Amplitud de Clase, Mtodo de Sturges.

La amplitud o longitud de una clase es el nmero de valores o variables que concurren a

una clase determinada. La amplitud de clase se designa con las letras Ic. Existen diversos
criterios para determinar la amplitud de clases, ante esa diversidad de criterios, se ha
considerado que lo ms importante es dar un ancho o longitud de clase a todos los
intervalos de tal manera que respondan a la naturaleza de los datos y al objetivo que se
persigue y esto se logra con la prctica. Existe una frmula para determinar el Ic y la misma
se expresa as:
Ic

Ic

R
...., Donde...R Rango.., NC Numero..de..clases .., Ic Amplitud ..de..clase.
NC

Rango
..,.donde,.N numero..total..de..datos.
1 3,322. log .N

Con
la
formula
anterior se puede determinar el Ic, conociendo el rango y el nmero de clases. Cuando se
tenga dudas en determinar la amplitud de clase de una serie de valores, es de gran utilidad
utilizar el mtodo sugerido por Hebert A. Sturges el cual establece que:
En esta frmula 1+3,322 log. N = NC (Nmero de clases), en la gran mayora de los casos
el resultado final es un nmero fraccionario, el cual no es adecuado en la prctica, sin
embargo, se puede aplicar las tcnicas de redondeo para convertirlo en un nmero entero.
En este curso se utilizar el mtodo de Sturges para determinar el Ic de una distribucin de
frecuencia de clase siempre y cuando el mismo sea aplicable. Algunos investigadores
consideran que el mtodo de Sturges pierde eficacia cuando el nmero total de datos de una
serie de valores es muy extenso, considerando como extenso un N500. En una
distribucin de frecuencia de clase el Ic se puede determinar aplicando la siguiente formula:
Ic LRS LRI

Es recomendable que el Ic sea un nmero impar para que el punto medio o marca de clase
de una distribucin coincida con un nmero entero lo cual facilitar clculos posteriores.

Como se inicia la primera Clase de una distribucin de frecuencia de

clase
El lmite inferior de la primera clase de una distribucin de frecuencia debera comenzar
por un mltiplo del Ic (Ancho o tamao del intervalo), ejemplo:

Si el Ic de una distribucin de frecuencia de clase = 3, y el dato menor es 49, entecos l

lmite inferior de la primera clase se ubicara as: 3x1 = 3, 3x2 = 6, 3x3 = 9, 3x4 = 12, 3x5
= 15, 3x6 = 18, ......3x13 = 39, 3x14 = 42, 3x15 = 45, 3x16 = 48, 3x17 = 51, en fin por un
nmero que sea mltiplo de 3, siempre y cuando no deje fuera de la primera clase al
menor de los datos de la serie de valores, en este caso se iniciara la primera clase en: 48
50, no se tom 51 por ser este valor mayor que valor menor de la serie de datos y si
tomramos 51 los valores correspondientes a 48 y 50 quedaran fuera de la clase.
Si el valor ms pequeo de los datos de una serie de valores es inferior al Ic, entonces, el
lmite inferior de la primera clase tiene que iniciarse con ese valor ms pequeo.

Ejemplos
1.- Sean los siguientes datos las horas extras trabajadas por un grupo de obreros
petroleros de la zona durante un mes. Con esos datos elabore una distribucin de
frecuencia de clase utilizando el mtodo de Sturges.

22
32
54
56
45

39
33
56
33
43

37
26
57
58
40

28
60
58
40
28

23
39
39
36
60

39
33
40
25
41

24
40
34
42
37

38
27
45
33
42

31
34
53
45
31

35
22
52
55
45

36
30
52
29
30

28
31
28
52
28

23
37
36
38
40

27
33
37
28
37

38
41
40
38
28

40
39
26
38
44

22
58
34
32
40

23
59
25
42
39

Para elaborar la distribucin de frecuencia hay que realizar los siguientes clculos:
1.- Calcular el rango R as:
R = XM Xm + 1 UM,

XM = 60, Xm = 22, UM = 23 22 = 1. Luego:

R = 60 22 + 1
R = 39.
2.- Se calcula el Ic de la serie de valores aplicando el mtodo de Sturges as:
Ic

R
1 3,322. log .N

R = 39, N = 100, Log. 100 = 2.0.

