Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales
Académica
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del
Ingles A1
curso
Código del curso 900001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 1
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 25
evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la
21 de junio 2018 actividad: 27 de junio 2018
Competencia a desarrollar:
Efectuar la exploración del curso Inglés A1, reconocer la metodología
y los diferentes elementos que hacen parte de él para la aplicación de
estos en el desarrollo de las diferentes actividades a lo largo del
periodo académico.
Temáticas a desarrollar:
 Preconceptos de inglés básico y estructura del aula de inglés A1.
 Reconocer el aprendizaje de inglés como parte fundamental en su
plan de vida.
 Reconocer las estructuras del aula de inglés y sus funciones.
 Encontrar la información básica necesaria para tener un acceso
exitoso a las partes del curso.
 Manejar las herramientas del curso con el fin de interactuar
adecuadamente con su entorno de aprendizaje virtual.
 Evaluar los conocimientos previos del estudiante a través de un
quiz de pre-saberes.
Partes de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Parte 1 Editar su perfil - Parte 2 Correo interno - Parte 3 usuario
Skype - Parte 4 “Let’s talk about you”. Parte 5 (Pre-knowledge
quiz) - Parte 6 “Let’s talk about the course” - Parte 7 envío del
producto final
Actividades a desarrollar
Parte 1 - Editar su perfil: ingrese a “Ajustes de mi perfil (profile
settings)” ubicado entre las opciones de Administración en la columna
izquierda - parte inferior, allí encontrará la opción de “Editar Perfil”
asegúrese de llenar cada uno de los ítems de manera adecuada.
Es obligatorio que su perfil lleve una foto actualizada acorde a un
ambiente académico; también debe incluir su cuenta de Skype, su
correo actualizado y su número telefónico de contacto. (este enlace lo
guía sobre como editar el perfil https://youtu.be/uHp2pzOBh5s

Tome captura de pantalla del perfil actualizado y súbalo al foro como

imagen. (como subir una imagen)

Parte 2 - Correo interno: Ingrese al correo del curso y envíe un

mensaje solamente a su tutor respondiendo a las siguientes
preguntas en dos líneas:
* ¿Por qué es importante revisar el correo del curso?
* ¿Con qué frecuencia se debe revisar? Y
* ¿Qué beneficios brinda esta herramienta dentro del curso?
Después de enviar el mensaje, tome una captura de pantalla al correo
enviado y súbalo al foro de reconocimiento.
Este video muestra como revisar y enviar mensajes desde el correo
interno del curso: https://youtu.be/KP5q6BmAJAk

Parte 3 - Comparta en el foro su usuario Skype y agregue como

contactos a su tutor y a sus compañeros del grupo colaborativo. Si
aún no tiene una cuenta Skype, debe crear una. Este Skype será
usado para comunicación con su tutor y compañeros a lo largo del
curso
Tutorial cómo crear una cuenta Skype:
https://youtu.be/TWQabRlLW00

Parte 4 - Realice una grabación en formato MP3 respondiendo las

siguientes preguntas:

“Let’s talk about you”.

1. What’s your name?

2. How old are you?
3. What are you studying?
4. What is your profession?
5. Where are you from?
6. What is your hobby?
7. What is your group number?

Las respuestas deben darse en inglés de manera oral, por medio de

una grabación en formato mp3. La grabación puede hacerse usando
herramientas tales como SVrecorder, Audacity, la grabadora de
sonidos de su computador, o el recurso http://vocaroo.com/

Vea en el siguiente video la forma de usar vocaroo la cual es una

herramienta muy fácil de usar y no requiere instalación.
https://youtu.be/w2Jl3PYUvrg
El archivo producto de la grabación en formato mp3 o el enlace debe
compartirse en el foro.

Se evaluará una correcta pronunciación. Si desea practicar antes,

http://www.oddcast.com es una buena herramienta para mejorar la
pronunciación.
Ejemplo del espacio para subir archivo: AQUÍ

Parte 5 - Resuelva el examen de pre-saberes (Pre-knowledge quiz)

que se encuentra en el entorno de Evaluación y Seguimiento. Esta
actividad no tiene peso evaluativo, pero si valora el nivel de inglés en
el que se encuentra. Comparta en el foro captura de pantalla
evidenciando la presentación de esta actividad de la siguiente
manera: AQUI
Parte 6 – Let’s talk about the course…
Después de haber explorado el curso y su estructura, deberá
responder en español a las siguientes preguntas.

