentos cotidianos?
Imagen tomada de
google
LENGUAJE ARTICULADO
Uno de los mayores rasgos que distinguen
al Homo sapiens de sus antecesores es el
surgimiento de un lenguaje articulado, esto es,
simbólico. Nos permite entre otras
cosas formular y compartir pensamientos
complejos, que se refieran a objetos que no
están presentes, pero que podemos
intercambiar por signos.
Existen sospechas de la presencia de un
lenguaje muy primitivo en H. erectus y más
desarrollado en H. nearthentalensis. Sin
embargo, ninguno habría alcanzado la
complejidad del nuestro.
Imagen tomada de google
BIPIDESTACION
A diferencia de la columna recta de los
simios, la columna de los humanos y sus
antecesores presenta curvaturas. Están
diseñadas para una vida bípeda, de pie en lo
plano, porque les permiten sostener el peso
entero del cuerpo. Nuestra columna funciona
como un resorte, con vértebras redondas que
soportan el peso de la cabeza y el torso.
Lo mismo ocurrió con la pelvis, que ha
debido ensancharse y girar hacia el interior
del cuerpo. Esto permite soportar el peso del
cuerpo pero representa una dificultad para el
nacimiento de las crías, ya que dota a las
hembras de un canal de parto largo y sinuoso.
Por ende deben nacer prematuras y culminar
su proceso fuera del cuerpo materno.
DIFERENTES TEORÍAS ACERCA DEL
ORIGEN DEL SER HUMANO.
Hay varios puntos de vista que corresponden a
perspectivas distintas.
 Una visión mítica y religiosa o
creacionista, concibe, en general, el
origen del hombre como un acto de
voluntad de uno o varios dioses.
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 Una visión científica o Darwinismo

que sitúa la especie humana como una
más en la evolución biológica de los
organismos vivos de la Tierra.

CHARLES DARWIN

La teoría de Lamarck se suele condensar en

la frase: «la función crea el órgano» y la
herencia fija el cambio en los descendientes.
En consecuencia, el origen del hombre sería
el pensamiento de los monos.

EL HOMBRE PRIMITIVO
Logró reunir suficiente evidencia para
demostrar que las especies cambian:
El mundo natural no es estático, sino que
cambia.
 Las especies de seres vivos
evolucionan.
 Las especies están compuestas de
individuos que no son idénticos
entre sí.
 La población de cada El hombre primitivo salió de la cueva y vio
especie desciende de un ancestro la claridad del día. Sus ojos se le llenaron
en común. de alegría. Miró a su alrededor, el bosque
 Las especies verde y amplio se abría, tendiéndole una
emparentadas descienden de invitación para que se echara a caminar.
ancestros comunes más cercanos
en el tiempo. Así lo hizo. Caminó un largo rato.
Podía escuchar el canto de las aves, el
TEORÍA DE LAMARCK: rugir de viento entre los árboles y ver la
maravilla de las flores en plena primavera.
Después, rozó dos piedras y armó un fuego
pavoroso en todo el bosque.

Pasó dos días corriendo, pero descubrió el

fuego. Empezó a llover, se escondió en otra
cueva y tembló de miedo cuando los rayos
y los truenos se llevaban la tarde.

