MANUAL APA SEXTA EDICIÓN 1

Manual del estilo de documentación de la Asociación de Psicología

Americana (APA) en su sexta edición

Centro de Escritura UPAEP

Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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Índice

Aclaración 3

1. Formato de citas siguiendo el estilo APA 3

1.1. Nociones básicas 3

1.2. Tipos de citas siguiendo el estilo APA 4

1.2.1. Citas directas o textuales 4

1.2.1.1. Citas directas cortas 4

1.2.1.2. Citas directas largas 4

1.2.2. Citas indirectas 5

1.2.3. Citas a terceros 5

2. Formato de referencias siguiendo el estilo APA 5

2.1. Referencias bibliográficas 6

2.2. Referencias hemerográficas 9

2.3. Referencias electrónicas 10

2.4. Otros tipos de fuentes 12

3. Formato de un documento siguiendo el estilo APA 13

3.1. Formato de página 13

3.2. Elementos del documento 14

Referencias 16
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Aclaración

Con el firme propósito de combatir el plagio y de evitar conductas deshonestas entre

docentes y estudiantes, actualmente las comunidades académicas regulan e implementan

estrategias para la construcción de discursos científicos y formales. El plagio es una actividad que

lacera la integridad intelectual y académica de quien lo utiliza, y desprestigia de manera evidente

a la institución que lo permite o ignora. Para contrarrestarlo, se fomenta la integridad intelectual y

se desarrollan estilos de citación y registro de fuentes (APA, MLA, AMA, Chicago, Harvard,

Vancouver, etcétera) para la presentación y publicación de trabajos escritos en el ámbito

universitario. Ante tal panorama es prioritario difundir y conocer los aspectos normativos y sus

respectivas áreas de estudio. Este manual está basado en el estilo APA en su sexta edición.

1. Formato de citas siguiendo el estilo APA

1.1. Nociones básicas

Al escribir un texto académico es necesario tener algunas nociones básicas sobre las

herramientas que nos ayudan a darle confiabilidad a nuestro escrito: (a) Las fuentes: Es todo

aquel medio que nos proporciona información. Se clasifican según su naturaleza: bibliográficas,

electrónicas, hemerográficas, etc... (b) Las referencias: Son solo aquellas fuentes que han pasado

por un proceso de selección y discriminación. Serán las únicas que aparecerán al final de nuestro

texto. (c) Las citas. Hay tres tipos: directas, parentéticas e indirectas. Las citas directas o textuales

son aquellas -oraciones o párrafos- que transcribimos íntegramente de nuestras referencias.

Pueden ser cortas y largas (más adelante se indican sus características) y se complementan

forzosamente con las citas parentéticas. Estas tienen la finalidad de indicar explícitamente tres

elementos: el apellido del autor, el año de publicación y la página (van entre paréntesis –de ahí su

nombre-) y pueden variar dependiendo de su uso (hay ejemplos más adelante). Las indirectas: son
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ideas que obtenemos de nuestras referencias y que hemos parafraseado (también llevan su cita

parentética, pero se omite la página). Es muy importante tener cuidado con los signos de

puntuación en las citas y en el uso de abreviaturas (en las parentéticas se usa el formato p. o pp.

para indicar las páginas).

1.2. Tipos de citas siguiendo el estilo APA

1.2.1. Citas directas o textuales. Se dividen en dos tipos:

1.2.1.1. Cita directa corta. Aquella que es menor a las 40 palabras, forma parte del

párrafo y se encierra entre comillas dobles. Ejemplo:

La idea principal que plantea el autor es que “los límites de mi lenguaje son los límites de

mi mundo” (Wittgenstein, 1922, p. 88). Al final su cita parentética, antes del punto.

