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ACTIVIDAD 1.

1:
CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS QUE
PROPORCIONA INTERNET Y LAS POSIBILIDADES DE USO EN SU ACTIVIDAD
PROFESIONAL

PRESENTADO POR:
LUIS FERNANDO GUACANEME MONTAÑO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES


FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SAN PEDRO – VALLE
2018
HERRAMIENTAS PROPORCIONADAS POR INTERNET

HERRAMIENTA CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS


Correo electrónico Permite a los usuarios  Facilita la  Su esquema de
enviar y recibir mensajes comunicación sin conexión es
entre ellos, tales como límites de tiempo y asincrónico, lo cual
texto, imágenes, sonidos, espacio entre los implica que la
entre otros; para poder usuarios, por ello es comunicación no es en
realizar dicho proceso es una de las tiempo real.
necesario registrarse en herramientas de Actualmente el tamaño
empresas proveedoras del internet mas utilizada de archivos a enviar por
servicio, entre las mas en los últimos correo electrónico es
populares se encuentran, tiempos. limitado, lo que implica
Hotmail, Gmail, Yahoo.  Es fácil de usar, su que, si el volumen de
entorno es agradable y información es grande,
seguro, y es el medio se deben enviar varios
de comunicación por correos.
excelencia para las  El espacio de
empresas. almacenamiento
también es limitado.
 Otros elementos que
debemos considerar son
los virus y el Spam.
Navegadores Son los programas que nos  Son buenos en la  Es inestable en algunos
permite ver la información rapidez en la carga navegadores, y lento a
que contiene una página de páginas web. la vez, como Internet
web. Nos permite ampliar  Tiene la facilidad de Explorer.
más nuestro conocimiento acceder a una página  Algunas páginas web se
por medio de organización no solo de un han vuelto
de archivos. Los ordenador sino desde incompatibles, producto
navegadores son necesarios un celular o cualquier de la antigüedad, y no
para poder conocer los otro aparato. se pueden ver con
diferentes sitios web. Es  Busca la mejor claridad.
necesario sobre todo para manera de ejecutar el  Algunos consumen
estar en pleno consumo de la demasiada memoria, lo
conocimiento, sobre este memoria RAM. No cual su rendimiento no
servicio, y el apoyo que todos los navegadores es bueno y se cae con
este nos brinda. consumen la misma facilidad.
cantidad de memoria
RAM, es decir
(consumos diferentes).
 Da la oportunidad
de personalizarlo y
una facilidad de
manejo
Videoconferencias Permite a los usuarios  Permite a los usuarios  Para la utilización de
comunicarse por medio de de todo el mundo éste tipo de
video y sonido de manera comunicarse sin herramientas se
sincrónica a través de necesidad de requiere de una buena
internet, reuniones virtuales desplazarse de sus conexión a internet,
mediante el uso de una sitios de origen, pues se transmite en
computadora con  Permite compartir tiempo real video y voz;
micrófono, cámara web y información en tiempo por lo tanto al estar
una buena conexión a real, los participantes conectados muchos
internet. Entre las mas por lo general no usuarios la conexión en
conocidas tenemos, Skype, necesitan instalar ocasiones puede
Facebook Video Llamadas, muchas aplicaciones, interrumpirse, éste
Hangout, Adobe Connect por supuesto fortalece hecho se presenta en
pro. la participación y la mayores ocasiones en
comunicación. las herramientas
gratuitas, en las de pago
es menos probable.
Redes Sociales Son estructuras sociales • Genera mayor • Pierden la interacción
formadas por diferentes comunicación e con su entorno social y
individuos y organizaciones interacción entre los su familia.
que se relacionan entre sí jóvenes. • Pueden convertirse en
formando comunidades en • Están mejor víctimas de
plataformas digitales. informados. ciberbullyng y
Facebook, Twitter o • Vencen la timidez a suplantación de
Linkedin, entre otras, través de las redes identidad.
ofrecen servicios que sociales. • Se exponen a personas
permiten formar grupos, • Facilita la relación que muchas veces no
compartir información, entre las personas sin conocen, publicando
imágenes o vídeos según las barreras culturales información personal.
Almacenamiento A través de el podemos Nuestra información se Se depende de la conexión
en la Nube guardar cualquier encuentra disponible en a internet para la
información en un espacio todo momento en la web; administración de la
en internet que nos ofrece Permite la administración información. Muchas
el proveedor del servicio, el de la información en empresas e incluso
cual puede ser gratuito o de tiempo real y puedo personas no tienen la
pago, entre los proveedores compartirla con otros certeza total de la seguridad
más comunes encontramos, usuarios al instante, y confidencialidad du su
OneDrive, Google Drive, incluso trabajar de forma información. Para manejar
Dropbox, Mega, entre sincrónica con cada uno grandes volúmenes de
otros. Para acceder a estos de ellos. información es necesario un
servicios sólo necesitamos plan donde los usuarios
tener una cuenta de correo deben pagar por el servicio.
electrónico