Así fue, se encontró con otros semejantes,

Se trata de una teoría expuesta por el
francés Lamarck, en 1809, en su Obra
Filosofía Zoológica. De acuerdo con esta
teoría, la evolución de las especies vendría
dada por la siguiente secuencia de hechos:
Los cambios ambientales originan nuevas
necesidades.
Éstas determinan el uso o desuso de unos u
otros órganos. Tales órganos se desarrollan
o se atrofian, respectivamente.
Los caracteres así adquiridos son
hereditarios.
y se asentaron en algunos de predios que
tomaron.
Luego, trabajaron con el metal, con la
electricidad, con la Internet y el genoma
humano. Pero el hombre primitivo no se
olvida nunca de entrar en su cueva; y entra
a cada rato, cada vez con más frecuencia.
https://cuentoseternamentebreves.blogspot.com/2008/08/el-hombre-
primitivo.html
HERRAMIENTAS DE LA PREHISTORIA
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El ser humano siempre ha visto la necesidad
de contar con herramientas o instrumentos que
le ayuden a realizar sus trabajos diarios en
menos tiempo y de una forma más precisa y
eficaz. Muchas herramientas tenían uso
como armas, y a la inversa.
Esta práctica se ha mantenido hasta nuestros
días, los cuales le deben mucho a las
herramientas que fueron inventadas por el ser
humano hace miles de años.
DESARROLLO DE LAS HERRAMIENTAS DE
LA PREHISTORIA
Es muy claro que las herramientas de la
prehistoria fueron desarrollándose y ropa y muchas otras cosas. Por eso, a
evolucionando a medida que el hombre
comenzó a modificarlas hasta conseguir lo que
quería y lo que necesitaba. Cada vez se
creaban herramientas más eficaces y prácticas
para realizar sus tareas diarias de formas más
rápida y con menos esfuerzo.
Por ejemplo, podemos decir que las primeras
herramientas consistían en piedras
astilladas o talladas de formas muy
rudimentarias y mezcladas con madera y
palos, las cuales servían para machacar,
cortar pieles o dividir trozos grandes de carne.
Pero a medida que pasaba el tiempo, el ser
humano adquiría más experiencia y habilidad
en la creación de armas y herramientas,
pasando a ser ahora piedras pulidas, que si
bien tomaban más tiempo de elaboración,
también es cierto que resultaban
muchísimo más duraderas.
A partir de ese período, conocido como
Neolítico, el hombre también comenzó a ser
más sedentario y a establecerse en zonas de
forma permanente, lo cual requería que
elaborara viviendas para protegerse y vivir con
su familia. Luego, llegó el momento de
aprender a cultivar la tierra y extender su dieta,
no sólo a carne animal, sino también a
hortalizas y frutas cultivadas por ellos mismos.
Por último, con el descubrimiento del fuego,
se comenzó la elaboración de herramientas
a partir del metal (Leer más: Edad de los
Metales), lo cual les permitió crear
herramientas sumamente duraderas y de
mayor eficacia. Tal fue el alcance de este
desarrollo, que hasta el día de hoy seguimos
utilizando los metales para la elaboración de
herramientas cotidianas
¿CUÁNDO SE ELABORARON LAS
PRIMERAS HERRAMIENTAS Y ARMAS DE
LA PREHISTORIA?
Se piensa que la elaboración de herramientas
y armas de uso cotidiano se iniciaron en algún
punto del período conocido
como Paleolítico inferior, donde el ser
humano tuvo que dar un salto en su desarrollo
a fin de sobrevivir de forma superior a los
animales que existían en aquella época.
HERRAMIENTAS DE LA PREHISTORIA
Una vez creada la primera herramienta, el
hombre se da cuenta que puede lograr lo
mismo en cada tarea de su vida, no sólo
utilizando armas para cazar, sino también
utilizando herramientas que le permitan dividir
la carne, cortarla, raspar la piel para elaborar
continuación hablaremos de las herramientas
que se inventaron en la prehistoria.
He insertado dos imágenes debajo del nombre
de cada herramienta, una de la edad de piedra
y otra actual, para que puedas comparar la
evolución que sea venido dando, la actual no
pudiera existir si no hubiera sido inventada por
los seres humanos primitivos.
BURILES
Se conoce como buril a la herramienta creada
a partir de piedra por medio de un proceso
llamado golpe de buril, dejando una pieza un
tanto filosa y aplastada que permitía
fabricar otros utensilios de asta o de hueso,
tales como los arpones o las azagayas, los
cuales eran utilizados para distintas cosas.
PUNTAS DE FLECHA
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Las puntas de flecha eran herramientas
afiladas que se ubicaban en la parte
anterior de una flecha para conferirle
velocidad, estabilidad y precisión a la
misma, una vez que era disparada. Estas
herramientas se elaboraban de piedras o de
algún material orgánico, pero con el paso del
tiempo se incluyó también al metal a fin de
darle mayor durabilidad y eficacia.
RAEDERAS
Este utensilio era muy útil para realizar
labores de raspado con un movimiento tipo
transversal, pero al mismo tiempo era
utilizado para cortar en un movimiento
longitudinal, ya que estaba elaborado sobre
una lasca, la cual se le afilaban los bordes y se
le dejaba una punta de corte muy funcional y
uniforme.
HACHAS
Las hachas de la prehistoria eran otro de los
instrumentos de trabajo útiles y eficaces para
el hombre de aquella época, ya que consistían
en una piedra tallada con una forma
amigdaloide, sujetadas a través de
ligaduras o tiras a un palo de tamaño
variable, logrando formar un ángulo de 90° y
una herramienta de defensa eficaz.
Posteriormente, estas hachas se realizaban de
diorita y otras de basalto pulido, lo cual le daba
una mejor calidad y durabilidad.
RASPADORES
Los raspadores eran otra de las herramientas
que se elaboraban a partir de lascas talladas
y trabajadas en un extremo para darle un
frente cortante pero no tan afilado, de tal
forma que no cortara el material que se
estaba raspando. Algunas tenían los dos
extremos trabajados para realizar un trabajo
más rápido y eficaz. Con el tiempo se
diseñaron con un mango que permitía
controlar la herramienta sin sufrir daños en las
manos.
NORMAS DE CONVIVENCIA EN CASA
EL RESPETO EN LA FAMILIA
De acuerdo con las dimensiones de la casa,
coincidir en tiempo y espacio con varios
miembros de una familia grande puede ser
más o menos complejo. Muchos integrantes,
también significa caracteres diferentes y que
no siempre coincidan. Por ello, para evitar
situaciones de conflicto, es importante la
comunicación.
Con el aumento de tiempo libre, se podrían
planificar reuniones familiares o charlas
diarias que antes, por cuestiones de horario,
eran irrealizables, en las que se aborden los
asuntos más complicados con honestidad y
sinceridad.
Respetar el espacio individual de las
personas, así como el tiempo que cada cual
necesite para llevar a cabo sus actividades,
son buenas herramientas para encarar el
confinamiento.
Adolescentes en casa
La cuarentena pudiera también complicar la
convivencia de aquellas familias en las que
haya uno o varios adolescentes, pues las
diferencias generacionales podrían dar cabida
a algunos roces.
Según el terapeuta y mediador familiar de la
Unión de Asociaciones Familiares (UNAF),
Gregorio Gullón, los jóvenes vivirán también
esta etapa como los adultos, “con ansiedad,
con incertidumbre, y muchas veces estos
sentimientos los van a expresar a través de
enfados, ira o rabia”.
Por ello, es imprescindible que en esta etapa
los padres, madres y cuidadores mantengan
rutinas y reglas, en los que se incluyan
horarios para realizar las actividades, pero
que también sean flexibles. El único medio
que van a tener ahora para relacionarse son
las redes sociales, las nuevas tecnologías. Ahí
se puede ser algo más flexible, podría
representar una oportunidad para que los
padres se relacionen más con sus hijos.
Limitar los videojuegos, así como mantener
las videoconferencias con amigos y
familiares, y leer libros en papel.
 Institución Educativa Municipal Técnica de Acción Comunal Fusagasugá
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Código DANE : 125290001118
NIT :808.000.332-16
La responsabilidad de todas las tareas poema, en el que la tipografía,
hogareñas no tiene que recaer en una sola caligrafía o el texto manuscrito se
persona. Animar a todos los miembros de
arregla y/o configura de tal
la familia a realizarlas, según sus edades y
capacidades, puede contribuir a una manera que crea una especie de
convivencia más saludable. imagen visual
Ejemplo:
ACTIVIDADES

