0ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL

“NÉSTOR CAMPUZANO MENDOZA”

Dirección: Flor Paraíso de la Flor Bloque 6 Mz 328 S 9
Email: nestor_campuzano_m@hotmail.com
Ficha pedagógica para Padres de Familia y Estudiantes
2020-2021
• Nombre del Proyecto: Aprender a vivir y a cuidar un mundo diverso
• Ficha pedagógica 12 Proyecto 2 Semana:4 /Fecha: 28 de sept. al 02 de octubre/ 2020 /Grado: 5to
Día Área Actividades Tarea

ACTIVIDAD 1 Todo idioma es diferente y tiene su propia historia

Tarea
Tema: Las reglas del uso de las tildes
¿Sabías que...? Realiza las
actividades del
El castellano es la lengua que se habla mayoritariamente en nuestro país, fue cuaderno de
traída a raíz de la llegada de los españoles a territorio americano.
trabajo páginas 22
Cada idioma tiene sus propias reglas y algunas también tienen sus propios
alfabetos. Observa: y 23.
LENGUA Y LITERATURA

Una de las reglas del castellano es la del uso de tildes, estas reglas solamente
se usan para nuestro idioma.
LUNES

REGLAS GENERALES PARA EL USO DE LA TILDE

Palabras agudas Palabras graves Palabras

llevan tilde esdrújulas
cuando terminan se tildan cuando Llevan el
en las terminan en acento en la
consonantes n una consonante antepenúltima
o s, y cuando silaba.
distinta de n o s.
terminan en una
vocal. Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
Atún, café, Árbol, lápiz Rápido, música
canción Líder miércoles

Revisa la información sobre este tema en el texto Integrado de 5to de básica de

Lengua y Literatura, en la página 28,29
 ACTIVIDAD 2 Tarea
Realiza la actividad
Tema: Fracción como parte de un conjunto del cuaderno de
trabajo página 66 Y
¿Sabías que...……?
67
La fracción es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad.
Para conocer la fracción de un conjunto de elementos, debemos dibujar el conjunto
con sus elementos de la siguiente manera.

Número de elementos pintados = 3

Número de elementos en el conjunto 10

Realiza la siguiente actividad.

MARTES

MATEMÁTICA
 ACTIVIDAD 3 Tarea
Tema: Noción de fracción y su representación gráfica. Realiza las siguientes
actividades.
Las fracciones pueden indicar la parte de un todo que representa la unidad.
Para este caso, la unidad se divide en partes iguales. Ejemplo:

La parte sombreada es lo que se toma de la unidad. Se lee 1 entero, un medio, un

cuarto, tres cuartos, etc.

Elementos de una fracción

El numerador indica las partes

que se toman de la unidad, lo observa ficha en
cual se representa pintando anexo

El denominador Indica en
cuantas partes se ha divido la
MIÉRCOLES

unidad.
MATEMÁTICA

.
 ACTIVIDAD 4 Tarea
Tema: Fracciones: lectura y escritura Trabaja las
actividades
propuestas por el
texto en el cuaderno
de trabajo de pag.68
y 69
MATEMÁTICA

A partir del 11, hasta el 99 se agrega la terminación (avo) observa los

JUEVES

siguientes ejemplos:
 ACTIVITY 5 Tarea
TOPIC: The Food Plate You Need (El plato de comidas que necesitas)

Complete las categorías en el círculo con las palabras del recuadro.

Observa la ficha en
anexo
VIERNES

INGLES

Look up two different examples for each type of food and write them on the
lines.
(Busque dos ejemplos diferentes para cada tipo de alimento y escríbalos en las
líneas.)
 ACTIVIDAD 6 Tarea

Tema: Superando los obstáculos Realiza las

actividades con la
Para esta actividad necesitarás de un espacio amplio de tu casa que te permita ayuda de una
persona adulta o
lanzar, esquivar, equilibrar, entre otras acciones.
acompañante.
Materiales que puedes utilizar:

Mesas, globos, sillas, vasos, platos, medias, cinta, palos, piedras lana, colores

Realiza las siguientes actividades:

• Lanza una pelota pequeña o un par de medias, para esto requiere de

latos o círculos en el piso marcados con números de 10 en 10. Toma
distancia y lanza la media lo más lejos que puedas, debe caer dentro
del plato.
EDUCACIÓN FÍSICA

• En 5 vasos pequeños, marca números: 10, 20, 30, 40, 50. Haz una
pelota de papel y lánzala hasta acertar en uno de los vasos

• Une dos sillas con una lana para simular un túnel, pasa por debajo, hay
opciones como dos ladrillos y un palo, la idea es que puedas
arrastrarte al pasar.

• Dibuja líneas seguidas en el piso o usa vasos o botellas que te permitan

saltar con los pies juntos y con un solo pie.

• Completa este circuito de obstáculos tomando el tiempo de ejecución

o compitiendo con un rival.

Elaborado Revisado Aprobado

Docentes: Lic. Mirella Noboa Lcda. María Iza, Lcda. Paola Junta Académica Subdirectora
Rizzo, Lcda. Patricia Saavedra. Lic. Nelly Oviedo Ing. Luisana Muñoz
Firma: Firma: Firma:
 ANEXO
Area :Matemática

Realiza sas siguientes actividades:

Area: Ingles