Institución Educativa “San Fernando”

25 SAN FERNANDO – RIOJA – SAN MARTÍN

1° GRADO

SECUENCIA DE APRENDIZAJES DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA

NOMBRE DE LA SESIÓN: Resolvemos situaciones del contexto vinculadas a funciones lineales

GRADO: 1ro SECCIÓN: “A”

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPOSITO

Resuelve Traduce datos y condiciones a • Establece relaciones entre datos, regularidades, valores El propósito de esta semana
problemas de expresiones algebraicas y desconocidos, o relaciones de equivalencia o variación entre es que los estudiantes
regularidad, gráficas. dos magnitudes expresen una función lineal a
equivalencia y partir de diversas situaciones
cambio Comunica su comprensión sobre Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y vinculadas a la variación de
las relaciones algebraicas. simbólicas, y con lenguaje algebraico, su comprensión sobre la dos magnitudes, y planteen
formación de un patrón gráfico afirmaciones sobre las
Usa estrategias y Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y características y propiedades
procedimientos para encontrar simbólicas, y con lenguaje algebraico de la función lineal y la
equivalencias y reglas generales.
función afín.

Argumenta afirmaciones sobre Establece la relación de correspondencia entre la razón de

relaciones de cambio y cambio de una función lineal y la constante de proporcionalidad
equivalencia. para resolver un problema según su contexto

Enfoque
transversal Valor(es) Actitud(es)

Enfoque de Libertad y responsabilidad Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de
derechos una sociedad.
 Institución Educativa “San Fernando”
25 SAN FERNANDO – RIOJA – SAN MARTÍN

1° GRADO

N° APELLIDOS Y NOMBRES MEDIO OBSERVACIONES GENERALES DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN

UTILIZADO
1 BARRERA CABAÑAS BRAYAN SERGIO Whassap
2 BURGA FERNANDEZ YANINA MILAGROS Whassap
3 CABAÑAS VALDIVIA NOEMI LIZBETH Whassap
4 CABANILLAS VALDEZ JORGE JHONATAN Whassap
5 CALVAY SANCHEZ CONSUELO ABIGAI Whassap
6 CARRANZA BRAVO YOSMER Whassap
7 CULQUI FLORES FRANKLIN JHUNIOR Whassap
8 GOMEZ NIETO YAMILET ZULEYKA Whassap
9 GUEVARA GALLARDO ALVIS DANIEL Whassap
10 GUEVARA SORIANO JHESINET ESTEFANI Whassap
11 HUANCARUNA ROJAS HEYSEN DAVID Whassap
12 LOPEZ CARRANZA JAIR KEITH Whassap
13 NIZAMA ORTIZ YULIA ADAMARIZ Whassap
14 PEREZ HERNANDEZ LEANDRO Whassap
15 PEREZ TUANAMA LESLI Whassap
16 RAMIREZ TARRILLO JEISON Whassap
17 REQUEJO FLORES DIXON ALEXANDER Whassap
18 RODRIGUEZ TICLAHUANCA ROXANI Whassap
19 TELLO SALDAÑA LEIDY GISSELA Whassap
20 VERA PEREZ ANGELA BRILLIT Whassap
21 VILCHEZ DELGADO MICK ANDERSON Whassap
 Institución Educativa “San Fernando”
25 SAN FERNANDO – RIOJA – SAN MARTÍN

1° GRADO

SECUENCIA DE APRENDIZAJES DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA

NOMBRE DE LA SESIÓN: Resolvemos situaciones del contexto vinculadas a funciones lineales

GRADO: 1ro SECCIÓN: “B”

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPOSITO

Resuelve Traduce datos y condiciones a • Establece relaciones entre datos, regularidades, valores El propósito de esta semana
problemas de expresiones algebraicas y desconocidos, o relaciones de equivalencia o variación entre es que los estudiantes
regularidad, gráficas. dos magnitudes expresen una función lineal a
equivalencia y partir de diversas situaciones
cambio Comunica su comprensión sobre Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y vinculadas a la variación de
las relaciones algebraicas. simbólicas, y con lenguaje algebraico, su comprensión sobre la dos magnitudes, y planteen
formación de un patrón gráfico afirmaciones sobre las
Usa estrategias y Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y características y propiedades
procedimientos para encontrar simbólicas, y con lenguaje algebraico de la función lineal y la
equivalencias y reglas generales.
función afín.

Argumenta afirmaciones sobre Establece la relación de correspondencia entre la razón de

relaciones de cambio y cambio de una función lineal y la constante de proporcionalidad
equivalencia. para resolver un problema según su contexto

Enfoque
transversal Valor(es) Actitud(es)

Enfoque de Libertad y responsabilidad Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de
derechos una sociedad.
 Institución Educativa “San Fernando”
25 SAN FERNANDO – RIOJA – SAN MARTÍN

