República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Poder Popular para la Educación

Valencia-Carabobo

LA
METODO Profesor:
Estudiante: Oswaldo Root
LOGIA Gabriel Sequera

DE LOS 5to año A

SEIS Valencia, 27 de Mayo del 2020

SOMBRE
ROS Significado de Cada Sombrero:
 El sombrero blanco indica la necesidad de centrarse totalmente en la información.
¿Cual se necesita? ¿Cual está ausente? ¿Cómo vamos a obtener la que nos haga falta? La
información se presentará de la manera más neutral y paralela posible.
 El sombrero rojo permite la expresión de los presentimientos, las intuiciones y las
emociones de los miembros sin necesidad de justificación.
 El sombrero negro es utilizado para alertar del riesgo. Es el color más crítico. Aquí
se ajustan las ideas a la estrategia.
 El sombrero amarillo representa la visión más optimista. Se buscan los aspectos
más positivos de cada propuesta
 El color verde es el de la creatividad. Se elaboran nuevas ideas y se abren las
opciones.
 El sombrero azul es el encargado de dirigir este proceso. Define el problema,
establece la secuencia de utilización y vela por su cumplimento

Que Beneficio otorga cada sombrero:

La principal ventaja de la técnica se basa en que, al darte la posibilidad de asumir un rol

cuando te colocas un sombrero, logras focalizar tus procesos de pensamiento hacia una sola
orientación, lo que genera mejores resultados que solo dejar llevar tus decisiones en el azar
de emociones que se cocinan cuando se toma una decisión.

Esto se ve potenciado si se hace en grupo, pues deriva en conclusiones interesantes al dejar

de juzgar lo que parece adecuado o inadecuado, pertinente o impertinente, y como lo ideal
es que todos los participantes usen los 6 sombreros, polémica no habrá, pues al final lo que
queda son los puntos de vista obtenidos tras colocarse los sombreros.

En consecuencia, la toma de decisiones se ve facilitada al eliminar resistencias subjetivas

en los participantes.

Cuál es la finalidad de usar esta metodologia:

Esta estrategia tiene como objetivo unificar el pensamiento del grupo para gozar de mayor
efectividad en la toma de decisión.

Que es el Pensamiento Reactivo y el Pensamiento Creativo:

El pensamiento reactivo consiste en el diálogo y en la argumentación dialéctica; su

utilidad consiste en saber reaccionar ante un interlocutor, pero no para generar propuestas.

El pensamiento creativo se centra en producir propuestas, establecer objetivos, evaluar

prioridades y generar alternativas.

Defina el estilo de pensamiento de cada Sombrero.

Azul: Control. Encontramos la solución que brinda un beneficio esperado

Rojo: Emocional. La solución podría discriminar a ciertas personas que utilicen esta
tecnología dañándolas emocionalmente

Amarillo: Positivo. La idea es genial y será imitada por otras personas.

Verde: Creativo. La idea es innovadora y creativa

Blanco Neutral. La solución puede ser efectiva sin embargo se deben estudiar posibles
reeplantamientos

Negro: Negativo. La solución generaría otros problemas

Desarrollar técnicas de los seis sombreros para Clases y Evaluaciones durante la
cuarentena

Sombrero Azul: Vamos a evaluar cómo será el recibir las clases y Evaluaciones del 5to
Año durante la cuarentena. Tenemos que ver cuáles son los pro y los contras que genera
esta situación. Que creen ustedes como se desarrollaría?

Sobrero Rojo: Pensamos que esta situación será muy emocionante al ver las clases desde
nuestra casa, porque compartiríamos más con nuestros familiares ayudándonos y
colaborando con las asignaciones nos compenetraríamos mas

Sombrero Amarillo: El hacer las asignaciones en casa estaría más feliz, tendría más
tiempo libre, le dedicaría más tiempo al estudio. Eso no tendría dificultad en lo mas
mínimo, además aumentaría mi rendimiento escolar

Sobrero Verde: Con esta situación nos ahorraríamos los gastos que tenemos de pasaje,
podemos hacer trabajar en la computadora usando Publisher para las mapas, power point,
dándole mejor imagen a nuestros trabajos y tenemos más tiempo para realizarlas que en
clases.

Sombrero Blanco: No sé, a mí me da igual si las dan clases o evalúan en el aula o de

forma virtual

Sombrero Negro: No me parece debido a que perdería clases y no compartiría con mis
amigos, además la forma de evaluar no es nada provechosa porque no aprendería nada, no
tendría un horario escolar me levantaría y acostaría a la hora que quisiera perdería la
disciplina escolar