Gestores de Como su nombre lo indica,  Dichas aplicaciones  Algunas de estas


contenidos CMS son aplicaciones web que son fáciles de aplicaciones requieren
nos permiten, crear, editar y conseguir en la web, de un conocimiento un
administrar información a permiten organizar la poco avanzado de parte
través de una pagina web, información de forma de los usuarios, puesto
entre los mas conocidos sencilla y dinámica, que para su correcto
podemos encontrar permite la interacción funcionamiento
WordPress, Joomla, con los usuarios y son requieren de un Hosting
Drupal. herramientas que se y un Dominio, y
consiguen de forma conocimientos básicos
gratuita. de programación
Wikis Son páginas web cuyos • Incrementa la • Al ser un servicio
contenidos pueden ser motivación de los abierto a todo el
editados por múltiples alumnos, al trabajar en público, cualquiera
usuarios a través de grupo y con las puede subir, borrar y
cualquier navegador. nuevas tecnologías, ya modificar información,
Dichas páginas, por lo que rompe la rutina por lo que la veracidad
tanto, se desarrollan a partir del trabajo tradicional de los contenidos puede
de la colaboración de los (papel y lápiz) ser cuestionada.  Se
internautas, quienes pueden • La autoría compartida cuestiona esa veracidad
agregar, modificar o favorece el debido a que no existe
eliminar información aprendizaje un control o supervisión
cooperativo de la calidad de los
• Son sistemas simples, contenidos. Y todo esto
abren camino la puede llevar a un cierto
promoción online y vandalismo; y por
permiten redefinir último, a veces, se
conceptos introduce material que
• Las wikis son viola los derechos de
económicas y autoría
excelentes medios • Se halla el vandalismo
educativos que borra información
importante, se
reemplazan artículos
por obscenidades,
racismos y se ingresa
material que viola los
derechos de autor
Plataformas La plataforma de e-  rinda capacitación El uso de plataformas
Virtuales learning, campus virtual o flexible y económica. virtuales para la enseñanza
Educativas Learning Management  Combina el poder de supone un incremento en el
System (LMS) es un Internet con el de las esfuerzo y el tiempo que el
espacio virtual de herramientas profesor ha de dedicar a la
aprendizaje orientado a tecnológicas. asignatura ya que la
facilitar la experiencia de  Anula las distancias plataforma precisa ser
capacitación a distancia, geográficas y actualizadas
tanto para empresas como temporales. constantemente, La
para instituciones  Permite utilizar la utilización de plataformas
educativas. plataforma con virtuales como un recurso
Chamilo, Atutor, Moodle, mínimos de apoyo a la docencia
Blackboard conocimientos. exige que el alumno
 Posibilita un disponga de un acceso
aprendizaje constante permanente a los medios
y nutrido a través de informáticos
la interacción entre
tutores y alumnos
 Ofrece libertad en
cuanto al tiempo y
ritmo de aprendizaje.

POSIBILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ACTIVIDAD


PROFESIONAL:

Desde el origen de la educación, se ha apoyado en un modelo de enseñanza basado en las clases


magistrales, en las que el docente tenía un papel fundamental; los educandos estaban supeditados
a los apuntes y/o a un manual o manuales de referencia, en donde la memorización era
básicamente lo más importante.

A finales del siglo pasado en la década de los 90’s Con las nuevas tecnologías, la educación
empieza a sufrir una profunda renovación, en donde los métodos y técnicas de enseñanza útiles
hasta este momento empiezan a cuestionarse y los nuevos docentes buscan herramientas para
llegar de una manera eficaz y oportuna a una nueva generación de educandos ávidos de
apropiarse de las nuevas tecnologías de la época, lo que va generando una revolución educativa
donde el conocimiento y la información viajan a la velocidad de la luz a través de la internet,
cada vez más grande y llena de información; haciendo que los educandos y maestros la
aprovechen al máximo para recibir y transmitir el conocimiento respectivamente.

Con el paso del tiempo y la oportunidad de aprovechar estas herramientas, se ha desarrollado una
forma de estudio la cual es a distancia, a través de las plataformas online que ya han puesto en
funcionamiento muchas universidades del mundo. Los modelos presenciales requieren de una
coincidencia espacio-temporal entre educandos y profesores, pero a través de un espacio
telemático, la relación que se establece, al ser no presencial, permite que los estudiantes puedan
organizar su tiempo y planificarse de manera más libre.

Echevarría (2000), señala que las nuevas tecnologías de la información posibilitan la creación de
un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas al que denomina tercer entorno. Este
denominado tercer entorno cobra importancia por múltiples motivos:

• Posibilita nuevos procesos de aprendizaje y de transmisión de conocimientos.


• Para ser activo en ese nuevo espacio se requieren una serie de conocimientos y destrezas que
tendrán que ser aprendidos en los procesos educativos.
• Adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social
• Requiere nuevos métodos para los procesos educativos.

La sociedad de la información es la sociedad que se está creando en la actualidad, en la que se


han generalizado las tecnologías a bajo coste de almacenamiento y transmisión de
información y datos. Esta generalización del uso de la información y los datos se ve
acompañada por innovaciones organizativas, comerciales, sociales y jurídicas que cambiarán
profundamente la vida, tanto en el mundo del trabajo, educación, como en la sociedad en
general.

En el futuro podrían existir diferentes modelos de sociedad de la información, al igual que


existen en la actualidad diferentes modelos de sociedad industrial. Es probable que difieran en
la medida en que eviten la exclusión social y creen nuevas oportunidades para las personas
desfavorecidas.

BARCO, M. (2011) Evolución de las TIC


ÁLVAREZ GONZÁLEZ, L. A. (julio de 2012). Sistema de Gestión de Aprendizaje. Recuperado el 03 de 2013,
de Scribd: http://es.scribd.com/doc/100356593/3-Sistemas-de- Gestion-de-Aprendizaje-v21
https://www.uv.es/~econinfo/consupro/3e.htm