ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INDIVIDUAL

Nombre y apellidos del docente Lina María Hernández Fernández

1. Cada uno de los seres humanos acuden a diferentes estímulos que le

generan motivación para realizar determinadas labores. En un párrafo de 5
líneas describa lo que le motiva a realizar su labor como docente.

Me motiva para realizar mi labor docente el poder trasmitir de manera

asertiva y adecuada el conocimiento matemático a mis estudiantes y atreves
de ello poder contribuir a su crecimiento y formación social y también me
motiva el poder aprender cada día de mis alumnos, siento que es un
proceso de doble vía, que trato de que nos enriquezca por igual.

2. ¿Cómo sería para usted un momento histórico de los buenos respecto a su

labor como docente?

La primera vez que un chico “problema” se involucró en mi clase y me demostró

que con una buena actitud y desprendiéndome de prejuicios podemos avanzar
en el proceso educativo.

3. ¿Cómo ha innovado usted sus clases para llegar a los estudiantes?

- Me he apoyado en canales de YouTube de contenido relacionado.

- Compartido video de apoyo realizados por mi persona.
- realizar una guía de trabajo que pueda ser autorrealizable por los
estudiantes

4. ¿Qué ha aprendido sobre medios tecnológicos y aplicado para mejorar sus

clases en época de pandemia?

- He aprendido a editar videos (manejando un guion y recortando calidad).

- También a utilizar medios de streaming para interactuar con los estudiantes.
- Utilizar el grupo de WhatsApp de manera más sincrónica, con preguntas al
grupo, así como el compartir audios y los videos por este medio.

5. ¿Cuáles aprendizajes anteriores cree que le son útiles para enseñar a sus
estudiantes cuando regresen a la presencialidad?

-La metodología de las guías de forma que los alumnos puedan utilizar el
autoaprendizaje con orientación me parece importante continuarlo cuando
pueda.
- utilizar recursos multimedia como videos o presentaciones, los elementos
multimedia son de mucha ayuda.

6. ¿Cree que hemos enseñado a los estudiantes realmente cómo aprender?

Creo que no
 Por qué?
Porque, se necesita un cambio en el paradigma, lo vimos al inicio de esta
emergencia o aun lo vemos y es que se privilegia el aprender memorizando,
y desde una figura pasiva del estudiante como un receptor del conocimiento
que imparte el docente y medimos que tanto llenamos ese recipiente.
Ahora lo que se necesita es que sepamos enseñar (utilizando un DUA que
integre a todos los distintos estudiantes que tenemos), esto trae adjunto el
saber aprender de los estudiantes, y desemboca en medir el progreso real
del aprendizaje de cada uno.
7. ¿Qué estrategias deben implementarse en la institución para que los
estudiantes puedan aprender a aprender?
8.
- Que el docente utilice distintas fuentes de apoyo en su clase sean
tecnológicas o de carácter social o comportamental.
- Utilizar las dudas y aportes de los estudiantes como recurso didáctico,
involucrarlos a todos en el proceso de construcción del conocimiento.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en grupo.
- Dejar la nota punitiva en el baúl del olvido, y centrarse en la evaluación
formativa.

9. Fíjese un compromiso personal que pueda desarrollar en sus clases y este

dirigido a potenciar el aprendizaje significativo en sus estudiantes.

Intentar aumentar la experiencia sincrónica en mis clases(durante la

emergencia) y luego aumentar los re cursos multimedia.

Reenvíe el documento diligenciado en Word al whatsapp de rectoría

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