1.2.1.2. Cita directa larga. Aquella que tiene 40 o más palabras; esta debe

presentarse en un párrafo aparte (bloque o cajón). Todo lo transcrito lleva sangría y se omite el

uso de comillas dobles. El APA, en su sexta edición, no permite que se modifique al tamaño de la

letra o que se modifique su interlineado (en ediciones anteriores sí se permitía). Ejemplo:

El concepto [tradicional] de modernidad ocluye el rol de la periferia ibérica de la

propia Europa, y en particular España, en su formación. A fin del siglo quince, España

era el único poder europeo con la capacidad de conquista territorial exterior. ... Hasta ese

momento, Europa solo había sido la periferia del más poderoso y desarrollo mundo

islámico. (Dussel, 2001, p. 59) Al final su cita parentética, después del punto.

Tres observaciones: (a) Si es necesario agregar información a una cita directa (larga o

corto), esta se encierra entre corchetes, (b) si es necesario cortarla se usan puntos suspensivos y

(c) si en la oración o en el párrafo ya hubiésemos nombrado al autor (y al año), en la cita

parentética solo aparece la página. Ejemplo:

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La idea principal que plantea Wittgenstein (1922) es que “los límites de mi lenguaje son

los límites de mi mundo” (p. 88). En este caso, la parentética solo lleva el número de página.

Nota: Una regla del estilo APA es que siempre que se mencione a un autor

inmediatamente debe ir acompañado del año de la fuente de donde lo hemos tomado.

1.2.2. Citas indirectas. Este tipo de citas se basa en la paráfrasis, es decir, en pasar a

nuestras palabras una idea de otro autor. No obstante es importante recordar que no se debe

cambiar el sentido de la idea original, ni tampoco reemplazar solo algunas palabras. El APA

aconseja, para no caer en plagio, complementarlas con su correspondiente cita parentética, pero

sin la página. Dos ejemplos de su uso:

1) Por lo tanto, el autor plantea que la comprensión de nuestra realidad depende del grado

de reconocimiento que tengamos de nuestro lenguaje (Wittgenstein, 1922).

2) Por lo tanto, Wittgenstein (1922) plantea que la comprensión de nuestra realidad

depende del grado de reconocimiento que tengamos de nuestro lenguaje.

1.2.3. Citas a terceros. Es cuando usamos una cita de un autor que leemos a través de

otro autor (el que realmente leemos). Su uso se debe de limitar al mínimo y excluir

definitivamente si es un paráfrasis (si en verdad nos interesa la información debemos buscar y

leer la fuente original). La cita parentética se hace de la siguiente manera:

Wittgenstein (1922, citado en Juárez, 2016) menciona que “los límites de mi lenguaje son

los límites de mi mundo” (p. 4). La página no es la de la fuente original, sino de la que leemos.

2. Formato de referencias siguiendo el estilo APA

El uso del sistema APA es explícito a la menor particularidad de una fuente. Es decir, que

cada referencia tiene un formato único dependiendo de sus características de origen. Por lo tanto,

los siguientes ejemplos solo se limitan a presentar los más utilizados.

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2.1. Referencias bibliográficas

Los elementos básicos para este tipo de referencia son los siguientes:

Apellido, Inicial del nombre (s). (Año). Título en itálicas (cursivas). Lugar de edición: Editorial.

Obras con un autor:

Darwin, C. (1998). El origen del hombre. Madrid: Biblioteca Edaf.

Obra con dos autores:

Berger, P. y Luckmann, T. (1994-1996). Modernidad, pluralismo y crisis de sentido.

Barcelona: Paidós.

Como cita parentética: (Berger y Luckmann, 1994-1996, p. 101)

Obra con varios autores. Cuando una obra tiene de tres a cinco autores, la primera vez

que se menciona, se escriben todos (los apellidos). Posteriormente solo se escribe el primero

aunado al término et al. (sin cursiva). Esto también sucede con su cita parentética. No obstante, si

la fuente tiene seis o más autores, desde un inicio solo se escribe el primero y et al. Para obras

con ocho o más autores solo se escriben los seis primeros; después de este se escriben puntos

suspensivos y se anota el último autor. Ejemplos:

1) Mencionada la primera vez en el texto: Como nos dicen Alderman, Burgess, Emslie,

Evans y Wilson (1997) en su texto Behavioural assessment of the dysexecutive syndrome (BADS)

el comportamiento (…)

2) Utilizada más adelante en el texto: Debemos recordar lo que citan Alderman et al.

