Entrenamiento

GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

Programa
Inecuaciones lineales Nº

Matemática
Desafío
Sea el intervalo real M = [– p, p] y a un número perteneciente a M. Si p > 1 y a ≠ 0, ¿cuál(es) de los
siguientes números pertenece(n) siempre a M?

I) El opuesto (inverso aditivo) de a.

II) El recíproco (inverso multiplicativo) de a.
III) La mitad de a.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

Resolución Mis observaciones

GUICEN006MT21-A11V1 1
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Programa

Marco teórico
Desigualdades

Si a < b y b < c ⇒ a < c

(transitividad)
Desigualdad estricta:
x<a
x>a
Desigualdad: relación Si a < b ⇒ a + c < b + c
de orden que se da ⇒a–c<b–c
entre dos valores.
Desigualdad no estricta:
x≤a
x≥a
Si a < b y c > 0 ⇒ a ⋅ c < b ⋅ c
Propiedades (válidas
para cualquier tipo de
a b
desigualdad) ⇒ <
c c

Si a < b y c < 0 ⇒ a ⋅ c > b ⋅ c

a b
⇒ >
c c

Si a < b, ambos de igual signo

1 1
⇒ >
a b

2
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MATEMÁTICA
Intervalos
Intervalo: porción de la recta numérica
definida por desigualdades.

a < x < b ⇒ ]a, b[ a < x ≤ b ⇒ ]a, b]

Intervalo
abierto
a b a b
Intervalo
semiabierto
(o semicerrado)
a ≤ x ≤ b ⇒ [a, b] a ≤ x < b ⇒ [a, b[
Intervalo
cerrado
a b a b
Intervalo infinito

x < a ⇒ ]– ∞, a[ x > a ⇒ ]a,∞[ x ≤ a ⇒ ]– ∞, a] x ≥ a ⇒ [a, ∞[

–∞ +∞ –∞ +∞
a a a a

Inecuaciones y sistemas de inecuaciones

Inecuación: desigualdad de
expresiones algebraicas.

Se resuelven de manera Sistema de inecuaciones

similar a una ecuación, lineales con una incógnita:
siguiendo las propiedades conjunto de inecuaciones
de las desigualdades. con la misma variable.

La solución corresponde Cada inecuación se La solución corresponde

a un intervalo, expresada resuelve de forma a la intersección de los
con desigualdades, con independiente, encontrando intervalos solución de cada
corchetes o gráficamente. su intervalo solución. inecuación.

Intersección (∩): porción de

la recta numérica que dos
intervalos tienen en común.

Operaciones con intervalos

Unión (∪): porción de la
recta numérica cubierta por
varios intervalos juntos.

3
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Ejercicios PSU

1. El intervalo que contiene todos los valores de x para los cuales la expresión �6 – x + �4 – x toma
valores reales es

A) ]– ∞, 4] D) [6, + ∞[
B) ]– ∞, 6] E) [4, 6]
C) [4, + ∞[

2. La expresión �– x representa un número real si x pertenece a

A) ]– ∞, 0[ D) [0, + ∞[
B) ]– ∞, 0] E) ]0, + ∞[
C) IR

3
3. La expresión representa un número real si x pertenece a
�2 – x

A) ]2, + ∞[ D) ]– ∞, 2[
B) ]– ∞, – 2[ E) ]– ∞, 2]
C) ]– ∞, – 2]

� x – 5 toma
x+3
4. ¿Qué intervalo representa todos los valores de x, para los cuales la expresión
valores reales?

A) [– 3, 5[ D) [– 3, 5[ ∪ ]5, + ∞[
B) [– 3, + ∞[ E) ]– ∞ , – 3] ∪ ]5, + ∞[
C) ]5, + ∞[

5. Si t es un número entero que cumple las siguientes condiciones: t > – 6 y 3t < 6, entonces ¿cuál
de los siguientes números puede ser t ?

