SECUNDARIA GENERAL

“ENCARNACIÓN CABRERA”
CLAVE 22DES0029G
CICLO ESCOLAR
2020 - 2021

ESPAÑOL

2° C

TRIMESTRE I

Profra. María Guadalupe Barrera Gudiño.

LEER POR PLACER

Práctica Social del Lenguaje Lectura de narraciones de diversos subgéneros.

Ámbito Literatura

Aprendizaje Esperado  Selecciona, lee y comparte cuentos de la narrativa latinoamericana.

Tiempo 2 semanas

ACTIVIDADES Recursos

INICIO

Elabora una presentación a esta segunda práctica social del lenguaje, integra la información de arriba.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

1. Contesta las siguientes preguntas con base a tu experiencia: Cuaderno y lapiceros

 Menciona características de los textos narrativos y ejemplos de estos.
Mapa y colores
 ¿Qué diferencia hay entre un cuento y una novela?
 ¿Qué imaginas que es la narrativa latinoamericana?
 ¿A qué se le conoce como Latinoamérica?
2. Dibuja o pega un mapa del continente Americano y colorea de un solo color los países que comprenden
Latinoamérica e investiga por qué se le conoce así, escríbelo debajo del mapa.

DESARROLLO
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3. Redacta en tu cuaderno una definición propia de “Narrativa Latinoamericana”.

4. Elabora un mapa de ideas con base a la información que se presenta en las páginas 17 y 18 del libro de texto
“Descripción de personajes en los cuentos”.

5. Lee el cuento “Paso del Norte” (pág. 19, 20 y 21) del autor mexicano Juan Rulfo, así como los recuadros de Libro de texto
“Descubre más”. Posteriormente, contesta las preguntas del punto 11 (pág. 21).
Cuaderno
6. Elabora un mapa mental en el que incluyas tipos de ambiente en las
narraciones y tipos de narradores (pág. 24, 29 y 28). Colores
Respeta la organización y características de este organizador.

7. Lee el cuento 2 “LA CARTA” (pág. 25) y realiza en tu libro lo que se te pide en el punto 7.

8. Consulta en otro libro u otra fuente de consulta un cuento de la narrativa latinoamericana, si no tienes la
posibilidad de hacerlo, trabajas con uno que esté en tu libro. Lee con atención el cuento que seleccionaste y
realiza en tu cuaderno un esquema como el que está al término de todas las actividades.

CIERRE
9. Elabora un borrador del comentario literario sobre el cuento que acabas de leer y analizar, para la redacción
de este texto, apóyate en la información que se presenta en la página 31 y el ejemplo de la 33.
10. Comparte tu texto con algún familiar para que te apoye a hacer las correcciones necesarias. Cuaderno y libro de texto
11. Redacta el comentario en limpio.
EVALUACIÓN

NOTA: La valoración de esta práctica y de la redacción del comentario se realiza en la página 36 de su libro.
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También puedes modificar la estructura de este organizador o los elementos para la información del cuento, según lo consideres.