Está en la página 1de 9

Departamento de Ciencias Básicas

Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas para Psicología y Economía. ASIGNATURA: Cálculo Diferencial Econo-
mía.
CÓDIGO: CB01022 – CB01039
1

Taller Segundo Corte

Introducción
En esta actividad se presentan ejercicios y problemas sobre la derivada de una función, su
concepto geométrico, las reglas básicas de derivación, la regla de la cadena. Además,
aplicaciones en economía tales como: función ingreso, egreso, costo, utilidad, etc. Es im-
portante verificar las respuestas de los ejercicios de este taller con software libre o aplica-
ciones para celulares (m-learning), de manera individual o grupal (aprendizaje colabora-
tivo).
Objetivos / Competencias
✓ Razonamiento cuantitativo. Formula y resuelve problemas que involucran el con-
cepto de derivada.
✓ Utiliza la tecnología para la solucionar y verificar ejercicios y problemas de apli-
cación del cálculo diferencial.
✓ Aprendizaje autónomo. Aplica las técnicas de derivación, la regla de la cadena y
aplica este aprendizaje en situaciones problema propio de la economía.
✓ Trabajo colaborativo. Resuelve cualquier tipo de derivada o problema de aplica-
ción a través de talleres individuales o grupales.
✓ Interpreta el significado geométrico y analítico de la derivada teniendo en cuenta
sus propiedades para la solución de ejercicios y problemas.

Primera Parte: Ejercicios Operativos y Algorítmicos.

En las siguientes tablas se relaciona la lista de ejercicios operativos y algorítmicos que debe

consultar directamente en la esta bibliografía:

• Haeussler, E., Paul, R. y Wood, R. (2008). Matemáticas para Administración y Economía.

(12° ed.). Pearson.


Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas para Psicología y Economía. ASIGNATURA: Cálculo Diferencial Econo-
mía.
CÓDIGO: CB01022 – CB01039
2

• Arya, J. y Lardner, R. (2009). Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Economía.

(5° ed.). Pearson

Tabla 1

Ejercicios Reglas de Derivación y Derivación Implícita.

Autor Sección Tema Ejercicios


Haeussler 11.1 Recta Tangente 25, 28
Haeussler 11.2 Reglas de derivación 21, 35, 55, 61, 68, 69, 70, 74, 79, 85, 88.
Haeussler 11.4 Producto y cociente 12, 13, 15, 16, 19, 27, 32, 37, 42, 43
Haeussler 11.5 Regla de la cadena 4, 5, 6, 15, 21, 24, 27, 29, 35, 42, 43, 71, 73, 79.
Haeussler 12.1 Logarítmicas 7, 15, 16, 19, 29, 33, 37, 48, 50.
Haeussler 12.2 Exponenciales 4, 7, 11, 14, 15, 16, 18, 22, 27, 34.
Haeussler 12.4 Derivación Implícita 12, 15, 19, 20, 24, 26, 29.

Tabla 2

Ejercicios Aplicaciones de la Derivada

Autor Sección Tema Ejercicios


Haeussler 12.3 Elasticidad de la Demanda 6, 8, 11, 23, 24, 25, 26.
Haeussler 11.3 Análisis Marginal 9, 22, 26, 28, 45, 46,
Haeussler 11.4 Análisis Marginal 62, 63, 69, 70, 71, 72,
Haeussler 12.2 Análisis Marginal 35, 36.
Haeussler 12.4 Análisis Marginal 39

Tabla 3

Ejercicios Optimización y Trazado de Curvas

Autor Sección Tema Ejercicios


Haeussler 13.1 Trazado de curvas 3, 6, 9, 15, 30, 35, 46, 52, 65, 67, 71
Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas para Psicología y Economía. ASIGNATURA: Cálculo Diferencial Econo-
mía.
CÓDIGO: CB01022 – CB01039
3

Haeussler 13.3 Trazado de curvas 41, 50, 53, 62, 63,


Haeussler 13.6 Máximos y Mínimos 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13-20, 34, 35, 41

Tabla 4

Ejercicios Funciones de Varias Variables

Autor Sección Tema Ejercicios


Haeussler 17.1 Funciones de varias varia- 3, 5, 6, 8, 10, 11.
bles

Segunda Parte: Problemas de Aplicación

El concepto de ingreso marginal plantea la manera como se afectan los ingresos por cada nueva

unidad que se produce y se vende. Esto es, si se asigna la expresión I (x) a los ingresos que se

obtienen al vender x número de artículos, lo que muestra el ingreso marginal es el ingreso que

se obtiene al vender el artículo x + 1.

