Actividad:

1) Leer el material de Adolfo Carpio, capítulo IV: El descubrimiento del

concepto. Sócrates.

2) Elaborar un texto explicativo donde deberán plasmar datos MÍNIMOS de la

historia de Sócrates y hacer hincapié en el pensamiento y misión del filósofo, en
quiénes eran los sofistas y por qué eran llamados de esa manera, como así
también explicar los momentos del método socrático.

3) Seleccionar una frase de Sócrates (puede ser del material de lectura o pueden
buscar en internet), no debe ser muy extensa, luego deberán gravar un video
interpretando la misma mediante la Lengua de Señas Argentinas.

SOCRATES:
Sócrates fue uno de los filósofos más importantes de la filosofía antigua. Nació en
Atenas, Grecia en el año 470 a.C. era hijo de un escultor y de una partera. Por
ende, provenía una familia humilde.

Sócrates fue un excelente maestro. De hecho Platón fue su discípulo. Ya con 40

años Sócrates enseñaba en la vía pública, en banquetes, en el ágora, etc. Dado
que su enseñanza era gratuita y oral, estimulaba a todos los oyentes a realizar un
examen de conciencia.

Sócrates marca un antes y un después en cuanto a la concepción de la

filosofía dado que es, a partir de él, que la filosofía va a empezar a concebirse
como una filosofía para el hombre.

Como curiosidad, es importante mencionar que Sócrates no realizó escritos ni

publicó libros. Sino que los escritos que existen y abordan su pensamiento se
debe a las anotaciones que sus discípulos hacían por él, en particular de Platón.

A continuación, un resumen del pensamiento de Sócrates, sus principales ideas y

aportes a la filosofía.

Revolución del concepto de filosofía:

Uno de los aportes más importantes de Sócrates es que, para él, la filosofía debía
ser un aporte práctico para la vida de los hombres. Para él, entonces, la filosofía
debía enseñar saber vivir. Por tanto este conocimiento implica comprender sobre el
bien y el mal para que el individuo pueda acercarse al conocimiento.

Por otra parte, Sócrates rompe con los mitos y pensamientos de los sabios de
aquella época quienes creían tener el conocimiento absoluto de las cosas.

El legado de Sócrates
Dado que Sócrates fue un filósofo que no escribió ninguna de sus enseñanzas,
aquellos pensamientos que se conocen en la actualidad se debe a las anotaciones
de sus discípulos, más específicamente las de Platón.

La razón que lleva a que Sócrates no quiera dejar ningún escrito es porque él creía
que los futuros lectores podrían confundir aquello que él quería decir. Por ende,
todo el legado de Sócrates se verá reflejado en los diálogos de Platón.

La mayéutica
Los escritos mediante los cuales se conoció el pensamiento de Sócrates fueron los
diálogos. Estos eran preguntas y respuestas entre el filósofo y sus alumnos. A
estas preguntas y respuestas se le conoció como la mayéutica y se utiliza hasta la
actualidad.

Esta mayéutica es un proceso similar al de las madres al dar a luz (parto).

Entonces, la idea de la mayéutica es una forma para ayudar al oyente a “parir la
verdad”. En otras palabras, la mayéutica es el arte de ayudar a parir las ideas.
El objetivo de la mayéutica es llegar a la verdad mediante el diálogo.
 La ironía y la refutación
Tanto la ironía como la refutación son pasos necesarios por los que se debe
atravesar en todo diálogo (mayéutica) para alcanzar la verdad.

 La ironía. Es la forma de fingir ignorancia respecto de un conocimiento o

temática.
 La refutación. Es, por el contrario, la demostración (mediante el diálogo) de la
contradicción del pensamiento de la persona. Es, a través de la refutación, que
queda en evidencia la propia ignorancia de la persona.

La duda
Sócrates duda de todo, incluso de aquellos a quienes se les consideraba sabios de
la época. Su amigo y sabio Querefonte, fue hasta el oráculo de Delfos y le
preguntó a éste si había alguien más sabio que Sócrates. La pitonisa del oráculo le
respondió que “no existía alguien más sabio en todo Atenas”. No obstante,
Sócrates dudó del oráculo.

La diferencia entre los sabios de la época y Sócrates es que los sabios se creían
sabios absolutos con un conocimiento absoluto mientras que Sócrates podía ver su
sabiduría, pero también su ignorancia. De allí su famosa frase “solo sé que no sé
nada”.

El concepto del bien y el mal

Para Sócrates los vicios son expresiones de la ignorancia. Por otra parte, toda
virtud es conocimiento.

Para este filósofo es fundamental el conocimiento puesto que, es mediante este

que se accede a la verdad y para él, toda persona que posea un conocimiento,
actuará bien. En otras palabras, para Sócrates aquellos que actúan mal, lo hacen
por ignorancia y no por maldad. El ser humano es bueno por naturaleza, solo que
actúa con maldad por desconocimiento de la verdad.
La palabra y la escritura
Sócrates realiza todas sus exposiciones o clases en sitios públicos y lo hace de
forma oral. Esto lo hace porque para él la discusión tiene más fuerza en el terreno
de la oralidad en relación a la palabra escrita.

Por otra parte es de comprender que, por aquella época, casi la totalidad del
pueblo ateniense no sabía leer, por ende para él la palabra (la oratoria) se
conformará como un medio de comunicación de radical importancia para llegar al
conocimiento de la verdad.

El conocimiento y la sabiduría
Para este pensador ateniense, el conocimiento no se limita a la acumulación del
mismo, sino que conocimiento es, en parte aquello que el sujeto trae consigo y
que partiendo de este conocimiento éste puede ir sumando nuevos conocimientos.
Pero, por otra parte, para Sócrates el conocimiento debe cumplir y ayudar en
funciones prácticas. Si no, es un conocimiento inerte.

El método de Sócrates
El método que utilizaba él era dialéctico. Este método lo abordaba de la siguiente
forma: luego de una exposición, él analizaba las preguntas y las respuestas. Esto
lo aleja de los otros sabios pensadores de su época. Rompe allí las posturas
subjetivas y relativas al respecto. Se opone al relativismo de los pensadores de
esta época con la dialéctica.

De este modo, logra una unidad entre pensamiento y acción, es decir entre la
teoría y la práctica o conducta.
 Oposición a los sabios de la época

Su pensamiento crítico, le llevó a la oposición de los sabios de aquel entonces. Esto

hizo que Sócrates se hiciera de varios enemigos.

Uno de los grandes temas mediante los cuales Sócrates se gana muchos enemigos
es su pensamiento religioso. Se le acusó, en el año 399 a.C de introducir nuevos
dioses y de corromper la moral de la juventud. Aunque él negó esta acusación fue
sentenciado a muerte. Murió a los 70 años en el año 399 a.C como resultado de un
juicio que le acusaría condenándolo con la pena de muerte.