36
56
23
53
57

27
41
32
58
60

Ic

39
39

5.10.
1 3,322 x 2.0 7.64

Como el Ic = 5.10 se redondea al impar ms cercano que en este caso es Ic = 5.0. Ahora
se procede a buscar el lmite inferior de la primera clase de la distribucin, para ello
se busca un mltiplo del Ic que no sea superior al menor valor de los datos que este caso es
22. Tomando en cuenta este criterio el lmite inferior de la primera clase ser entonces: 5x4
= 20, que es un mltiplo del Ic y no es mayor que el menor valor de la serie de datos. Se
procede ahora a elaborar las diferentes clases que integraran la distribucin de frecuencia.
La primera clase se forma as: 2024, el resto de las clases y las dems columnas que
integran la distribucin se formaran as (se recomienda al estudiante que realice todos los
clculos necesarios para completar la distribucin):

Clases
2024
2529
3034
3539
4044
4549
5054
5559
6064
Total

fi
8
15
16
21
16
4
6
11
3
100

2.- Los datos que se presentan a continuacin corresponden al consumo de carne de

ganado, en un trimestre, de un grupo de familia de un barrio de la ciudad de E l Tigre.
Con los mismos elabore una distribucin de frecuencia de clase utilizando para ello el
mtodo de Sturges.
25
29
10
13
10

3
28
12
17
12

5
24
15
17
14

3
28
16
13
20

8
27
12
11
19

10
2
10
9
17

12
30
8
7
16

14
22
5
7
27

3
21
5
9
15

8
20
8
22
16

10
26
11
13
14

12
4
25
18
10

15
8
30
19
23

27
10
17
14
18

30
12
18
15
19

28
15
13
11
22

25
16
11
9
17

30
12
9
7
12

24
10
6
7
9

26
8
7
8
30

Para resolver el problema planteado se inician los siguientes pasos:

1.- Se calcula el rango R de la distribucin aplicando la frmula: R = XM Xm +1UM.
XM = 30, Xm = 2, UM = 3 2 = 1; R = 30 2 +1 = 29, R = 29, N =100, Log.100 = 2.0.
2.- Se calcula el Ic aplicando el mtodo de Sturges:
R
Ic
1 3,322. log .N

Ic

29
29

3 .8 .
1 3,322 x 2.0 7.64

Como se puede observar el Ic = 3.8, hay que redondear este Ic al impar ms cercano, que
en este caso seria 3.0. Ahora se procede a buscar el lmite inferior de la primera clase de la
distribucin esta sera un mltiplo del Ic que sea menor o igual al menor de los datos de la
serie de valores.
En este caso el mnimo mltiplo del Ic es 3, pero el lmite inferior de la serie de valores
no se puede iniciar con 3 ya que de ser as quedaran valores fuera de la clase como es el
caso de 2 que no sera incluido en la clase, en este caso se tiene que utilizar como lmite
inferior de la primera clase el menor valor de la serie de datos, es decir, 2. Luego la
primera clase seria: 2 4, y as sucesivamente hasta completar todas las clases. Se
proceder ahora a completar la distribucin de frecuencia, se recomienda al estudiante
realizar los diferentes clculos necesarios para completar la misma.
CLASES
24
57
810
1113
14 16
17 19
20 22
23 25
26 28
29 31
TOTAL

fi
5
9
20
16
13
11
6
6
8
6
100

3.- Los datos que a continuacin se presentan corresponden al consumo de azcar

trimestralmente por un grupo de familias de una Urbanizacin de El Tigre. Con los
mismos elabore una distribucin de frecuencia de clase, para ello utilice el mtodo de
Sturges.
14
44
22
22
20

