Uno de los principales objetivos de las Pruebas Saber 11, es comprobar el grado

de desarrollo de las competencias de los estudiantes que están por finalizar el

grado undécimo de la educación media, además de proporcionar a las
instituciones educativas información pertinente sobre las competencias de los
aspirantes a ingresar a programas de educación superior.

Esta prueba se realizará el 7 Y 8 de noviembre de 2020 a nivel nacional en

Colombia, para el calendario A.

3. En la sección de Sociales y Ciudadanas, se evalúan competencias para

reconocer, considerar y relacionar perspectivas y posiciones tanto de grupos
sociales como actores, acudiendo a la habilidad que tengas para comprender el
sentido general del texto, enfatizando en la idea central. 

4. Lee bien las preguntas e interprétalas.

5. Ten en cuenta la situación propuesta en los aspectos nombrados para evitar

caer en percepciones propias, dejando a un lado la idea en cuestión.

6. En las preguntas de opción múltiple, procura elegir la opción que tenga más
datos en común con la situación planteada.
Si bien es cierto que el conocimiento es lo más relevante frente a la Prueba Saber,
también lo es el análisis de texto y de las preguntas tipo Icfes. Recuerda que basta
con decodificar la información que te dan para lograr tu objetivo y tener buenos
resultados en la Prueba Saber. No olvides que comprender e interpretar la
información depende de lo que estás buscando y de lo que el autor te quiere transmitir
Es habitual que creas que los textos están mal hechos o que las preguntas no tienen
respuesta; sin embargo, es importante que antes de que eso pase, te preguntes: ¿analizo
bien la pregunta que me están haciendo?; qué leo primero, ¿el texto? o ¿la pregunta?, ¿sé
identificar la información relevante  para resolver la pregunta?, ¿por qué siempre tengo
dos opciones de respuesta?, ¿por qué ninguna de las opciones me parece la respuesta? Si lo
haces, puedes notar que en el texto que te exponen está la respuesta a la conocida
“pregunta tipo Icfes”.
En conclusión, el Icfes no elabora preguntas sin respuestas; por el contrario, lo que evalúa
es la capacidad de análisis  que tiene el estudiante ante la Prueba Saber, por eso
debes prepararte mental y físicamente.

 continuación conocerás todo lo que necesitas para presentarla. Sigue estos

consejos prácticos para tener mejores resultados en la Prueba Saber y cree
en lo que sabes:

 Lee primero la pregunta e interprétela. Hazlo sin leer las opciones de

respuesta múltiples, ya que esto te confundirá y viciará tus respuestas, ya
que buscarás cuatro respuestas en el texto, cuando la respuesta es solo una.
  Acércate al texto y  busca la única respuesta que existe para la pregunta.
No lleves el texto más allá de lo que te piden; es bueno reflexionar sobre la
decisión que vas a tomar al responder, pero no dejes que tu imaginación
vuele, para que no traiga información innecesaria a tu mente.

 Si tienes dos opciones de respuesta, elije la que esté más completa,

haciéndote la pregunta: ¿por qué no puede ser esta la opción? Cuando
encuentres más datos en común con una respuesta frente al texto es porque
esa es la que debes elegir.

Estrategias para la prueba Saber 11

Puedes elegir las respuestas correctas, mediante una buena preparación;
sin embargo, ten presente que estas estrategias pueden resultarte útiles a la hora de
elegir la opción correcta.

Estrategia 1. Lee primero las preguntas de la Prueba Saber 11 e

interprételas.

Hazlo sin leer las opciones de respuesta múltiples, ya que esto te confundirá y

viciará tus respuestas, ya que buscarás cuatro respuestas en el texto, cuando la
respuesta es solo una.

Estrategia 2. Busca una única respuesta. 

o lleves el texto más allá de lo que te piden; es bueno reflexionar sobre la decisión
que vas a tomar al responder, pero no dejes que tu imaginación vuele, para que no
traiga información innecesaria a tu mente.

Estrategia 3. Elige la opción más completa.

Para elegir las respuestas correctas en tu Prueba Saber 11 es importante

que te preguntas: ¿por qué no puede ser esta la opción? Cuando encuentres más
datos en común con una respuesta frente al texto es porque esa es la que debes
elegir.

 
CÓMO ENCONTRAR LAS PALABRAS
CLAVE DE UN TEXTO
saber qué es una palabra clave te ayudará a encontrarlas fácilmente. las palabras
clave recopilan los conceptos de los textos; por ejemplo, si el objetivo de un autor
es explicar la metafísica, seguramente escribirá un párrafo que demuestre por qué
se originó de la filosofía, otro que explique por qué se encarga del estudio de la
realidad y por último, uno párrafo que defina sus postulados. En este caso, las
palabras clave del texto son: metafísica, filosofía, estudio de la realidad y del
concepto de ser, y postulados.

Dos aclaraciones sobre las palabras clave.

