ENSAYO

NIXON AMILKAR ARAMENDIZ MENDOZA

GRUPO:03

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA, RECREACIÓN Y DEPORTES

VALLEDUPAR

2020
La tecnología en pleno siglo XXI y en un mundo tan globalizado ha sido de vital importancia
tanto para el desarrollo del emprendimiento, la difusión de la información, adquisición de
conocimiento y en la educación, surgiendo de esta la tecnología de la información y
comunicación (TIC) que se encarga de facilitarnos datos mediante el uso de dispositivos
electrónicos y de ella se desliga lo que son las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento
(TAC) que se encarga de darle un uso adecuado a las tics en pro de un mejor aprendizaje y
una mayor adaptabilidad en la temática del proceso de aprendizaje y enseñanza virtual.

Las tecnologías de la información y comunicación nos han permitido acceder, producir,

guardar, presentar y compartir información mediante diversos dispositivos electrónicos,
estando presentes en el ámbito social, familiar y educativo (Martínez, 2019)

En el ámbito educativo se evidencian las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento que

lo que buscan es darle un uso adecuado a las Tics colocándolas al servicio del aprendizaje
como en el uso de bibliotecas en este caso universitarios permitiéndole al estudiante tener
información accesible en poco tiempo en lo que corresponde a artículos, revistas, libros y
definiciones que le permiten al aprendiz estudiar, haciéndolas útil en el campo pedagógico y
formativo tanto para el aprendiz como para el docente con el objetivo de aprender de una
mejor manera y adquirir conocimientos más sólidos.

Pese a que se cuentan con todas las herramientas tecnológicas y aunque exista un dominio de
estas en lo que respecta a la metodología falta mucho por mejorar. En este sentido, coloco en
contexto lo que se esta viviendo en la actualidad debido a la pandemia en donde los docentes
tienen conocimientos en ciertas áreas, pero debido a falta de implementación de metodologías
los estudiantes sienten que su aprendizaje queda corto o en ocasiones es caso nulo, generando
con esto que el estudiante se desmotive e incluso piense en desertar, de allí la importancia de
saber combinar las tecnologías, la educación y metodologías.

Este cambio de un escenario tradicional a un entorno tecnológico conlleva a que se realice

una redefinición en cuánto a las actitudes, competencia y formación que influyen en el
proceso de adopción de la práctica docente en donde el docente deja de ser quien domina los
conocimientos para convertirse en facilitador en el proceso de enseñanza y aprendizaje, pero
este cambio no solo influye en el docente sino también en los estudiantes en donde debería
implicar para estos últimos mayor enriquecimiento, motivación en el aprendizaje y contribuir
a ganar confianza en sí mismo (Cortes, 2013)

Pero lo anteriormente mencionado esta causando un efecto inverso donde vemos la

inconformidad de los estudiantes por el aprendizaje de manera virtual, ya que algunos no
cuentan con las habilidades para enfrentar esta realidad, ya que su proceso estaba basado en
un estudio memorístico donde el docente era quien proporcionaba la información cambiando
esto por un estilo en donde el estudiante es quien se encarga de buscar la información
pertinente para construir sus esquemas.

Estos cambios conllevan a que la universidad a mi parecer haga una redefinición en cuanto
a metodologías o realice una capacitación a los docente en cuanto al uso y manejo de
plataformas, porque incluso muchos docentes no saben manejarla adecuadamente generando
confusión en los estudiantes, además de la implementación de nuevas metodologías que
motiven al estudiante a continuar con la educación desde una perspectiva virtual y no desistir
de esta, en donde trabajar desde casa, debería ser un punto de motivación y de mejora de
resultados académicos en vez de una disminución. En cuanto a esto falta mucho por mejorar
en este tipo de educación, en donde los docentes deben hacer una conceptualización en esta
etapa, ya que el método de enseñanza presencial ha sido desplazado por el virtual.

Coloco como ejemplo el caso que estamos viviendo en las universidades que por motivos de
la pandemia se ha tenido que insertar en el mundo de las tics y las tacs en donde muchos de
los estudiantes e incluso docentes que se supone que deben tener las capacidades y los
conocimientos para el utilizamiento de estas herramientas tiene dificultades en el momento
de utilizarlas.

Finalmente, las tics han aportado en gran manera al mundo actual en donde las tacs conllevan
a que se genere una constante actualización en cuanto conocimientos y habilidades, se realice
una nueva conceptualización de la enseñanza, generando contextos virtuales de aprendizaje
y modificando de los roles del docente y estudiante.
 Referencias

Cortes, M. (2013). La integración de las tacs en educación. Universidad Internacional de la

Rioja. Recuperado por:
https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/1846/2013_06_07_TFM_ESTUDIO_D
EL_TRABAJO.pdf?sequence=1

Martínez, A. (2019). ¿Qué son las tics? ¿Por qué son tan importantes? Recuperado de:
https://www.claro.com.co/institucional/que-son-las-tic/