ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN

FORO
Institución Educativa Madre Laura.

Sofía Carolina Vargas Gutiérrez

2020
 Actividad de nivelación
FORO

1. Participación activa en el foro: De acuerdo al artículo leído, el cual muestra el

panorama de las políticas TIC en América Latina, ¿Cómo percibes la Dimensión
social y pedagógica de las TIC en Colombia?
Hablar de TIC en Colombia, requiere mucha crítica y sagacidad, pues el concepto errado
de que la sociedad es consciente del uso adecuado y el fin último de la misma, prevalece
sobre la ignorancia de las masas, la sociedad se ha convertido en un ciclo de ciegos que
sólo ven a las TIC, como unos medios de mensajeros, con palabras insulsas y vacías en la
mayoría de los casos, palabras en otra inmensa cantidad de veces sólo de trabajo; podría
seguirse enumerando cuanta malversación de uso de las mismas, pero atrevidamente de
un 100% de la población mundial, sólo el 10% o 15% de los mismos usan las TIC como
herramienta de educación.
¿En que se basa para decir eso?, fácil. ¿Alguna vez has visto que alguien este estudiando
algo diferente a un idioma en su móvil?; si tu respuesta es sí, ¿Has cuestionado de que se
trata? La curiosidad humana es la que más mueve al ser, pues el ver que otra persona se
encuentra enriqueciendo su educación, la envidia por decirlo así o el sentido de
competencia y superación se ve sugestionado por la curiosidad del conocimiento y la
intención se mejorar.
Ahora imagina lo siguiente, estás en un medio de transporte, quieres estudiar algo, pero en
el momento de intentar suena en tu smartphone una llamada que se considera importante,
respondes y ahí has sido engarzado de nuevo en el mundo real. ¿Qué pasó con la intención
de estudiar?, la respuesta es ha muerto. Resulta que la sociedad de hoy en día ya no
respeta los espacios personales del hombre y mujer que desee superarse. Y la humanidad
por el deseo de sobrevivir, olvida que la acción pedagógica más consciente y eficaz es el
estudiar, prepararse mejor para un ascenso laboral, prepararse para ser alguien mejor
organizado y dispuesto con muchos saberes que puede aplicar en cualquier ámbito. Ahora
sólo se vive de un sentido minimalista, donde el ser ya no vale, el conocimiento se ha
perdido en la oscuridad de la sociedad laboral y explotadora en algunos casos, es entonces
donde la pedagogía pierde importancia, pues hasta en los colegios y universidades,
maestros y estudiantes, ya no le encuentran sentido al saber. Donde las TIC, sólo se han
unificado para dar comunicación, más no conocimiento y donde el conocimiento se pierde
en las muchas personas y sobrevive en las otras tantas que siguen creando, innovando,
superando cada expectativa TIC, pero olvidando su humanidad, pues pensar en el otro para
que aprenda es pensar en sí mismo como explotador de las diversas pedagogías y saberes.
Por eso la sociedad y la pedagogía, al igual que el amor y la ceguera, son dos entes que
dependen uno del otro y van en el mismo rumbo, pero sin verse el uno al otro.