(1997), pues estos aseguran que (…)

3) Como cita parentética utilizada por primera vez: (Alderman, Burgess, Emslie, Evans, y

Wilson, 1997, p. 101).

4) Como cita parentética utilizada más adelante: (Alderman et al., 1997, p. 112).

5) Como referencia:
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Alderman, N., Burgess, P. W., Emslie, H., Evans, J. J. y Wilson, B. A. (1997). Behavioural

assessment of the dysexecutive syndrome (BADS). Journal of Occupational Psychology,

Employment and Disability, 5(2), 33-37.

Libro con autor corporativo, institucional o gubernamental. Es cuando tenemos una

fuente elaborada por un autor impersonal, por ejemplo, el Instituto Nacional de Estadística y

Geografía, la Secretaría de Educación Pública o la Organización de las Naciones Unidas. En

estos casos, para la elaborar su referencia, se utiliza el nombre completo de la institución u

organismo seguido de su acrónimo o siglas entre corchetes. Aclaración: Si la institución u

organismo es quien publica la obra, al final de la referencia -en lugar de editorial- solo se escribe

Autor. Ejemplo:

Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación [CONAPRED]. (2012). Encuesta Nacional

sobre Discriminación en México. México: Autor.

Tres aclaraciones: (a) Cuando se usa esta fuente en un texto, como cita directa o indirecta,

la primera vez que aparece se debe escribir todo el nombre, acompañado de sus siglas o acrónimo

entre paréntesis. (b) cuando se usa en una segunda ocasión, solo se escriben sus siglas o

acrónimo. Y (c) cuando se presenta como cita parentética. Ejemplos:

(a) Mencionada la primera vez dentro el texto (como cita directa o indirecta):

Según el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) (2012) el

racismo en México es un fenómeno social latente porque…

(b) Mencionada una segunda vez dentro el texto (como cita directa o indirecta):

Como se ha citado, el CONAPRED (2012) realizó el documento titulado Encuesta

Nacional sobre Discriminación en México donde se menciona que el racismo en México es…

(c) Para la cita parentética de este tipo de fuentes (ya sea de una cita directa o indirecta)

suceden los siguientes casos:

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(a) Como cita parentética utilizada por primera vez. Se escribe el nombre completo de la

institución u organismo y adelante, entre corchetes, se escriben las siglas o acrónimo. Ejemplo:

La discriminación racial en México es un elemento no visible, pero latente (Consejo

Nacional para Prevenir la Discriminación [CONAPRED], 2012), por lo tanto… (p. 23)…

(b) Como cita parentética utilizada por segunda vez. Solo se escriben las siglas o

acrónimo. Ejemplo:

Como lo hemos mencionado, la discriminación racial en México está presente en nuestra

sociedad (CONAPRED, 2012) no obstante… (p. 24)…

Capítulo o parte de un libro:

McLuhan, M. (1988). Prólogo. En La galaxia de Gutenberg: génesis del homo typhografifcus

(pp. 7-19). Barcelona: Galaxia de Gutenberg.

Se especifican las páginas. El título de la obra va en itálicas, no el de la sección o capítulo.

Si al autor del capítulo, sección o artículo fuera diferente al autor general (compilador o
editor), después de En se especifica inmediatamente la inicial del nombre de este último y
luego su apellido

Boddice, R. (2009). Forgotten antecedents: entrepreneurship, ideology and history. En R. Ziegler

(ed.), An Introduction to Social Entrepreneurship. Voices, Preconditions, Contexts (pp.

133-152). Cheltenham, UK and Northampton, MA, USA: Edward Elgar.