24
34
30
24
22

32
28
38
26
24

38
20
46
28
26

40
22
48
30
18

30
30
38
16
16

26
34
30
14
24

16
44
24
16
28

18
46
26
20
30

28
36
32
18
32

30
30
38
14
26

40
22
50
18
24

42
24
52
34
22

32
30
48
36
20

28
36
46
40
18

18
46
16
42
16

20
48
18
44
14

28
36
20
50
28

34
30
24
14
32

42
24
22
38
52

Para elaborar la distribucin de frecuencia de clase lo primero que se hace es calcular el

rango de la serie de valores as:
XM = 52, Xm = 14, UM = 16 14 = 2, UM = 2; R = XM Xm + 1 UM.
En este caso se puede observar que la unidad de medida es puesto que la serie de valores
sigue una secuencia de nmeros mltiplos de dos.

R = 52 14 + 2; R = 40. El nmero total de datos es 100 y el Log. 100 = 2.0.

Despus de calculado R se calcula el Ic utilizando el mtodo de Sturges as:
Ic

R
40
40

5.24 Ic 5.24.
1 3,322. log .N 1 3,322 x 2.0 7.64

El Ic en este caso es 5.24 y si se hace el redondeo al impar ms cercano, entonces el Ic =

5.0. Ahora se buscara el lmite inferior de la primera clase que integrar la distribucin,
esta deber ser un mltiplo del Ic y que sea menor o igual al valor ms pequeo de la serie
de valores, en este caso el lmite inferior ser 10 que es un mltiplo de 5 y no es mayor que
el menor valor de la serie de datos, entonces la primera clase se iniciara as: 10 14 y el
resto de las mismas seguirn la secuencia lgica.
Clases
1014
1519
2024
2529
3034
3539
4044
4549
5054
Total

fi
5
13
22
12
19
9
9
7
4
100

En los siguientes casos elabore una distribucin de frecuencia de clase utilizando el

mtodo de Sturges.
1.-Los siguientes datos corresponden a las calificaciones obtenidas por los alumnos
en un examen de estadstica.
14
44
22
22
20

24
34
30
24
22

32
28
38
26
24

38
20
46
28
26

40
22
48
30
18

30
30
38
16
16

26
34
30
14
24

16
44
24
16
28

18
46
26
20
30

28
36
32
18
32

30
30
38
14
26

40
22
50
18
24

42
24
52
34
22

32
30
48
36
20

28
36
46
40
18

18
46
16
42
16

20
48
18
44
14

28
36
20
50
28

34
30
24
14
32

42
24
22
38
52

2.- Los siguientes datos corresponden a las estaturas, medida en metros, de 48

alumnos de una escuela.
1,25 1,40 1,50 1,35 1,36 1,42 1,52 1,28 1,30 1,36 1,50 1,26
1,42 1,50 1,34 1,40 1,35 1,34 1,52 1,28 1,32 1,28 1,45 1,42
1,38 1,45 1,28 1,42 1,40 1,48 1,38 1,28 1,43 1,46 1,28 1,50
1,52 1,28 1,40 1,25 1,36 1,43 1,60 1,00 1,55 1,58 1,10 1,60

3.- Los siguientes datos corresponden a las calificaciones obtenidas por los alumnos
en un examen de Matemtica
5
2
7
2
7
0
8
4

5
4
6
4
6
2
9
0

6
2
6
3
6
0
8
0

6
6
6
2
8
0
9
4

7
8
6
8
7
8
9
0

5
6
6
1
8
8
8
6

7
8
7
8
7
8
8
4

5
0
6
8
7
4
8
0

5
4
7
8
8
6
8
1

5
0
6
6
8
4
8
2

6
0
7
6
9
0
9
8

6
8
6
4
8
2
9
6

6
6
7
2
7
6
9
2

6
6
7
4
7
4
9
7

6
5
5
2
5
7
7
2

5
2
7
2
7
0
8
4

5
4
6
4
6
2
9
0

6
2
6
3
6
0
8
0

6
6
6
2
8
0
9
4

7
8
6
8
7
8
9
0