A) – 6 D) 3
B) – 5 E) 6
C) 2

4
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MATEMÁTICA
6. Sea m = 3x – 2y. Si x ∈ [– 4, 2] e y ∈ ]1, 5], entonces el intervalo que contiene todos los posibles
valores de m es

A) [– 22, 4[ D) [– 14, – 4]
B) [– 22, 4] E) [– 4, 5]
C) ]– 14, – 4]

7. Si P = {x ∈ IR / 4 > x y – x ≤ 2}, entonces ¿cuál(es) de los siguientes números pertenece(n) al

conjunto P?

I) 0
II) –2
III) 4

A) Solo II D) Solo II y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

8. Si ab > bc, con a, b y c números mayores que cero, entonces ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) – 3ab > – 3bc

II) –a<–c
1 1
III) >
c a

A) Solo II D) Solo II y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

5
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Programa

1
9. Si es un número real menor que – 1, entonces ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es(son)
n
siempre mayor(es) que n?

1
I)
n

1
II) 2
n

III) (1 – n)

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III

10. Si a < – 5 y b < – 3, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre
verdaderas(s)?

I) a<b

II) a · b < 15
1 1
III) <
a · b 15

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

2x – 1 x+3
11. El conjunto solución de la inecuación < es
5 2
A) ]– 17, + ∞[ D) ]– ∞, – 4[
B) ]– ∞, – 17[ E) ninguno de los intervalos anteriores.
C) ]– 4, + ∞[

12. El conjunto solución de la inecuación 3(x – 2) ≥ x + 4 es

A) [3, + ∞[ D) ]5, + ∞[
B) ]3, + ∞[ E) ninguno de los intervalos anteriores.
C) [5, + ∞[

6
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MATEMÁTICA
13. Si – 4x > – 24, entonces se cumple que

A) x ≥ 6 D) x < 6
B) x > – 6 E) x > 6
C) x≤6

2x – 1
, x debe pertenecer al intervalo
14. En la inecuación 3 – x ≤
3
10 8
A) , + ∞ D) ,+∞
3 3

10
B) – ∞, E) [2, + ∞ [
3
C) ] – ∞, 2 ]

15. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones representa(n) la solución de la inecuación

(x – 1)2 ≤ x(x – 4) + 8?

7
I) x≤
2
7
II) – ∞,
2

III) +∞
7
2

A) Solo I D) I, II y III
B) Solo III E) Ninguna de ellas.
C) Solo I y II

16. ¿Cuál(es) de las siguientes inecuaciones posee(n) como solución al intervalo ]1, + ∞[?

I) x+2>3
II) 2(x – 1) < 3x – 3
–x 1
III) + 1 <
2 2

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo I y II E) I, II y III
C) Solo I y III

7
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Programa

17. Si 5 veces un número se disminuye en 3 unidades resulta un número menor de 27, entonces el
número debe ser menor que

24 27
A) D)
5 2

B) 6 E) 30

42
C)
5

18. Un comité organiza una fiesta de Navidad para 20 niños, entre los cuales hay 2 de ellos que
posiblemente no asistan. En dicha fiesta, cada niño recibirá una bebida que cuesta $ 300 y una
bolsa de dulces, cuyo valor fluctúa entre $ 400 y $ 600 dependiendo de la edad del niño. Solo
con estos datos, ¿cuánto es el mínimo y el máximo de dinero, respectivamente, que debería
presupuestar el comité para realizar la fiesta?

A) $ 7.200 y $ 12.000.
B) $ 12.600 y $ 16.200.
C) $ 12.600 y $ 18.000.
D) $ 14.000 y $ 16.200.
E) $ 14.000 y $ 18.000.

19. El conjunto solución de la desigualdad – 2x + 10 < 8 < – x + 11 es

13
A) – 13, – D) ]1, 3[
2
13
B) ] – 3, – 1[ E) , 13
2
2
C) , 1
3

20. Si el cuádruple de un número NO es mayor que el triple del mismo número más cuatro unidades,
entonces ¿cuántos números naturales cumplen dicha condición?

A) 12 D) 3
B) 5 E) Infinitos.
C) 4

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MATEMÁTICA
21. Una persona tiene $ p y quiere comprar la mayor cantidad posible de ciertos artículos, los
cuales tienen un valor de $ a cada uno. Si del total del dinero que tiene, la persona gasta $ q
en locomoción, ¿cuál de las siguientes expresiones representa el planteamiento correcto de la
inecuación que permite conocer la cantidad x de artículos que puede comprar?