1° GRADO

N° APELLIDOS Y NOMBRES MEDIO OBSERVACIONES GENERALES DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN

UTILIZADO
1 BARBARAN CADENAS JOSE RODRIGO Whassap
2 BAUTISTA PINTADO YESELI Whassap
3 CARRANZA TORRES ELENITA Whassap
4 CASTILLO RODRIGUEZ ANGELA Whassap
5 CHAVEZ LIZANA LUIS ANGEL Whassap
6 DAVILA MEJIA ERICK PAUL Whassap
7 DIAZ VEGA JHAIR ELIAS Whassap
8 GOÑAZ MATTA ARACELY BRILLYTH Whassap
9 GUTIERREZ NEIRA DIOMER ALEXANDER Whassap
10 HUANCAS CALVAY CHRISTIAN GIANMARCO Whassap
11 JULCA SAAVEDRA MAXIMO ALFREDO Whassap
12 MANAYAY GUTIERRES JHOIRANI JHUNELI Whassap
13 MANCHAY DIAZ LARRISON EDUARDO Whassap
14 MANOSALVA CARRANZA VILDOMAR Whassap
15 PACHAMORA CASTREJON JHERLY ARIANIS Whassap
16 PEREZ REQUEJO EDITH Whassap
17 PEREZ SOTO ISAC Whassap
18 RAMIREZ CASTILLO DEILY GASDALY Whassap
19 SANCHEZ BRAVO SARAI Whassap
20 VARGAS SALAZAR LUIS JHONATAN Whassap
21 LEON CHINCHAY SADITH YANALI Whassap
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25 SAN FERNANDO – RIOJA – SAN MARTÍN

1° GRADO

Lista de cotejo
Profesor: Castillo Vera Manuel Sección: “A”
Establece relaciones entre datos, regularidades, valores desconocidos, o
INDICADOR DE DESEMPEÑO relaciones de equivalencia o variación entre dos magnitudes asociadas a
nuestro contexto.
confecciona una tabla para Comprende que para Resuelve los retos planteados
N° encontrar las parejas ordenadas y representar gráficamente
utilizando diferentes
luego graficarlas en el plano una función lineal basta
CRITERIOS tener dos parejas ordenadas estrategias de aprendo en
casa

ESTUDIANTES 1° si no si no si no
BARRERA CABAÑAS BRAYAN SERGIO
1
BURGA FERNANDEZ YANINA MILAGROS
2
CABAÑAS VALDIVIA NOEMI LIZBETH
3
CABANILLAS VALDEZ JORGE JHONATAN
4
CALVAY SANCHEZ CONSUELO ABIGAI
5
CARRANZA BRAVO YOSMER
6
CULQUI FLORES FRANKLIN JHUNIOR
7
GOMEZ NIETO YAMILET ZULEYKA
8
GUEVARA GALLARDO ALVIS DANIEL
9
GUEVARA SORIANO JHESINET ESTEFANI
10
HUANCARUNA ROJAS HEYSEN DAVID
11
LOPEZ CARRANZA JAIR KEITH
12
NIZAMA ORTIZ YULIA ADAMARIZ
13
PEREZ HERNANDEZ LEANDRO
14
PEREZ TUANAMA LESLI
15
RAMIREZ TARRILLO JEISON
16
REQUEJO FLORES DIXON ALEXANDER
17
RODRIGUEZ TICLAHUANCA ROXANI
18
TELLO SALDAÑA LEIDY GISSELA
19
VERA PEREZ ANGELA BRILLIT
20
VILCHEZ DELGADO MICK ANDERSON
21
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25 SAN FERNANDO – RIOJA – SAN MARTÍN

1° GRADO

Lista de cotejo
Profesor: Castillo Vera Manuel Sección: “B”
Establece relaciones entre datos, regularidades, valores desconocidos, o
INDICADOR DE DESEMPEÑO relaciones de equivalencia o variación entre dos magnitudes asociadas a
nuestro contexto.
confecciona una tabla Resuelve los retos planteados
N° para encontrar las parejas Comprende que para representar utilizando diferentes
CRITERIOS ordenadas y luego gráficamente una función lineal basta
estrategias de aprendo en casa
graficarlas en el plano tener dos parejas ordenadas

ESTUDIANTES 1° si no si no Si no
BARBARAN CADENAS JOSE RODRIGO
1
BAUTISTA PINTADO YESELI
2
CARRANZA TORRES ELENITA
3
CASTILLO RODRIGUEZ ANGELA
4
CHAVEZ LIZANA LUIS ANGEL
5
DAVILA MEJIA ERICK PAUL
6
DIAZ VEGA JHAIR ELIAS
7
GOÑAZ MATTA ARACELY BRILLYTH
8
GUTIERREZ NEIRA DIOMER ALEXANDER
9
HUANCAS CALVAY CHRISTIAN GIANMARCO
10
JULCA SAAVEDRA MAXIMO ALFREDO
11
MANAYAY GUTIERRES JHOIRANI JHUNELI
12
MANCHAY DIAZ LARRISON EDUARDO
13
MANOSALVA CARRANZA VILDOMAR
14
PACHAMORA CASTREJON JHERLY ARIANIS
15
PEREZ REQUEJO EDITH
16
PEREZ SOTO ISAC
17
RAMIREZ CASTILLO DEILY GASDALY
18
SANCHEZ BRAVO SARAI
19
VARGAS SALAZAR LUIS JHONATAN
20
LEON CHINCHAY SADITH YANALI
21