PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO

DESDE: 02-03-2020 HASTA: 13-03-2020

GRADOS: 5°”C”,” D” y “E”

RESPONSABLE: Marcela Villegas

PROPOSITOS:
 Propiciar situaciones de enseñanza orientadas a la ampliación de
representaciones de fenómenos naturales que faciliten el conocimiento
científico y la visión del mundo.
 Favorecer el uso de las TIC para manifestar y motivar la curiosidad, creatividad,
producción y comunicación de conocimientos.
 Propiciar el conocimiento de las manifestaciones y realizaciones de los actores
sociales en sociales en diferentes espacios y tiempos desde un enfoque
diacrónico.
 Promover situaciones que permitan la identificación de distintos actores en la
vida de las sociedades del pasado, con sus diversos intereses y puntos de vista.

CAPACIDADES
 Diferenciación de la organización del espacio territorial.
 Organización política de la provincia.
 Conocimiento de hechos históricos de nuestra historia.
 Participación en conversaciones sobre temas de interés.
 Caracterización de los distintos tipos de ambiente.
 Identificación de los tipos de ambiente.
 Reconocimiento de la adaptación de las diferentes plantas y animales a los
diferentes ambientes.
 Comprensión y ejecución de consignas simples para el trabajo escolar.

CONTENIDOS
CIENCIAS SOCIALES:
 Nuestra provincia
 La República Argentina
 El Escudo Nacional
 Día Internacional de la Mujer

CIENCIAS NATURALES:
 Clasificación de los seres vivos
 Prevención de enfermedades
 ACTIVIDADES SUGERIDAS

FECHA: 02-03-2020
GRADO: 5” D” y “E”
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

 Presentación de la docente con el grupo de alumnos

 Dialogar sobre las pautas de trabajo para el presente período lectivo.
 Determinar los útiles que se utilizarán para trabajar en el área.
 Entregar a los alumnos una copia con el cartel de BIENVENIDA.
 Conversar sobre la misma.
 Pegar la copia en las carpetas.

FECHA: 03-03-2020
GRADO: 5° “C”
ÁREA CIENCIAS SOCIALES

 Presentación de la docente con el grupo de alumnos

 Dialogar sobre las pautas de trabajo para el presente período lectivo.
 Determinar los útiles que se utilizarán para trabajar en el área.
 Entregar a los alumnos una copia con el cartel de BIENVENIDA.
 Conversar sobre la misma.
 Pegar la copia en las carpetas

FECHA: 04-03-2020
GRADO: 5° “E”
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
TEMA: UBICACIÓN GEOGRÁFICA
 Preguntar a los alumnos acerca del lugar donde viven: el país, la provincia, su
domicilio particular.
 Escribir en la pizarra lo que cada uno vaya diciendo.
 Socializar los datos obtenidos.
 Organizar la información en afiches.
 Trabajar con el tema en las carpetas.

FECHA: 05-03-2020
GRADO: 5° “C” y “D”
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
 Actividades a desarrollar en ambas secciones las planificadas para el día lunes
04-03-2020

FECHA: 06-03-2020
GRADO: 5° “C”
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
TEMA: SERES VIVOS
 Presentar un cartel con las siguientes palabras SERES VIVOS.
 Solicitar que pasen a escribir lo que ellos recuerden sobre el tema.
 Dialogar en relación a lo que hayan escrito.
 Recurrir a sus saberes previos para identificar quienes componen el grupo de
seres vivos.
 Pedir ejemplos
 Entregar bibliografía para leer sobre el tema.
 Socializar lo leído
 Elaborar con la clase un cuadro con la información sobre el tema.
 Copiar lo trabajado en las carpetas y acompañar con imágenes.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

TEMA: Día Internacional de la Mujer
 Recurrir a los saberes previos de los alumnos para trabajar sobre el tema.
 Dialogar con los alumnos a partir de sus aportes.
 Trabajar con el material solicitado con anterioridad.
 Pedir que lean el material.
 Socializar con toda la clase lo leído.
 Proponer organizar grupos de trabajo para realizar afiches con mensaje sobre la
Mujer.
 Trabajar en las carpetas copiando lo que cada grupo elaboró en sus afiches y
agregar imágenes.

FECHA: 09-03-2020
GRADO: 5° “D” y “E”
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES- CIENCIAS NATURALES
 Desarrollar las actividades propuestas para el día viernes 06-03-2020

FECHA: 10-03-2020
GRADO: 5° “C” y “E”
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
 Indagar en los saberes previos de los alumnos sobre nuestra provincia: su
ubicación.
 Observar el mapa de la provincia.
 Completar las siguientes oraciones utilizando como soporte la bibliografía
entregada. ACTIVA pág.8
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
 Exposición oral con soporte gráfico sobre los SERES VIVOS.

FECHA: 11-03-2020
GRADO: 5° “D”
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
TEMA: SÍMBOLOS PATRIOS: El Escudo
 Recurrir a los saberes previos de los alumnos para saber sobre nuestros símbolos
patrios.
  Pedir que escriban el nombre de los mismos en la pizarra.
 Solicitar un breve comentario de lo que puedan recordar sobre cada símbolo
patrio.
 Trabajar en las carpetas con una copia acerca de la fecha.

FECHA: 12-03-2020
GRADO: 5° “C” y “E”
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
 Desarrollar las actividades sobre Símbolos Patrios: El Escudo

FECHA: 13-03-2020
GRADO: 5° “D”
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
 Organizar la clase en grupo.
 Entregar los libros ACTIVA para que realicen la lectura sobre el tema LOS
LÍMITES DE JUJUY.
 Comentarán lo que leyeron.
 Marcar los mismos en el mapa y pegarlo en la carpeta.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

TEMA: Prevención de Enfermedades
 Preguntar a los niños que enfermedades conocen
 Pedir que las listen en la pizarra.
 Consultar si saben qué medidas de prevención se pueden tomar para evitar
enfermarnos.
 Anotar en la pizarra el aporte de los alumnos.
 Entregar material informativo sobre el tema.
 Solicitar que lo lean y luego socializar la información.
 Trabajar en las carpetas con las siguientes copias:
EVALUACIÓN
 Respeta turnos de intercambio
 Atiende en forma concentrada
 Expresa sus ideas con claridad
 Lee e interpreta información
 Identifica los diferentes ambientes
 Desarrolla capacidades de análisis y juicio crítico en la comprensión de los
problemas sociales.

BIBLIOGRAFÍA
 Diseño Curricular
 NAP
 Activa- Jujuy