FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 1

UNIDAD 1: Relatividad

Presentado a:
MAURY LIZETH HERRERA
Tutora

Entregado por:

Johan Salvador Pérez (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Henry Johel Orjuela (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Sneider Álvarez (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Jorge Enrique Mejias (Estudiante No 4)
Código: 1090487730
Angie Tatiana García (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 299003_42

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
17 de septiembre 2020
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes
externas, deben citarlas e incluirlas en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es
necesario que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido
de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 1 “Relatividad”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Johan Salvador Pérez

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valore

s generados para el
desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante No 1:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 0,93 C
d 2=¿ 55 Min
d 3=¿ NA NA
d 4 =¿ NA NA
d 5=¿ NA NA
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
Formula de dilatación del tiempo:
∆ t0
∆ t=
2
v
√ 1−() c

2
v
√
∆ t 0=∆ t∗ 1− ()c
adecuamos la formula a mi necesidad lo que esta dividiendo pasa a multiplicar.

2
93
√
∆ t=3300 s∗ 1− ( ) insertamos valores
100

8649
√
∆ t=3300 s∗ 1−
10000
resolvemos la potencia dentro del paréntesis.

1351
∆ t=3300 s∗
√ 10000
realizamos la resta de gfraccionarios

s∗9,6437
∆ t=3300 hallamos raíces de la fracción resultante.
100

3300∗9,6437
∆ t= multiplicamos el tiempo percivido por el observador en tierra y la fracion resultante
100
 31824,21
∆ t=
100

∆t = 318,24 el resultado en tiempo recorrido por el piloto es segundos.

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
A. 318.24
seg
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 224 Metros
d 2=¿ 0,64 C
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
Misma formala de dilatación remplazamos ∆t por d:
 L0
L=
2
v
√ 1− ()
c

2
v
L0=L∗ 1−
√ () c

2
16
L0=224 m∗ 1−
√ ( ) 25

256
√
L0=224∗ 1−
625
resolvemos la potencia dentro del paréntesis.

256
L0=224∗
√ 625
realizamos la resta de gfraccionarios

224∗16
L0 = hallamos raíces de la fracción resultante.
25

224∗16
L0 = multiplicamos el tiempo percivido por el observador en tierra y la fracion resultante
25

3584
L0 =
25

L0=143,36 metros
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
A. 143,36 Para las personas que están en movimiento la longitud es mas corta.
metros
B.
C.
D.
 E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 3,51*10^ m/s
7
d 2=¿ 1,55*10^ m/s
8
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

Se utiliza la formula de dilatación

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 2:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
 intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: SNEIDER ALVAREZ BALAGUERA

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 3:
Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 3)

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo”:

Una partícula de alta energía sale del sol y se dirige hacia marte, una vez allí interactúa con las delgadas
capas atmosféricas del planeta rojo, produciendo una partícula inestable llamada muón. Un muón se
desintegra con una vida media de 2.5 ×10−6s medida en un marco de referencia en el que se halla en reposo.
Si un muón se desplaza a d 1 m/s con respecto a la Tierra, ¿cuál será su vida media medida por usted (un
observador que se encuentra en la Tierra)?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Se utilizo la fórmula de Donde el intervalo de Se realiza la
d 1=¿ 245000000 m/s dilatación de tiempo de tiempo ∆ t medio por conversión de las
d 2=¿ relatividad de intervalos el observador tiene unidades de m/s para
que obtener la velocidad
d 3=¿
d 4 =¿ ∆t' de luz y remplaza sus
∆ t '= valores como lo indica
d 5=¿ 2

√ 1− ( uc ) la formula

Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)

Se utiliza la fórmula de dilatación del tiempo:

2.45∗108 m/s
∆ t : 245000000 m/s
U= 0.82c

Se realiza conversión de la velocidad del muon para convertirlo en velocidad de la luz

245000000=0,82c

∆t'
∆ t '=
2
u
√ 1− ()
c

Sustituimos la formula con los valores de la velocidad del muon y la velocidad que convertimos del
muon a velocidad de la luz

245000000 m/s
∆ t '=
2
0.82 c
√ 1− ( c )
Remplazamos para despejar c junto con el paréntesis
 245000000 m/s
∆ t '=
0.82 c 2
√c2
1−

Se eliminan los signos iguales que corresponde a la división.

