CARL GUSTAV TUNG (1875-

1961). LA MENTE HUMANA LEV. VIGTSKY.

LA INTEGRA LA
CONCIENCIA EL DESARROLLO COGNITIVO
ESTUDIO LA MENTE- INCONSCIENTE INDIVIDUAL MEDIANTE INTERACCION
EL HOMBRE LA Y COLECTIVO.
UTILIZA PARA
SOCIAL.
DESENVOLVERSE.
ERIC FROMM.
SOCIEDAD DE
CONSUMO. ROLLO MAY.HABLA
ALFRED ADLER (1870-1937). DE LAS ETAPAS DE
ROBERT GAGNÉ: NIVELES DE AUTOESTIMA
DESARROLLO PSIQUICO DEL DESARROLLO,
APRENDIZAJE, DE DEL SER.
JAMES ROWLAND INDIVDUO. HABLA DEL INOCENCIA.REBELI
ANGELL (1869-1949) SENTIMIENTO DE INFERIORIDAD SEÑAL,ESTIMULO-RESPUESTA,X
ÓN, ORDINARIO Y
EN EL NIÑO. CONCEPTO, X REGLAS.
CREATIVO.

FUNCIONALISMO FUNCIONALISMO COGNITIVISMO HUMANISMO

FINALES DEL SIGLO XIX (1960). SIGLOXX EE-UU

RAMA MAS MODERNA DE LA

PSICOLOGÍA, PRIORIZA LA SALUD
CONSIDERA LA TEORIA DEL INTEGRAL DEL SER HUMANO. ES
CONCIENCIA DEL CONOCIMIENTO CONSIDERADA LA 3 FUERZA DE A
INDIVIDUO COMO JOHN DEWEY (1902-
HARVEY A. CARR ORIENTADA A LA PSICOLOGÍA.
UNA CORRIENTE 1952) AUTORES
QUE ESTA EN COMPRENSIÓN DE LAS
CONTINUO COSAS BASANDOSE EN
CAMBIO LA PERCEPCIÓN DE LOS
OBJETOS ABRAHAM MASLOW. RESALTA LA
APRENDIZAJE POR IMPORTANCIA DE LA EXPERIENCIA EN
MEDIO DE LA CADA SER H.
ACTIVIDAD Y DESTACO
AUTORES EL VALOR DE LA PROMUEVE EL
EXPERIENCIA. FUNCIONALISMO COMO AUTORES JEROME BRUNER PIRAMIDE DE
UNA ESCUELA DE AUTORREALIZACIÓN
PENSAMIENTO.
MASLOW 5
NIVELES.
WILLIAM SE CONSIDERA EL
JAMES FUNDADOR
(1842-1910). JEAN PIAGET. DESARROLLO APRENDIZAJE POR
INTELECTUAL X ETAPAS, ETAPA DESCUBRIMIENTO. EL ALUMNO CARL
SENSORIAL, ADQUIERE EL CONOCIMIENTO ROGERS WILLIAM
FUNCIONALISMO PREOPERACIONAL,OPERACIONES POR SI MISMO. TERAPIA JAMESCONCEPTO
CONCRETAS Y FORMALES. CENTREDA HUMANISTA Y PRACTICA
EN EL DE LA VERDAD.
CLIENTE.

LA CONCIENCIA CAMBIA Y
FLUYE CONSTANTEMENTE. DAVID AUSUBEL: APRENDIZAJE
DEFINE LA PSICOLOGÍA COMO SIGNIFICATIVO. ESTRUCTURAS
CIENCIA DE LA VIDA MENTAL. ERIC ERICKSON- LA MENTALES.
SOCIEDAD MOLDEA al
ser