GUIA DE GEOMETRIA No 11 SEMANA 29 y 30

DOCENTE: MARÌA NELSY CABEZAS RIVERA

GRADO SEXTO TIEMPO: 2 HORA DE CLASE
OBJETIVO: Realizar reflexión de polígonos en el plano cartesiano.
ESTANDAR: Utiliza y explica diferentes estrategias (desarrollo de la forma o plantillas) e
instrumentos (regla, compás, o software) para la construcción de figuras planas y cuerpos.
LOGRO/COMPETENCIA: Utiliza con propiedad los conceptos básicos de geometría para dar
respuesta a interrogantes.
TEMA: LONGITUD
La longitud es una magnitud que se mide en una dimensión, como el ancho, el largo, la altura y
la distancia.
UNIDADES DE MEDIDAS DE LONGITUD: la unidad fundamental para medir las longitudes es
el metro, se simboliza con la letra m.
Existen unidades de medidas mayores que el metro conocidas como múltiplos del metro.
También existen unidades menores, que se conocen como submúltiplos del metro.

Múltiplos del metro Submúltiplos del metro

Kilometro Hectómetro Decámetro Decímetro Centímetro Milímetro
(km) (hm) (dam) (dm) (cm) (mm)
1.000 m 100 m 10 m 1 1 1
𝑚 𝑚 𝑚
10 100 1.000

CONVERSIONES: Una unidad de medida se puede expresar en términos de otra. A este

proceso se le llama conversión. Para convertir unidades de medidas se multiplica o se divide
por potencias de 10, de tal forma que:
➢ Para convertir unidades de orden
superior a orden inferior, se multiplica
por la potencia de 10,
correspondiente.
➢ Para convertir unidades de orden
inferior a orden superior, se divide
entre la potencia de 10,
correspondiente.

Ejemplo: Realizar las siguientes conversiones:

5 hm a km 38 dm a mm.
Como es de una unidad inferior a una superior Como es de una unidad superior a una inferior
se divide. se multiplica.
5 ℎ𝑚 × 1 𝑘𝑚 38 𝑑𝑚 × 100 𝑚𝑚
= 0,5𝑘𝑚 = 3.800 𝑚𝑚
10 ℎ𝑚 1 𝑑𝑚

PRÁCTICA DE EJERCITACIÓN
1º Realiza las siguientes conversiones.
480 m a cm 600 m a mm 980 m a dm
 7.821 m a km 5.000 m a km 120 m a km

2º Calcular el perímetro de cada figura:

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
1º Responde. ¿Cuál es el perímetro de un polígono regular de n lados si cada lado mide 1 cm?

2º Si la pantalla de un televisor mide 21pulgadas y una pulgada equivale a 2,54 cm, ¿cuántos
cm mide la pantalla del televisor?

3º Si el perímetro de un pentágono regular es de 0,85 m, ¿cuánto mide cada uno de sus lados
en cm?
4º Si el Monte Everest tiene una altura aproximada de 8.844 m sobre el nivel del mar y se quiere
colocar señales de cada milla, ¿cuántas señales se necesitan?

CRITERIOS DE EVALUACIÒN:
➢ Presentación Orden y limpieza en los trabajos.
➢ Uso correcto de la simbología geométrica y conocimiento de las propiedades de las diferentes
figuras geométricas.
➢ Asimilación y aplicación a la práctica de los conceptos trabajados.
➢ Planteamiento y análisis de problemas.
➢ De ser posible se debe sustentar las guías (actividades propuestas en la guía).