Problema 1: En una fábrica se determinó que el ingreso está dado por I ( x) = 2300 x − 0.8 x 2

pesos, cuando se vende x unidades de un cierto artículo al mes. Actualmente se producen 175

unidades y se planea incrementar la producción en 1 unidad.

- ¿Cuál es el ingreso marginal al producir la unidad 176?

- ¿Qué ingreso real adicional generará la venta de la unidad 176?

- Calcula el error relativo que se produce con la aproximación dada por el ingreso marginal.
Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas para Psicología y Economía. ASIGNATURA: Cálculo Diferencial Econo-
mía.
CÓDIGO: CB01022 – CB01039
4

Problema 2: El ingreso de una pequeña empresa está dado por I ( x) = 4400 x + 24 x 2 + 920

pesos, cuando se producen x unidades mensuales. Para este tiempo se producen 185 unidades

y se proyecta un incremento de la producción en 1 unidad.

- Calcula la función de ingreso marginal.

- Utiliza la función de ingreso marginal para determinar el ingreso que se obtendrá al vender la

unidad 186.

- Halla el ingreso real que se obtendrá con la venta de la unidad 186.

- Calcula el error relativo al realizar la aproximación al ingreso marginal.

Al estudiar las aplicaciones con respecto a la función de ingreso, se presenta otra forma de ex-

presarla, lo que permite ver mejor el objeto de estudio que se está abordando. En este caso la

función de ingreso se relaciona con la función demanda de la siguiente forma:

I ( x) = xp donde p es el precio de venta unitario por artículo y x el número de artículos ven-

didos. El precio de venta unitario p se relaciona con la cantidad x demandada del artículo.

Problema 3: El departamento de promoción y desarrollo de una compañía de artículos para el

hogar desarrolla un programa de comercialización de refrigeradores, y se determinó que su de-

manda es de: p = −0.05 x + 900 donde 0< x < 20000

p denota el precio unitario del refrigerador en pesos y x la cantidad de demanda.

- ¿Cuál es la función de ingreso? interprétela

- ¿Cuál es la función del ingreso marginal?


Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas para Psicología y Economía. ASIGNATURA: Cálculo Diferencial Econo-
mía.
CÓDIGO: CB01022 – CB01039
5

- Utilice la función de ingreso marginal para estimar el ingreso adicional que generará la produc-

ción y venta de la unidad 7500.

Problema 4: Una joyería realizó un estudio sobre relojes y determinó que su demanda mensual

está relacionada con el precio unitario de los relojes por medio de la ecuación:

60
p= donde 0  x  20 , p se mide en pesos y x en unidades de millar.
0.01x 2 + 1
- Determine e interprete la función de ingreso.

- Halla la función de ingreso marginal y calcula el ingreso marginal cuando x = 2.

El costo medio o promedio está relacionado con el costo total C(x) de producción de x unidades

de un artículo. El costo medio de x unidades de este artículo se obtiene al dividir el costo total

de producción entre el número de unidades producidas, esto es:

La derivada de la función costo medio es llamada la función de costo medio marginal, y mide la

razón de cambio de la función de costo medio con respecto del número de unidades producidas.

Problema 5: En una fábrica se determinó que cuando se produce x número de cierto artículo, el

costo total es de c( x) = x 2 + 6 x + 128 pesos.

- Calcula la función de costo marginal.


Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas para Psicología y Economía. ASIGNATURA: Cálculo Diferencial Econo-
mía.
CÓDIGO: CB01022 – CB01039
6

- Emplea la función de costo marginal para calcular el costo de fabricar la cuarta unidad.

- ¿Cuál es el costo real de producir la cuarta unidad?

Problema 6: Una fábrica de partes para juguetes estima que el costo total, en pesos, de producir

x unidades de un prototipo está dado por c( x) = 0.001x 2 + 0,06 x + 400

- Calcula la función de costo marginal.

- Emplea la función de costo marginal para calcular el costo de fabricar 250, 400, y 1 200 unida-

des.

- Calcula el error absoluto y relativo que se comete en la aproximación que da el costo marginal

de la unidad 1200.

La función de utilidad marginal es la derivada de la función utilidad: U (x) . El resultado de la

derivada es una aproximación a la utilidad que se obtiene de la producción y venta de una unidad

más de un cierto producto.