245000000 m/s
∆ t '=
√ 1−0.82²
Tiempo de vida media del muon:

∆ t ' =4,28∗106 s

Realizamos la fórmula para hallar a la distancia a que moun se desintegra llegando a la tierra:

d=U ∆ t '
d=0.82∗4,28∗106
d=3.5∗105 m
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)
A. 428049647 El observador evidencia que el muon tiene una duración de vida media al impactar con la
B. 3509600 tierra
C. 4,28∗106 segundos, en una distancia de 3.5∗105 metros respecto a la velocidad en inicial que
D. traía el muon 2.45∗108 m/s.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”:

Suponga que un corredor que se mueve a d 1c lleva una pértiga horizontal de d 2 metros de largo hacia un
granero que tiene d 3 metros de largo. El granero tiene puertas frontal y trasera que inicialmente están
abiertas. Un observador en el suelo instantánea y simultáneamente puede cerrar y abrir las dos puertas
mediante un control remoto. Cuando el corredor y la pértiga están dentro del granero, el observador fuera de
este cierra y luego abre ambas puertas, de modo que el corredor y la pértiga momentáneamente quedan
capturados dentro del granero y luego procede a salir del granero por la puerta trasera. ¿Qué tamaño tiene la
pértiga que lleva el corredor según el observador?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 0.24 c
d 2=¿ 21 m
d 3=¿ 25 m
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

Se utiliza la forma de transformada de la contracción de la longitud:

Formula que se utilizó para el desarrollo del ejercicio:

√
L=L'∗ 1− ( VC )²
 √
L=21 m∗ 1− ( 0.24C c )²
se eliminan los términos iguales para despejar la fórmula:

L=21 m∗√ 1− ( 0.24 )²

Se realiza la operación de la raíz √ 1−( 0.24 )²

L=21 m∗0.970772888

La perdiga del corredor

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
 ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Jorge Enrique Mejias Buitrago

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 4)
Un jet privado vuela con una rapidez relativa de d 1c entre Roma y Paris. ¿Cuál será el tiempo percibido por el
piloto si para el controlador en torre de Paris demoró d 2 horas? (de su respuesta en segundos)

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad ∆ t p: Tiempo propio o La teoría de la relatividad También podemos ver
d 1=¿ 0.26c m/s intervalo de tiempo trajo consecuencias en que la variabilidad de la
d 2=¿ 3.02 horas característico. Es el intervalo forma de apreciar el rapidez de la luz en el
d 3=¿ de tiempo medido entre dos espacio y el tiempo. vació tiene el mismo
eventos que tienen lugar en Entre algunas podemos valor
d 4 =¿ un punto en reposo con nombrar la dilatación del
d 5=¿ respecto al observador. tiempo.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)
Utilizamos la ecuación de la dilatación del tiempo

∆ tp
∆ t=
2
v
√ 1− 2
c
Identificamos:
∆ t=3.02 H =10872 segundos
∆ tp=?
v=0.26 c
c=3∗108 m/s

Despejamos la ecuación para hallar ∆ tp

∆ tp v2
∆ t=
v2 √
=∆ tp=∆ t∗ 1−
c2
√ 1−
c2

Convertimos horas a segundos para trabajar en segundos.

3.02∗60=181.2 minutos

181.2∗60=10.872 tiempo percibido por el controlador de la torre en segundos

v2
∆ tp=∆ t∗ 1− 2
c √
0.26 c 2
∆ tp=10872∗ 1−
√ c2

(0.26)2 c 2
∆ tp=10872∗ 1−
√ c2
∆ tp=10872∗√ 1−0.262

∆ tp=10498.096 segundos

París roma ←v

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)
A. 10498.096 s En este ejercicio aplicamos teoría de la relatividad sobre la dilatación del tiempo, donde observamos que
B. el tiempo percibido para el piloto es inferior al percibido por el controlador en la torre.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)

Una nave espacial pasa volando cerca de la Tierra con una rapidez de d_1 m/s. Un miembro de la tripulación a bordo desea saber
cuánto mide la nave desde su perspectiva, por ende se comunica con alguien en tierra y le solicita a esta persona que por favor
desde su marco de referencia le diga cuanto mide la nave, la persona le contesta que el objeto mide d_2 cm. Con el dato anterior
¿Qué longitud tiene la nave desde la perspectiva del tripulante?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Contracción de la longitud de L p: Es la longitud medida La longitud de un objeto,
d 1=¿ 3.02∗10 7 m/s un cuerpo en dirección del cuando el objeto esta en medida por alguien en un
 d 2=¿ 1.64∗104 centímetro movimiento a medida que su reposo respecto al marco de referencia que
s velocidad se acerca a la observador. se mueve respecto al
d 3=¿ velocidad de la luz L: Longitud de un objeto, objeto siempre es menor
d 4 =¿ medida cuando el objeto que la longitud
está en movimiento con característica.
d 5=¿ Siempre la L es menor
respecto al observador
Lp
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)
Utilizamos la ecuación de la contracción de la longitud

v2
√
l=l 0 1−
c2

Identificamos:
l¿ 1.64∗104 =16400 centímetros
l p=?
v=3.02∗107 =30.020 .000 m/ s

Despejamos la ecuación para poder trabajar la ecuación.