1. Se dividen en dos categorías. Las palabras clave cortas: son más generales; de

acuerdo con el ejemplo anterior, son: metafísica, filosofía y postulados. La
única palabra clave larga es: estudio de la realidad. Este último tipo de palabras
se refiere a las palabras que son específicas del tema que expone el autor; por
ejemplo, la única rama de la filosofía que se dedica al estudio de la realidad y del
concepto de ser es la metafísica, es decir, se relaciona con un tema concreto;
mientras que las palabras clave pueden nombrarse en cualquier otro texto; sin
embargo, estas ayudan a estructurar y a definir la intención del autor y los recursos
que utilizó para estructurar el texto.

2. Aunque nos refiramos a esta estrategia en singular: palabra clave, estas palabras
pueden componerse de varias palabras; por ejemplo, la palabra clave "estudio de la
realidad y del concepto de ser" se compone de nueve palabras.

Ahora sí es momento de aprender a detectar las palabras clave:

a). En cada párrafo hay una palabra clave, porque en cada párrafo se
desarrolla una idea; por lo tanto, debes estar atento a la palabra que condensa todo
el contenido del párrafo. Generalmente, están al inicio, en la mitad o al final del
párrafo. Para identificarlas, utiliza el skimming y scanning.

b). Las técnicas de skimming y scanning, o de ojeada y escaneo, son una

forma de lectura rápida que te ayudarán a saber en dónde está la información más
importante del párrafo y a encontrar las palabras que más se repiten. El scanning
se practica haciendo una revisión rápida de toda la información, mientras que el
skimming se centra en las palabras con las que empieza el párrafo y con las que
termina.
C). Identifica los nombres, las acciones y las características. Dentro de las
nueve categorías gramaticales que tenemos en español, las más recurrentes en la
composición de palabras clave son los sustantivos, los verbos y los adjetivos. La
primera dice de quién se está hablando, la segunda dice qué y la tercera cómo. Así,
en la palabra clave estudio de la realidad y del concepto de ser encontramos que la
acción es: estudio y el nombre es: la realidad y el concepto de ser.

d). Identifica los conectores de conclusión y consecuencia; si bien estos no

están dentro de las palabras clave, sí te ayudarán a saber que a continuación de
viene la palabra clave. Los conectores de conclusión son: por lo tanto, de este
modo, entonces, así pues, entre otros y los de conclusión son: finalmente, a manera
de conclusión, por todo lo anterior, para terminar, entre otros.

Ejemplo: Por todo lo anterior, el estudio de la realidad y del concepto de ser es la

tarea primordial de la metafísica y de este modo se considera como una de las
ramas de la filosofía

No olvides que identificar las palabras clave es una estrategia útil para obtener
mejores resultados porque te permite acercarte a la forma en que el autor
expone su texto, conociendo qué va primero y qué va después; además, te permitirá
hacer un resumen mental que agrupará todas las ideas necesarias que necesitas a la
hora de enfrentarte a las temibles preguntas. Y finalmente, te ayudará a tener más
éxito, porque si eres consciente de que lo más importante es el análisis,
seguramente, reducirás tus niveles de estrés y ansiedad, ya que no te
obligarás a recordar conceptos que quizá nunca aprendiste, sino

2. Identifica qué tipo de texto estás leyendo

Es importante que sepas cómo se estructura el texto, ya que las ideas se ubican en
diferentes lugares, dependiendo del tipo. A continuación te enseñamos en dónde
está la idea principal de cada texto. Apréndelo y notarás que se te facilitará
comprender todas las áreas de la Prueba Saber 11.

 Argumentativo e informativo: se utilizan para dar a conocer

información. Puedes saber que es argumentativo o informativo, porque el
autor no dará a conocer sus sentimientos, sino que es objetivo en sus
postulados. Los ejemplos más frecuentes de este tipo de texto aparecen en:
blogs, noticias, investigaciones, proyectos de grado y artículos científicos.
Generalmente, la idea principal se ubica: en el primer párrafo para
introducir al lector sobre lo que va a leer y al final para concluir lo que se
dijo, refutando o comprobando la información que se dio en un primer
momento. Ten presente que las ideas principales se desarrollan en los
diferentes apartados del texto, generalmente una en cada párrafo
  Descriptivo: la descripción puede ser científica o literaria. En ambos casos
el autor detalla información, pero cuando intervienen figuras literarias como
la comparación, la exageración, entre otras, se habla de una descripción
literaria. Los ejemplos más frecuentes de este tipo de texto son las crónicas,
la novela y los relatos de ciencia ficción y su idea principal se desarrolla a
lo largo del texto.

 Dialogado: los textos dialogados expresan ideas a lo largo de su desarrollo,

por eso es importante estar muy atento a todos los detalles, aunque es
frecuente que la idea principal aparezca en el intermedio del texto.

