ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO

´´JUSTO SIERRA´´

EDUCACION FISICA
Pro. Leandro Gilberto Martinez Domínguez
Numero de celular: 9191184989
Correo: gilbertolea24@gmail.com
Facebook: Leandro Martinez

Nombre del alumno:

Grado y grupo:

Numero de celular:
Actividades de primer grado
ÁRBOL GENEALÓGICO DEPORTIVO
Te proponemos que investigues sobre la historia deportiva de tu familia y diseñes tu árbol
genealógico en referencia a las actividades físicas y deportivas.
Un “árbol genealógico” es una representación visual de los miembros de una familia y de la
manera en que se relacionan históricamente entre sí, colocándolos en diferentes niveles de
altura y ramificación, tal como si “colgaran” de las ramas.
Teniendo en cuenta esto, te proponemos que en tu cuaderno desarrolles la siguiente tarea
para que lo retomen, en un tiempo, en las clases presenciales de Educación Física:
1. Arma tu árbol genealógico en una hoja ubicándote a ti en la parte central de la
misma. Incluí, junto con el nombre de cada persona, si hizo o hace actividad física
y/o deporte.
2. En un apartado de “observaciones”, volver a copiar el nombre de quienes sí hicieron
o hacen actividad física y/o deporte y explicá:
- Cuál es esa actividad.
- Durante cuánto tiempo la practicaron.
- Si continúan con esa actividad.
- Dónde la practican (club, sociedad de fomento, centro de educación física, etc).
3. Si es posible, completar la información con fotos o algún recuerdo que tengan en
casa vinculados a estas actividades que hicieron o hacen (puede ser una medalla, el
carnet de un club, entre otras alternativas).
Investigar:
1. Qué es la táctica y la estrategia, ¿cuáles son las actividades de cancha de invasión,
¿qué son y para qué nos sirven las normas de convivencia?

2. En los juegos de invasión, ¿cuáles son los principios y los problemas tácticos en
ataque y en defensa?

3. ¿Qué es el tiempo libre y en qué lo puedo ocupar?

4. Anota un listado de juegos tradicionales que puedas realizar en la clase de educación

física y redacta e ilustra como realizar uno de ellos.

5. ¿Por qué estamos en casa?

• De la lectura que acabas de hacer escribe con tus propias palabras lo que entendiste
al respecto del tema: La resistencia.
• De la lectura que acabas de realizar, escribe una pequeña síntesis al respecto de la
historia del baloncesto.
• Realiza en tu cuaderno el dibujo de una cancha de Bloncesto, con la informacion
proporcionada acontinuacion.
• De la lectura que acabas de realizar, escribe una pequeña síntesis al respecto del
voleibol
Realiza un mapa conceptual con la información proporcionada sobre la historia de
voleibol
• Realiza dos listas de deportes, en las cuales una se usen balones y otra en la que no.
Y escribe lo que sepas sobre cada deporte.

• Explica que deporte te llama más la atención y el porqué.