Obra coordinada, compilada o editada:

Mignolo, W. (Comp.). (2001). Capitalismo y geopolítica del conocimiento. Buenos Aires:

Ediciones del Signo y Universidad de Duke.

Obra con una edición específica:

University of Chicago Press. (2003). The Chicago manual of style (15th ed.). Chicago, IL:

Author.
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Obra de autor desconocido. Cuando la obra no da a conocer el nombre del autor o

autores, se coloca el título en el lugar de este, entre comillas dobles.

“Estudios específicos de Ciencia ficción”. (2003). México: Creatividad e Innovación.

Obras clásicas. En los textos clásicos, al final de la referencia, se especifica entre

paréntesis el año de edición original. Ejemplo:

Darwin, C. (2004). El origen de las especies. México: Porrúa. (Trabajo original publicado en

1859)

Y en su parentética aparece como: (Darwin, 1859/2004)

Obra sin fecha:

Martínez Baca, F. (s, f). Los tatuajes: estudio psicológico y médico-legal en delincuentes y

militares. México: Tipografía de la Oficina del Timbre.

Obras con un mismo año:

Lombroso, C. (1895a). L’homme criminel. Etude antropologique et medico-legale (sic). París: F.

Alcan.

Lombroso, C. (1895b). Los anarquistas. Buenos Aires: Biblioteca de Estudios Sociales, Tonini.

2.2. Referencias hemerográficas

En este tipo de referencias se incluyen todas las publicaciones periódicas como revistas,

boletines y periódicos. Los elementos que la conforman son: Apellido e inicial del nombre del

autor, la fecha completa, el título del artículo (sin cursivas y sin comillas), el título de la

publicación (en itálicas), el volumen (también en itálicas), el número (entre paréntesis) y las

páginas o sección. Si fuera una revista en línea se escribe: Recuperado de (más el URL)

inmediatamente después del número. Si se trata de un periódico en línea el Recuperado se escribe

después del nombre de la publicación.

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Ejemplo (periódico impreso):

Schwartz, J. (1993, septiembre 30). Efectos sociales y económicos de la obesidad. The

Washington Post, 23(3), 123–136.

Fecha completa
(iniciando por el año)
Volumen Número
(en itálicas) Páginas Título de la publicación en itálica
(sin abreviaturas) (no el del artículo o sección)

Ejemplo (periódico digital):

Schwartz, J. (1993, septiembre 30). Efectos sociales y económicos de la obesidad. The

Washington Post. Recuperado de https://www.washingtonpost.com/archive/politics

/1993/09/30/obesity-affects-economic-social-status/87aff38cterm=.5d058834fa13

2.3. Referencias electrónicas

En esta edición del estilo APA, no se incluye la fecha de consulta o de recuperación, ni

tampoco la dirección electrónica (URL); excepto que no tenga DOI.

Digital Object Identifier (DOI). El uso de fuentes electrónicas es trascendental en la

investigación actual. No obstante, como se sabe, los documentos en la red son muy propensos a

ser plagiados, manipulados, editados o suelen cambiar de alojamiento (servidor). Ante estas

problemáticas se ha creado un sistema que otorga un código alfanumérico a cada documento

electrónico. Esto le permite al usuario conocer el origen primigenio del texto, es decir su

verdadero formato y autor. Hasta ahora, este sistema se ha limitado para artículos académicos

(journals) de determinas academias o revistas científicas estadounidenses y europeas. Con este

sistema se busca evitar el plagio y establecer un vínculo directo y permanente con la fuente de

origen, ya que este código no caduca ni varía según el sitio en donde esté alojado.
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Artículos con DOI:

Anderson, A. K. (2005). Affective influences on the attentional dynamics

supporting awareness. Journal of Experimental Psychology: General, 154,

258–281. doi:10.1037/0096-3445.134.2.258

Artículos sin DOI:

Anderson, A. K. (2005). Affective influences on the attentional dynamics

supporting awareness. Journal of Experimental Psychology: General, 154,

258–281. Recuperado de http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15869349