a) ¿Cuantos entornos hay en el curso? ¿Cuáles son?

b) ¿Dónde están localizadas las reglas y condiciones del curso?
c) ¿Cuál entorno contiene las guías de las actividades?
d) ¿Por cuál espacio se deben enviar los trabajos finales de cada
actividad colaborativa?
e). Cuál es el propósito principal del entorno de información inicial /
Initial Information environment?
g). Revise las guías de las actividades 5 y 7 Speaking y Technology
integration; que se encuentran en el entorno colaborativo y
responda: ¿En qué consiste la actividad 5 de Speaking y la actividad 7
de Technology Integration?
Las respuestas a estas preguntas las debe compartir en el foro y
deben aparecer también en el documento que entregue como
producto final.

Parte 7 - envío del producto final

Realizar un documento de Word o PDF consolidando todo lo que se
solicita en esta guía (ver productos a entregar).

La actividad se realiza principalmente en el entorno

Entornos
colaborativo. Sin embargo el estudiante deberá revisar
para su
los diferentes entornos del curso para dar respuesta a
desarrollo
los interrogantes en esta guía.
Productos Individuales:
a entregar Parte 7 envío del producto final
por el Realizar un documento de Word o PDF consolidando las
estudiante evidencias de la participación en el foro. El documento
debe contener:

a). Portada: nombre del autor, curso, grupo

colaborativo, nombre del tutor y fecha.

b). Collage con las Capturas de pantalla de:

*El perfil actualizado en el aula.

*El mensaje enviado al tutor con lo solicitado.
 *Evidencia de la presentación del Pre-knowledge quiz
(quiz de pre-saberes).

c). Cuadro con cuenta de Skype de cada participante del

grupo.

d). Captura de pantalla de evidencia o enlace al audio

(MP3) compartido en el foro.

e) Respuesta a las preguntas Let’s talk about the

course….

El trabajo final debe enviarse por el enlace dispuesto

para la entrega del mismo, que se encuentra en el
entorno de Evaluación y Seguimiento.

Colaborativos:
No hay productos colaborativos para entregar debido a
que se trata de una actividad individual.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el Actividad Individual
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante Actividad Individual
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y Actividad Individual
responsabili
dades para
la
producción
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
referencias la versión 6 en inglés) https://goo.gl/3wJpsA
Por favor revise el siguiente enlace para que conozca
Políticas de
las políticas de plagio de la Universidad:
plagio
https://goo.gl/9CX3i1
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Actualizó su Actualizó su
perfil de forma perfil de forma
completa. parcial. Su
Actualizaci Participó participación
No
ón del perfil activamente fue realizada
participo en
en el aula y desde el inicio en el último
el foro, ni
participació en el foro. momento; sin
actualizo su 3
n en el foro Compartió embargo,
perfil.
de la todos los desarrolló
actividad. criterios todas las
solicitados para actividades
esta actividad. solicitadas.
(Hasta 3 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Envió el
Envió el
mensaje de
mensaje de
Mensaje manera No envió
manera parcial.
por correo correcta. en mensaje
No respondió
interno del Respondió las solicitado,
las preguntas
curso y preguntas en ni compartió
en su totalidad 4
envío del su totalidad. Y su usuario
y no compartió
Usuario de compartió su de Skype
su usuario de
Skype usuario de
Skype.
Skype
(Hasta 4 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Grabación Realizó el Realizó el No realizó el 6
de audio audio de forma audio y dio audio
“Let’s talk completa respuesta a
about you!” respondiendo a todas las
 todas las
preguntas en preguntas de
los tiempos forma
establecidos. completa,
Su discurso aunque se
oral es claro y identifican
se evidencia falencias en la
buena pronunciación.
pronunciación
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No
Presento el No presento el presento el
Presentació examen de examen de pre- examen de
n examen pre-saberes. saberes. pre- 3
pre-saberes saberes.
(Hasta 3 (Hasta 0 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Responde a
todas las No
preguntas Responde responde a
Respuestas establecidas. parcialmente a las
“Let’s talk En la parte las preguntas preguntas
6
about the “Let’s talk establecidas. acerca del
course” about the curso.
course”
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Subió el Aunque subió
trabajo final en el trabajo final No subió el
formato en el formato trabajo final
solicitado en el solicitado al en formato
Presentaci
enlace foro de solicitado o
ón del
correspondient reconocimiento en el 3
trabajo
e con una , no lo subió en entorno
final
presentación el entorno indicado
adecuada. solicitado
(Hasta 3 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25