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Modelo de Mayer y Salovey
Modelo de Mayer y Salovey
i) Instrumento
ii) Habilidades
i) Instrumento
ii) Dimensiones
c) Modelo de Bar-On.
i) Instrumento
ii) Habilidades
d)
Modelo de D. Goleman. Este modelo incluye cinco componentes básicos de
la IE. En forma posterior, Goleman, en “la IE en la empresa”, incluye otro
conjunto de atributos de personalidad: autoconciencia, autorregulamiento,
manejo de estrés, rasgos motivacionales (automotivación) o áreas
comportamentales (manejo de relaciones interpersonales), acaparando casi
todas las áreas de personalidad (Goleman, 2002). La correspondiente
estructura fue diseñada en función de las competencias genéricas distintivas
para profesionales y ocupaciones administrativas. El cuestionario se ha
utilizado en diferentes firmas comerciales, como Ciga, Sprint, American
Express, Sandoz Pharmaceuticals, Wisconsin Power and Light and Cross y
Blue Shiell of Maryland.
i) Instrumento
ii) Componentes
desarrollado por hendrie weisinger (1998) del libro “La inteligencia emocional
en el trabajo” el cual mide el coeficiente emocional, basado en el
autoconocimiento, autorregulación, motivación, habilidades sociales y empatía.
Para dicho autor una de las áreas en donde se debe potenciar el desarrollo de
la inteligencia emocional es dentro de las instituciones de trabajo, ya que
considera que la falta de IE mina el desarrollo y el éxito tanto de individuos
como de las empresas. De manera que cuando los trabajadores utilizan su
inteligencia emocional ayudan a crear una organización inteligentemente
emocional.
i) Instrumento
Esta escala tiene como objetivo evaluar las cinco áreas de las consta la
inteligencia emocional (Autoconciencia, autocontrol, automotivación, empatía y
habilidades sociales); permitiendo así conocer el coeficiente emocional (C.E.),
y a su vez determina áreas fuertes y débiles de cada sujeto evaluado. Esta
constituido por 45 ítems, que llevan implícitas capacidades y habilidades de la
inteligencia emocional, que deben ser valoradas y puntuadas en un rango del 1
al 7, de acuerdo al nivel de aplicación de dicha capacidad en la situación
planteada.
ii) Componentes.