Página Web: Aclaración. Las páginas web por lo general no están paginadas, de ahí que

en la cita parentética se deberá anexar el número de párrafo (párr.). También se puede especificar

el origen de la cita respecto al texto, es decir, si pertenece a la introducción, a algún capítulo o a

la conclusión. Ejemplos:

1) Como referencia:

Centro de escritura. (2003). Laboratorio de Escritura. Guías y apoyos. Recuperado de

https://www.upaep.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=8751&Itemid=

2571

2) Basu y Jones (2007) llegan al punto de sugerir la necesidad de un marco conceptual

en… (párr. 4).

3) En un estudio García y Robles (2008) concluyen que el sistema actual resulta miope

porque… (Sección de Conclusiones, párr. 1.)

Libro electrónico. Elementos básicos:

Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título del libro. Recuperado de http://www…
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Si se cita un capítulo específico de un libro electrónico, el formato que se utiliza es el

mismo que en un libro impreso (ver ejemplo en este manual), solo que se adjunta la dirección

después del título.

Libro electrónico con DOI:

Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título del libro. doi:…

Versión electrónica de libro impreso:

Shotton, M. A. (1989). Computer addition? [Versión DX Reader]. London, England: Taylor y

Francis.

2.4. Otros tipos de fuentes

Bases de datos:

Con DOI:

WonPat-Borja, A., Yang, L., Link, B., y Phelan, J. (2012). Eugenics, genetics, and mental

illness stigma in Chinese Americans. En Social Psychiatry y Psychiatric Epidemiology,

47(1), 145-156. doi:10.1007/s00127-010-0319-7

Sin DOI:

WonPat-Borja, A., Yang, L., Link, B., y Phelan, J. (2012). Eugenics, genetics, and mental

illness stigma in Chinese Americans. En Social Psychiatry y Psychiatric Epidemiology,

47(1), 145-156. En Academic Search Premier, EBSCOhost (Consultado el 26 de

Abril de 2012).

Tesis:

Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título de la tesis. (Grado de la tesis, no publicada).

Universidad. Ubicación.
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Video:

Kasander, K. y Sainsbury, P. (Productores) y Greenaway, P. (Director). (1986). Una zeta y dos

ceros. Reino Unido y Holanda: British Film Institute y Allarts Enterprises.

CD:

Torrance, E. (Ed.). (1998). Test of Apa Style Helper Software [CD-ROM]. London: Routledge.

Video blog:

Gómez, P. P. (2011, Abril 24). Estéticas Decoloniales Walter Mignolo 3.f4v [Video

file] . Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=mqtqtRj5vDA

Comunicaciones personales: entrevista, conferencia, clase (sin publicar). En estos

casos la cita parentética tiene los siguientes elementos:

(Inicial del nombre, Apellido, comunicación personal, día, mes, año)

Este tipo de fuentes no se incluyen en las referencias.

3. Formato de un documento siguiendo el estilo APA

A continuación se presentan las especificaciones para la presentación de documentos y los

elementos básicos del texto.

3.1. Formato de página

Márgenes: todos están a 2.54 cm.

Tipografía: Todo el texto está en Times New Roman a 12 puntos.

Interlineado: Todo el texto tiene un interlineado a doble espacio. No lleva espacio entre

párrafos.

Alineación: Todo el texto va alineado a la izquierda.

Sangrías: todos los párrafos tienen sangría (excepto el resumen descriptivo).

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Paginado y encabezado: Se pagina en la parte superior derecha (incluso cuando existe

una portada). En el mismo nivel, pero alineado al lado izquierdo se escriben las palabras clave del

título en mayúsculas (encabezado).

3.2. Elementos del documento

Portada. Tiene los siguientes elementos (en ese orden y centrados): título, autor e

institución. Cualquier otra aclaración (facultad, fecha, docente, etc.) se alinea a la izquierda abajo.

No se puede modificar el tamaño de la letra.

