Modelos de estilos

de aprendizaje
PPDII: LABORATORIO DE DIAGNÓSTICOS DE APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA EN LA ESCUELA
Docente: CARMEN ANDREA ARISTIZABAL FUQUENE
Alejandro Angarita Ferrer - 20172150050

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

Los estilos de aprendizaje son un conjunto de elementos
exteriores que influyen en el contexto de la situación del
aprendizaje que vive el individuo.

A partir de lo anterior, Keefe (1998) plantea que son los

rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como
indicadores relativamente estables de cómo los alumnos
perciben interacciones y responden a sus ambientes de
aprendizaje.
Basados en la experiencia
Año de origen: 1923

Desarrollar la capacidad de las personas para

Consiste aprender de su propia experiencia, dentro de un marco
conceptual y operativo concreto y bien desarrollado.

SOCIAL ECONÓMICO
Fritz Pregl ganó el
premio Nobel de En Alemania, la
química por su inflación parece no
invención de un detenerse: un dólar se
método de cambia por 47 500
microanálisis de marcos.
sustancias
orgánicas

POLÍTICO CULTURAL
en Alemania, falla el
intento de golpe de Jorge Luis
Estado en Múnich, por el Borges
que fueron procesados y publica su
condenados a prisión primer libro:
Adolf Hitler y Rudolf Hess, Fervor de
entre otros dirigentes Buenos Aires.
nazis.
 Basados en la
experiencia
¿Quiénes la formularon y por qué?

CARL JUNG JHON DEWEY DAVID KOLB

(1875 - 1961) (1859 - 1952)
Debido a que consideraba que
la educación es un proceso
interactivo mediante en el cual
el aprendizaje se realiza a
través de la práctica. Y que
mediante la utilización de
experiencias concretas, el
alumno genera respuestas
activas logrando así un
aprendizaje por medio de
proyectos para la solución de
problemas.
En virtud que toda
actividad consciente en
el individuo ocurre a
través de dos procesos
perceptivos (sensitivo e
intuitivo) y dos
procesos para la toma
de decisiones (racional
y emocional).
(1939 - )
Consideraba que cada
sujeto enfoca el aprendizaje
como producto de
la herencia, las experiencias
anteriores y las exigencias
actuales
del ambiente en el que se
mueve. Con la finalidad de
resolver de manera
característica los conflictos
entre el ser activo y reflexivo y
entre el ser inmediato y
analítico.
 Estilo de aprendizaje
según Kolb
Consiste en examinar las fortalezas y debilidades que los
estudiantes tienen para aprender, Kolb señala que existen cuatro
estilos de aprendizaje: convergente, divergente, asimilador y
acomodador.
Basados en los canales de
percepción de la información
Año de origen: 1979
D e b i d o a q u e p o s e e n d i m e n s i o n e s d e la p e r c e p c i ó n q u e s e
Se caracteriza e n c u e n t r e n r e l a c i o n a d a s c o n la s d i fe r e n t e s m o d a li d a d e s
s e n s o r i a l e s ( p r e f e r e n c i a p o r p e r c i b i r la i n fo r m a c i ó n a t r a v é s
de algún sentido en particular)

SOCIAL ECONÓMICO
Herbert C. Brown
y Georg Wittig. La crisis del petróleo
ganan el premio de 1979, el precio del
Nobel de química petróleo se multiplicó
por el desarrollo por 2,7 desde
del uso de mediados de 1978
compuestos que hasta 198
contienen boro y
fósforo.

POLÍTICO CULTURAL

Jorge Luis
En Washington D. C., Borges y
Anwar Sadat y Menájem Gerardo
Beguin firman el Diego ganan
Tratado de paz israelo- el premio
egipcio. Miguel de
Cervantes.
 Basados en la
experiencia
¿Quiénes la formularon y por qué?

FELDER Y HOWARD GARDNER

RITA Y SILVERMAN (1943 - )
KENNETH Conforme al aprendizaje de cada
En virtud a la inteligencia como el
DUNN individuo este
conjunto de capacidades que nos
permite resolver problemas. Define
tiene varias dimensiones relacionadas
8 grandes tipos de inteligencias,
con preferencias de aprendizaje, como:
según el contexto de producción.
Percepción: Sensitivo - Intuitivo
- La inteligencia lingüística
Inpunt: Visual- Verbal
- La inteligencia lógico-matemática
Organización: Inductivo - Deductivo
- La inteligencia corporal kinestésica
Procesamiento: Activo - Reflexivo - La inteligencia musical
Comprensión: Secuencial - Global - La inteligencia espacial
- La inteligencia naturalista
- La inteligencia interpersonal
- La inteligencia intrapersonal
Consideraron que la
utilización adecuada de
los estímulos
ambientales,
emocionales,
sociológicos, físicos y
cognitivos conducen al
aprendizaje.