1. Dibuja un cerebro (utiliza los

conocimientos que tengas en
ciencias naturales). Consulta
acerca de él o habla acerca de lo
que conozcas de él, porque es
importante para ti.
2. Menciona 5 actividades que
puedas realizar con tus manos,
gracias a su evolución.
3. Busca el significado de las 9. De las normas de convivencia en
palabras que están subrayadas en casa cuales están practicando en
el texto. tu casa.
4. Hay varias formas de
comunicación, una de ellas es el BIBLIOGRAFIA
lenguaje simbólico, él se usa en https://www.caracteristicas.co/evolucion-del-hombre/
las normas de tránsito, dibuja las
siguientes: AUTOEVALUACION
- Cruce escolar
- Circulación prohibida de 1 Desarrollo de la guía SI NO
peatones Preguntas previas
- Exclusivo discapacitados Vocabulario
- Niños jugando Mapa conceptual
- Hombres trabajando Dibuja un cerebro
5. ¿Qué opinas acerca de las Menciona 5 actividades
teorías del origen del ser Busca el significado
humano? normas de tránsito
6. Compara las imágenes de las Qué opinas
herramientas, antes y ahora, ¿qué Compara las imágenes
puedes concluir? elaborar una
7. Te invito a tomar una piedra a herramienta
Elabora un caligrama
frotarla con otra, tratando de darle
normas de convivencia
forma durante varios días y a
Consideras que vienes
elaborar una herramienta juntando aprendiendo lo visto en
otros elementos como huesos o la guía
palos y a enviar una foto de ella. ¿Has tenido alguna
dificultad?
8. Elabora un caligrama con lo que Todos venimos de
has aprendidito acerca de la África?
¿Los materiales
evolución del ser humano, su utilizados por los
importancia, tus opiniones. primeros seres
humanos para hacer
herramientas fueron los
Te explico lo que es un caligrama metales?
para que lo puedas elaborar. ¿El ser humano es
producto de la
El caligrama es un poema visual, evolución?
frase, o un conjunto de palabras
cuyo propósito es formar una Deseas agregar algo más que hayas aprendido o hacer
figura acerca de lo que trata el una recomendación?
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