A) x · p > a · q D) a · x > p – q
B) a · x ≤ p – q E) x ≤ a · (p – q)
C) x + q ≤ a · p

22. Bastián y Sofía responden una prueba con alternativas, en la cual el puntaje corregido (Pc) se
m
calcula por la fórmula: Pc = b – , donde b representa la cantidad de preguntas correctas y m
4
la cantidad de preguntas incorrectas. Bastián contesta todas las preguntas de la prueba, mientras
que Sofía solo contesta la mitad. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre
verdadera(s)?

I) Si ambos contestan incorrectamente la misma cantidad de preguntas, entonces Bastián

obtiene un puntaje corregido más alto.
II) Si ambos contestan correctamente la misma cantidad de preguntas, entonces Sofía obtiene
un puntaje corregido más alto.
III) Si Sofía contesta correctamente todas las preguntas que respondió y Bastián contesta
correctamente la mitad de las preguntas que respondió, entonces ambos obtienen igual
puntaje corregido.

A) Solo II D) Solo I y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

23. Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones 2x – y = 3

x + 3y = a

¿Cuáles son todos los valores de a para los cuales se cumple que x > y?

A) a < – 15 D) a > 12
B) a > – 15 E) Ninguna de las desigualdades anteriores.
C) a < 12

24. ¿Cuál es el conjunto solución para el sistema de inecuaciones x – 2 < 3 ?

x+2≥3
A) ]1, 5] D) [1, 5[
B) ]– ∞, 1] ∪ ]5, + ∞[ E) ]1, 5[
C) ]– ∞, 1[ ∪ [5, + ∞[

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Programa

25. ¿Cuál es el conjunto solución para el sistema de inecuaciones 2(x – 2) > 4 ?

2(x + 3) < 6

A) ]4, + ∞[ D) ]– ∞, 0[ ∪ ]4, + ∞[
B) ]– ∞, 0] ∪ [4, + ∞[ E) ]0, 4[
C) ∅

26. En el triángulo de la figura, las medidas de los segmentos están indicadas mediante variables,
siendo a < b. ¿A cuál(es) de los siguientes intervalos pertenece siempre la medida h?

I) ]a, q[
b
II) ]p, b[ a h
c
III) ]0, [
2 p q
A) Solo III D) I, II y III c
B) Solo I y II E) Ninguno de ellos.
C) Solo II y III

x–3
27. Si x < 4, entonces la solución de la inecuación 2 – < 2 + x, es
2
A) ]1, 4[ D) ] – 1, 4[
B) ]1, + ∞[ E) ninguno de los intervalos anteriores.
C) ] – 1, + ∞[

28. Si m es un número natural mayor que 3, ¿cuál es la relación correcta entre las fracciones
5 5 5
x= , y= , z= ?
m m–1 m+1

A) x < y < z D) z < y < x

B) z < x < y E) x < z < y
C) y < z < x

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MATEMÁTICA
29. Entre tres hermanos, Jaime es el mayor con 12 años y José tiene 4 años más que Raúl, el
hermano menor. Es posible determinar la edad de Raúl (considerando que las edades son
números naturales) si:

(1) La edad de Raúl es un número par de años.

(2) El resultado entre la suma de la edad de Raúl y la de José es menor que la edad de Jaime.

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

30. En la inecuación ax < – 3, se puede determinar que a < 0 si:

(1) x ∈ ]3, 4[
(2) x>3

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

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 Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 Aplicación
2 Aplicación
3 Aplicación
4 Análisis
5 Aplicación
6 Análisis
7 Análisis
8 Análisis
9 Análisis
10 Análisis
11 Aplicación
12 Aplicación
13 Aplicación
14 Aplicación
15 Análisis
16 Análisis
17 Aplicación
18 Aplicación
19 Aplicación
20 Análisis
21 Análisis
22 Análisis
23 Análisis
24 Aplicación
25 Aplicación
26 Análisis
27 Análisis
28 Análisis
29 Evaluación
30 Evaluación

Registro de propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproducción total o parcial.

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