3RO.

Grado COMUNICACIÓN
Lic. Bertha CRUZ LAUREANO

Tema

AP
APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………………………………………………………….

El propósito de este ficha es que los estudiantes analicen el texto

Argumentativo que elaboraron acerca de un conflicto social, y reflexionen sobre
cómo realizaron este proceso para identificar sus fortalezas y debilidades, así
como para llevar a cabo mejoras a dicho texto y contar con más herramientas
para desarrollar su proceso de escritura.
Para lograrlo, primero entenderán qué implica reflexionar sobre lo aprendido y
recordarán que en estas dos últimas semanas han escrito un texto argumentativo
para contribuir a la solución de un conflicto.

NOMBRE DEL PRODUCTO:

¿Obtuviste la información
suficiente de los textos
leídos?
¿Te fue fácil o difícil formular
las primeras ideas sobre el
tema de la quema de
basura?
¿Qué acciones realizaste para
revisar y corregir tu texto
argumentativo?¿Consideras
que fue lo necesario?
Al escribir la versión final de tu
texto argumentativo, ¿realizaste
alguna modificación adicional?
¿Cuál fue? ¿Por qué?
Al publicar tu texto
argumentativo en el
fanzine, ¿tuviste alguna
dificultad?

Identifica tus fortalezas y aquello que requieres mejorar. Completa el siguiente cuadro:

SEMANA 26
 Las fortalezas que identifico en mi Lo que considero que requiero
proceso de escribir mi texto fortalecer y buscar estrategias para
argumentativo son: enfrentarlo y mejorar.

¿Qué acciones realizaré para que mis fortalezas sean mi soporte o impulso para
continuar aprendiendo?

Mis compromisos:
1)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOTA: La entrega de esta evidencia el día de hoy lunes 28 de setiembre en el horario establecido.

SEMANA 26