l
lo=
v2
√ 1− 2
c

16400
lo=
30200000 2
√ 1−
300000000 2

16400
lo=
30200000 2
√ 1−
300000000 2

lo=16483.73 centimetros
16483.73 c

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)
A. lo=16483.73 Con este ejercicio vemos que se cumple la teoría de la relatividad de la longitud, donde se puede
apreciar una contracción de la longitud del objeto observado, pero solo las que son paralelas al
B. movimiento.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

Dos naves espaciales A y B se mueven en direcciones iguales, persiguiendo una a la otra. Un observador en
la Tierra mide la rapidez de la nave espacial A en d 1c y la rapidez de la nave espacial B en d 2c. Encuentre la
velocidad de la nave espacial B como la observa la tripulación de la nave espacial A acercándose.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
 Dato No Valor Unidad Las transformaciones de Esto indica que cualquier Se concluye que ningún
d 1=¿ 0.1c m/s Lorentz, dentro de la teoría objeto que se desplace cuerpo material puede
d 2=¿ 0.97c m/s de la relatividad especial, son con una velocidad v x =c viajar con una rapidez
un conjunto de relaciones medida en S también igual o mayor que la de
d 3=¿ que dan cuenta de cómo se ' luz en el vacío, con
d 4 =¿ tiene una velocidad v x =c
relacionan las medidas de respecto a cualquier
d 5=¿ una magnitud física obtenidas medida en S' no ostante marco de referencia
por dos observadores el movimiento relativo de inercial.
diferentes. los dos marcos
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

Utilizamos la ecuación de la transformación de la velocidad de lorentz

v v A +V B
A /B =
vA × V B
1−
( c2 )
Identificamos:

V A =0.1 c
V B =0.97 c
c=3∗108 m/s

v v A −V B
A /B =
v A ∗V B
1−
( c2 )

0.97 ×3 ×10 8 m/ s−0.1× 3× 108 m/s

v A /B =
0.97 ×3 × 108 m/ s∗0.1 ×3 ×108 m/s
1− ( c2 )
 2.91c −0.3 c
v A /B =
2.91 c × 0.3 c
1− ( c2 )
2.61 c
v A /B = 2
0.873 c
1− ( c2 )
2.61
v A /B = c
0.127

v A /B =20.5 c

v A =0.1 c
v b=0.97 c
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)
A. 20.5 c
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 5:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)
 A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Una nave espacial que se dirige hacia la Tierra a d_2c transmite señales de radio a d_1 MHz. ¿A qué frecuencia se deben sintonizar
los receptores en la Tierra?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de El efecto Doppler,
La unidad llamado así por el físico
d 1=¿ 0.8 c austriaco Christian
d 2=¿ 138 MHz Andreas Doppler, es el
d 3=¿ cambio de frecuencia
aparente de una onda
producido por el
movimiento relativo de la
fuente respecto a su
observador.
Solución del ejercicio colaborativo 1

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

¿Cuál es la rapidez de un electrón cuya energía cinética es de d_1 MeV?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿ 21 MeV Ev Electronvolti
o
d 2=¿
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 2

2
1
−1 ∗m 0 c 2, y, el factor de Lorentz γ = 1− v
Para la solución aplicamos la ecuación de energía cinética Ec = ( )
γ √ ()c
 1 Ec Ec −1

Despejando γ en la Ecuación de energía cinética

m0∗c 2
+1=
γ
, entonces; γ =
m 0∗c
2
+1
( )
Tenemos que: 1 MeV =10 6 eV , y, 1 eV =1,602∗10
−19
j , entonces ,14 MeV =3.364∗10−12 j= Ec;

8 m
Masa del electrón en reposo: m0=9,11∗10−31 kg , c=3∗10 , reemplazando los datos en la, tenemos:
s
−1
Ec 3,364∗10−12 j −1
γ=
( m 0∗c 2
+1
) =
( (
9,11∗10−31 kg∗ 3∗10
8
m
s )
2
+1
) =0,023

Conociendo γ se puede calcular la velocidad del electrón. Este cálculo resultará más fácil si expresamos la velocidad como un
xc 2
porcentaje de la velocidad de la luz, es decir: v=xc , reemplazando en la tenemos: γ = 1−

2
c
x=√ 1−γ 2= √1−( 0,035 ) =0,99973 ; La velocidad del electrón será el 99% de la velocidad de la luz, es decir:
√
=√ 1−( x )2, despejando x ( )

m m
v=0,99973∗c=0,99973∗3∗10 8 v=2,99975∗10 8
s s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 2
A. m La rapidez con que el electrón viaja de un punto A a un punto B con una Ec =21 MeV es del 99%
v=2,99975∗10 8
s de la velocidad de la luz.
B.
C.
D.
E.

CONCLUSIONES
El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el
módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse
del entorno de conocimiento del curso de física general.