Problema 7: Una agencia de bienes raíces tiene en arriendo apartamentos de tres habitaciones.

La utilidad mensual (en pesos) obtenida por la renta de x apartamentos es:

U ( x) = −10 x 2 + 2600 x − 60000

- Calcula la utilidad marginal cuando se han arrendado los 50 primeros departamentos.

- ¿Cuál es la utilidad real obtenida al rentar el apartamento 51?


Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas para Psicología y Economía. ASIGNATURA: Cálculo Diferencial Econo-
mía.
CÓDIGO: CB01022 – CB01039
7

Por la importancia que tiene la relación entre la demanda de un producto y su precio, se hace

necesario estudiar la elasticidad de la demanda, que no es otra cosa que el cálculo de la variación

que se produce en la demanda cuando los precios del producto cambian. De hecho, si el precio

sube, las ventas disminuyen; si el precio baja, las ventas aumentan. Es una situación que se

presenta con mucha frecuencia en la vida real en los supermercados, por ejemplo, se ofrecen

regularmente descuentos en algunos productos para atraer a mayor número de compradores.

Una manera de medir los cambios que se dan en la demanda por variaciones en el precio es la

razón del cambio porcentual en la demanda al cambio porcentual en el precio.

Para un artículo dado, sea p el precio por unidad y x el número de unidades que se adquirirán

durante un periodo determinado al precio p, y sea x= f (p). La elasticidad de la demanda por lo

regular se denota con la letra griega  (eta) y se define de la manera siguiente:

Problema 8: Para la relación de demanda p = 250 − 0.5 x

- Verifique que la demanda de x es elástica y el ingreso total es una función creciente de x si

0< x < 250. Explique.

- Pruebe que la demanda es inelástica y el ingreso total es decreciente si 250 < x < 500. Explique.

El mercado es el lugar en donde interactúan vendedores y compradores de distintos bienes para

el intercambio de éstos a través de precios y cantidades.

La Demanda Indica la cantidad de un bien que los consumidores están dispuestos a comprar

en función de su precio.
Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas para Psicología y Economía. ASIGNATURA: Cálculo Diferencial Econo-
mía.
CÓDIGO: CB01022 – CB01039
8

Existe una clara relación entre el precio de mercado de un bien y la cantidad demandada del

mismo. Esta relación entre el precio y la cantidad comprada se denomina tabla o curva de de-

manda

Problema 9: La ecuación de demanda para un producto es D= 10000 − 10𝑃

- ¿Un aumento en el precio, incrementaría o disminuiría el ingreso total si la demanda semanal

es:

- De 200 unidades?

- De 400 unidades? Explique

Problema 10: En una fábrica de discos compactos se determinó que la demanda semanal está

dada por la siguiente ecuación de demanda: p = −0.06 x + 900 , donde 0< x <15 000 p de-

nota el precio unitario al mayoreo en pesos, y x la cantidad demandada.

La función de costo total semanal relacionada con la fabricación de estos discos compactos es:

c( x) = 90000 + 600 x − 0.012 x 2 + 0.000009 x 3 pesos

- Calcula la función de ingreso y la función utilidad.

- Determina las funciones de ingreso, costo y utilidad marginales.

- Evalúa las funciones halladas anteriormente cuando x = 1 000.


Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas para Psicología y Economía. ASIGNATURA: Cálculo Diferencial Econo-
mía.
CÓDIGO: CB01022 – CB01039
9

Problema 11: Una compañía productora de joyería diseña aretes en dos tamaños (topos y lar-

gos) a costos unitarios de 10.000 pesos y 20.000 pesos respectivamente cada par. Las deman-

das semanales 𝑥1 y 𝑥2 (en miles) para los dos tamaños están dadas respectivamente por

𝑥1 = 𝑝2 − 𝑝1 y 𝑥2 = 60.000 + 𝑝1 − 3𝑝2

Donde 𝑝1 y 𝑝2 denotan los precios en dólares de los aretes en los dos tamaños respectivamente.

1. Determine la ecuación de costo de la producción de los dos tipos de aretes 𝐶(𝑝1 , 𝑝2 ).

(costo de topos más costo de aretes largos)

2. Determine la ecuación de ingreso de ambos tipos de aretes 𝐼(𝑝1 , 𝑝2 ). (ingreso de topos

más ingreso de aretes largos).

3. Establezca la ecuación de utilidad 𝑈(𝑝1 , 𝑝2 ).

También podría gustarte