Pero además de detectar el tipo de texto, es importante que tengas en cuenta al

autor. El Icfes tienen en cuenta en la Prueba Saber 11 los autores que los
estudiantes han trabajado a lo largo de sus once años de estudio. Es probable que
hayas leído más textos del mismo autor o que sepas a favor de qué está y en contra
de qué está. Esto te permitirá tener más elementos para responder y
para comprender mejor la información. Te puede interesar: Cuál es el mejor
Preicfes de Bogotá

3. Identifica qué hay de nuevo en cada párrafo

Ten en cuenta que todos los textos del Saber 11 tienen una estructura y para
conformarla, generalmente, el autor del texto escribe una idea en cada párrafo. En
el párrafo escribe las ventajas y desventajas, los argumentos y los
contraargumentos, y en general, todo lo que necesitas saber de esa idea que
desarrolla.  Ten presente toda esa información, ya que un buen ejercicio
de comprensión de lectura debe contemplar todos los elementos que brinda el
texto; por eso, te sugerimos que identifiques esta información. Recuerda que si es
un texto académico, debes identificar: argumento  central, argumentos a favor y
argumentos en contra.

 
4. Encuentra las palabras clave

Busca las palabras clave y subráyalas, esto te ayudará a recordar toda la

información que necesitas [Lee nuestro texto: cómo encontrar las palabras
clave de un texto]. Las palabras clave también te ayudan a estructurar el texto
mentalmente, ya que es útil saber qué va primero y qué va después.

 
5. Explicar las ideas principales en tus propias palabras
Este método también se llama  “de traducción simultánea”. Cuando lo aplicas, no
solo apropias la información, sino que le ayudas a tu cerebro a identificar qué datos
necesitas para comprender el texto; es decir que hay una información común
entre lo que te presenta la Prueba y lo que estás explicándote a ti mismo. Ese es
el argumento central. Conocerlo te permitirá saber qué información es más
importante y cuál no merece tu atención.

 
6. Antes de la prueba

Entrénate con textos que te gusten. No importa cuál sea el tema, pero que sean de
diferentes estructuras, esto te ayudará a mejorar tu memoria y tu capacidad
retentiva, gracias a la identificación del tipo de texto. Siempre pregúntate:

 Cuál es la estructura, es decir en dónde está la idea principal y en dónde

las ideas secundarias;

 Cuál es el argumento del texto, incluye en este apartado los postulados a

favor, en contra y las conclusiones. Puedes hacerlo con ayuda de las palabras
clave;

LECTURA CRITICA

La lectura crítica, parte de las pruebas del nuevo examen Saber 11, no es una
actividad que se limita únicamente a opinar sobre el contenido de un texto, sino
que integra la lectura comprensiva, pues requiere la previa comprensión
integral del texto leído para poder asumir luego una postura o punto de vista
personal y reflexivo ante él, a partir del cual puedan emitirse juicios y
valoraciones. (Te invitamos a leer este artículo que puede ser de tu interés: 5
maneras de comprender mejor los textos).

¿Cómo podría comprender un texto y exponer una opinión crítica sobre él si

desconozco el vocabulario que presenta, si no comprendo la estructura sintáctica
de las oraciones que lo conforman, si se me dificulta hallar la idea principal de un
párrafo, si ni siquiera puedo identificar el tipo de texto y discurso del que se trata o
si no relaciono el texto con su contexto?

La lectura comprensiva es una actividad que involucra no solo la percepción

de símbolos gráficos (decodificación), sino también su comprensión
mediante el análisis profundo de su contenido, que sumado a la habilidad
de síntesis del lector, permiten identificar, extraer y expresar la secuencia de
ideas que conforman el texto y su significado global. (Te invitamos a leer este
artículo: 4 maneras de

La lectura comprensiva se alcanza cuando se aprenden y desarrollan hábitos y

técnicas de lectura que forman al lector competente, aquel que sabe cómo
abordar la comprensión integral de un texto, que ha establecido en su vida el hábito
de leer comprendiendo y que emplea adecuadamente diferentes estrategias para
comprender palabras, oraciones, párrafos, textos, para analizar y entender
diferentes textos según su contexto, incluso textos de Internet. Se trata, pues, de
una lectura completa, que requiere del tiempo necesario para el análisis y la
síntesis. (Te invitamos a leer este articulo que puede ser de tu interés: Mejorar la
comprensión de lectura para la Prueba Saber 11)

La comprensión de lectura integral, aquella que abre las puertas a la lectura

crítica, se logra cuando se aplican adecuadamente diferentes niveles de
comprensión de lectura: literal (comprender la información local del texto,
esto es, su estructura y vocabulario), interpretativa (extraer el sentido global del
texto al relacionar su contenido con los conocimientos previos del
lector), inferencial o intratextual (establecer relaciones entre los contenidos del
texto para deducir o inferir información o conclusiones implícitas en el texto)
y comparativa o intertextual (relacionar el contenido del texto con el presente
en otros textos previamente leídos). Estos dos últimos niveles (inferencial e
intertextual) son claves para expresar una opinión o punto de vista personal sobre
el tema o texto leído.

Prepárese en lectura comprensiva antes de lanzarse a la lectura crítica; la lectura

integral le brindará las claves para la comprensión