GUIA DE ACTIVIDAD ESCOLAR No.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
MANUEL ATENCIA ORDOÑEZ
Conscientes de las limitaciones de nuestra
comunidad educativa Manuelista para el trabajo
virtual seguimos trabajando en el material impreso
para apoyar la implementación de la educación y el
trabajo académico en casa.

Director de grupo: Manuel Navarro C.

SEDE CAMILO TORRES
GRAGO 5°
2020
Área: Matemáticas

ESTUDIANTE Y FAMILIA:

Este documento contiene las situaciones de aprendizaje que realizarán en sus

hogares para el fortalecimiento de los siguientes aprendizajes y competencias:

APRENDIZAJE Identifica los elementos de un conjunto de acuerdo con una característica.

- Comunicar, razonar y formular.

COMPETENCIA - Razonamiento.

- Resolución de problemas.

Tema: Noción de conjunto

Clasifica los objetos de acuerdo a sus características:
Colorea y forma conjuntos con los siguientes elementos:

F J

U
Agrupación de números naturales
Aprendizaje esperado: Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas
gráficamente.

1 Identifica de qué animal hay más. Agrúpalos de 10 en 10 para que sea más fácil contarlos

2 Completa la tabla contando de diez en diez y haciendo los dibujos que faltan. Recuerda que una
decena es la reunión de diez elementos iguales. Compara las figuras con la lectura y la escritura.
3 Jimena le ayudó a preparar a su mamá las bolsitas de dulces para su fiesta de cumpleaños. Invitó
a sus 44 compañeros del salón. Así están empaquetados los dulces en la dulcería.

a) Si pide 3 bolsas de caramelos, ¿cuántos le faltan? _________________

b) ¿Cuántas tiras de paletas tendrá que comprar y cuántas sueltas?
Tiras__________ Sueltas ___________
c) Si compra 5 cajas de chocolates, ¿le sobran? __________ ¿Cuántos? _________
 Área: Castellano
● Realiza actividades de lectoescritura utilizando los fonemas \L\ \S\.
APRENDIZAJE
● Comprende texto cortos, teniendo en cuenta los fonemas vistos.

COMPETENCIA Formulación y ejecución.

Tema: Los Fonemas: P, L y S

1. Para afianzar el fonema \P\ realizaremos las siguientes actividades:

Colorea el fonema \P\ y sus silabas.
Pronuncia varias veces sus silabas.

2. Realiza este pequeño crucigrama, escribe la palabra según el dibujo

3. Lee las siguientes oraciones y luego escríbelas:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4. Te presento el fonema L, colorea sus silabas y pronuncia:

5. Refuerza lo anterior leyendo en voz alta las siguientes palabras

6. En compañía de tus padres lee el siguiente texto y resuelve las preguntas:

¿Cómo se llama el personaje principal de la historia?

___________________________________________________________________________________

¿Qué hace un lechero?

__________________________________________________________________________________________

¿Qué hace este lechero?

__________________________________________________________________________________________

¿Qué hace el lechero la con la leche?

______________________________________________________________________________
¿Dónde viven los niños?

__________________________________________________________________________________________

¿Por qué es importante la leche?

__________________________________________________________________________________________

7. Te presento el fonema \S\ colorea sus silabas pronuncia y repite.

8. Con ayuda de un adulto escribe 5 palabras con las silabas sa, se, si, so, su:

____________________ _________________________

____________________ _________________________

____________________ _________________________
Área: Naturales

Tema: Las Plantas

Colorea y observa las imágenes. Luego, responde:

Según lo observado en las ilustraciones, que nombre recibiría la imagen:

_________________________________________________________________________
Con ayuda de tus padres lee, interpreta y resuelve la siguiente
Área: Tecnología
Tema: los electrométricos

Observa los siguientes electrodomésticos de cada fila y colorea solo los que sean
iguales
Busca en la siguiente sopa de letras los siguientes electrométricos

Horno
Celular
Televisor
aspiradora
Área: Religión

TEMA: Somos hijos de Dios

APRENDE LA CITA BIBLICA: Juan 1:12

12 Más a todos los que le recibieron, a los que creen en su nombre, les dio
potestad de ser hechos hijos de Dios;

Este versículo nos dice cómo puedes llegar a ser hijo(a) de Dios. Es al recibir a
Jesús como tu Salvador y creer en él. Cuando lo haces llegas a ser hijo(a) de Dios,
acercándote a él, pidiéndole perdón de tus pecados y buscándole cada día.

hijo es aquel que le recibió en su corazón y hace las cosas que su padre Dios les
manada hacer. Un hijo de verdad es obediente, y eso le da muchos derechos, como,
por ejemplo: recibir bendiciones de parte de Dios, protección, gozo, paz, y mucho
amor. Y el que no es obediente, no ora y no sirve a Dios

Para ser hijos de Dios también debemos:

Amar a Dios, No decir mentiras, leer y obedecer su palabra, orar, amar a nuestro
prójimo. Entre otras cosas.

Realiza la actividad en tu cuaderno. Colorea la imagen.

Con ayuda de tus padres, busca en la biblia las citas bíblicas y luego relaciónala con una
línea en el recuadro de cada imagen.