Índice. Los números de las páginas están separados de los títulos solo por una tabulación

(cinco espacios). No llevan puntos o guiones. Los números van en itálicas.

Títulos y subtítulos. Existen cinco niveles de titulación. Ejemplo:

Título de primer nivel

Está en negritas y centrado. No lleva punto final.

Título de segundo nivel

Está en negritas y alineado a la izquierda (ningún subtitulo lleva punto final).

Título de tercer nivel. Está sangrado, en negritas y termina en punto. El texto

continúa sobre la misma línea.

Título de cuarto nivel. Está sangrado, en negritas, en itálicas y termina en

punto. El texto continúa sobre la misma línea.

Título de quinto nivel. Está sangrado, no tiene negritas y termina en punto. El

texto continúa sobre la misma línea.

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Resumen descriptivo o abstract. De 150 a 250 palabras. Alineado a la izquierda, sin

sangría y en un solo párrafo. En la línea inmediata inferior, con sangría, se escribe: Palabras clave

y los términos separados por comas (se recomiendan de cinco a siete).

Contenido: Solo la portada, el índice, el abstract, los apéndices, las referencias y las notas

van en hojas independientes: no los capítulos. Todos los párrafos tienen sangría. Los títulos de las

publicaciones van en itálicas; los títulos de capítulos o secciones entre comillas dobles. Si se

utilizan citas en otros idiomas debe aparecer inmediatamente después su traducción entre

corchetes. Todo número que inicie un párrafo se escribe con letras, asimismo los dígitos; excepto

cuando sean cifras. Los nombres de teorías no se inician con mayúscula. Después de usar dos

puntos se inicia con mayúscula, siempre y cuando lo siguiente sea una oración.

Sobre la redacción: Es necesario unificar el tiempo verbal en todo el texto. Es

fundamental el uso de marcadores textuales. Para conocer las normas de redacción y gramática se

recomienda consultar obras como La cocina de la escritura (1995), Redacción sin dolor (2009),

Cómo se escribe (2005) y Saber escribir (2008).

Sobre la ortografía: Se recomienda consultar los cambios realizados por la Real

Academia de Lengua Española en el 2010 (un ejemplo de esto es la eliminación de la tilde en

solo y en los pronombres demostrativos).

Tablas y figuras. Todos poseen un título y se ordenan con números arábigos. Tienen un

pie que identifica su origen y su contenido. Las tablas no tienen divisiones verticales.

Referencias. Se presentan en orden alfabético y guardando el formato correspondiente. Si

la referencia abarca dos o más líneas, estas se sangran (sangría francesa). No lleva ninguna clase

de viñetas o numeración.

Notas a pie de página. Vienen al final del texto, después de las referencias.
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Apéndices. Los apéndices se citan en el texto. Si tiene varios apéndices cada uno se titula

con una letra (Apéndice A, Apéndice B…).

Referencias

American Psychological Association (2010). Manual de publicaciones de la American

Psychological Association (3ª ed.). México: Editorial El Manual Moderno.

American Psychological Association (2010). Publication Manual of the American Psychological

Association (6a ed.). Washington DC: Autor.

American Psychological Association. (2019). APA style: Electronic references. Recuperado

de: http://www.apastyle.org/elecref.html

Cassany, D. (1995). La cocina de la escritura. Barcelona, España: Anagrama.

Cohen, S. (2009). Redacción sin dolor (4ae). México: Planeta.

RAE. (2019). Diccionario de la Lengua Española (22a ed.). Recuperado de

http://www.rae.es/drae/

Sánchez Lobato, J. (Coord.). (2008). Saber escribir. México: Aguilar.

Serafini, M. T. (2005). Cómo se escribe. Barcelona: Paidós.

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Cómo citar este material:

Juárez Aguilar, J. (2019). Manual del estilo de documentación de la Asociación de Psicología

Americana (APA) en su sexta edición. México, Puebla: Centro de Escritura UPAEP.