PROPUESTA DE INTERVENCION

Enriquecimiento extracurricular

Este programa tiene como finalidad dar lugar aquellos alumnos que no tienen
lugar dentro de un programa educativo y tiene problemas para su adaptación, ya
se dentro o fuera de una aula, le ayuda en su vida personal y escolar, este
programa desarrolla habitudes en aspectos culturares, artísticos, sociales hasta
deportivos.

Este programa tiene como objetivo incluir al niño en actividades extracurriculares,

donde se desarrolle plenamente con ayudas de vinculación con recursos estatales
o federal, ya se pública o privada.

Se promueve un trabajo entre escuela y otras instituciones como colaboración

para unificar el programa y tener más fortaleza, nutriendo el programa educativo.

Beneficios

El programa tiene muchos beneficios para los alumnos, al igual que los docentes,
ya que tiene como beneficio desarrollar las aptitudes sobresalientes identificadas
dentro de la escuela y con la ayuda de los padres se pueden observar aptitudes
que tienen dentro de su hogar.

Se tiene colaboración con especialistas se facilita más el trabajo en equipo,

ayudan en su totalidad al niño, y poder trabajar sus actividades extracurriculares.

Vinculación con otras instituciones

Para que se lleve a cabo este programa, es necesario la colaboración de cada

miembro como de vinculación interna y vinculación externa, en primer lugar, la
directora identifique las necesidades de los niños, para llevar acabo la gestión con
las instituciones relacionadas como la Secretaria de Educación Pública y del
Estado.
Ya se tienen distintos programas como La Ciencia en Tu Escuela, Enciclomedia y
el Programa Nacional de Lectura, entre muchos programas privados y públicos,
con diferentes instituciones como Conacty, el Centro de Investigación y Estudios
Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, el Instituto Nacional de Antropología
e Historia, el Instituto Nacional de Bellas Artes, el Consejo Nacional para la Cultura
y las Artes.

Estrategias de enriquecimiento extracurricular

Se debe planear una estrategia para cada propósito por ejemplo entrenar y
mejorar el empleo de estrategias y procesos de pensamiento, a través de diversos
programas.
Ya una vez que se identifican los apoyos extracurriculares existentes en la
comunidad se inicia el proceso de vinculación para enriquecer el trabajo
extracurricular.

Se recuperan las experiencias, las actividades y proyectos de investigación del

alumnado con aptitudes sobresalientes y se representa la oportunidad de
enriquecer el contexto escolar y sobre todo el contexto áulico.

Los docentes existentes y los que van a serlo, deben de dominar y conocer a
fondo cada una de las estrategias específicas que existen para desarrollar las
aptitudes sobresalientes de los alumnos en las distintas áreas y así mismo se
enriquece el trabajo docente, tiene sus complicaciones, pero de lo contrario, si hay
interés e iniciativa los docentes conocen distintas formas de trabajo.

También es de suma importancia que el docente de apoyo le dé seguimiento a las

actividades que se le realicen a los alumnos para informar los avances, los logros
y las dificultades que se presenten en el proceso y poder compartirle al docente
las estrategias o las sugerencias para enriquecer las actividades. Para esto es
muy importante que participe la familia porque es muy necesario el apoyo de ella,
se deben de implicar en su desarrollo para permitir que el contexto escolar y áulico
se enriquezca a partir de todas las actividades que se realicen durante ese
proceso.