KÍNDER FOUR – ABC

Talleres
Name: ________________________________________________date: sep 21- 20
1. Leo y transcribo el siguiente texto

Otoño

otoño, viento amarillo

vientecillo trocador

que el campo como un asnillo

carga de odres de color amarillo

2. Escribe el nombre de las imágenes.

3. Averigua la palabra que esconden las letras desordenadas, para ayudarte
debajo tienes los dibujos de esas palabras, pero ten en cuenta que están
desordenadas.

4. Teniendo en cuenta las palabras anteriores realizo oraciones cortas.

 KÍNDER FOUR – ABC
Talleres
Name: __________________________________________date: sep 22- 20
1. Coloreo los dibujos cuya silaba inicial sea la indicada en el cuadro.

2. Recuerda las silabas vistas con anterioridad. Realizo las planas según lo
indique
pa pe pi po pu

sa se si so su

Lla Lle Lli Llo Llu

Va Ve Vi Vo Vu

Ka Ke Ki Ko Ku
3. Lee y
después
colorea
las
palabras
que se
repiten.

4. Leo y transcribo las siguientes oraciones.

 tina se pone una manta

 la luna está llena

 Noé tiene una rana

  Brandon come kiwi

KÍNDER FOUR – ABC

Talleres
Name: __________________________________________date: sep 23 – 20
1. Leo y encierro en un círculo amarillo (yellow) la palabra correcta. Realizo
oraciones cortas con dichas palabras


2. Vamos a jugar. Encuentra el nombre de las imágenes.

 Bienvenida consonante x
3. Reconoce la consonante X y su familia silábica. Realiza el trazo de la misma.
4. Leo e idenfico algunas palabras con la consonate x.
5. Leo el siguente texto y enciero en un circulo verde(green) cada una de las
consonantes X que encuentre.
El día del examen
Roxana se quedó dormida y salió tarde de su casa. Tenía que
llegar a las ocho a la escuela y despertó a las siete y media,
como estaba atrasada si hermano Félix la acompaño para que
tomara un taxi. Cuando Roxana llego a su escuela el
coordinador Alex estaba en la puerta. -¡buenos días Roxana! –
la saludo - ¡buenos días, tío Alex!, vengo tarde al examen –
respondió Roxana. – has tenido suerte, el examen va a ser a la
sexta hora. Roxana riendo corrió a su sala.

6. Lee y transcribe las siguentes oraciones.

* alex y maximo son buenos amigos

____________________________________________________________

* sixto maneja un taxi

____________________________________________________________

* el xilofono de maria es muy grande

____________________________________________________________

* ximena toca el xilofono

_____________________________________________________________
 KÍNDER FOUR – ABC
Talleres
Name: __________________________________________date: sep 24 – 20
1. completa el crucigrama con los nombres de los animales representados en los
dibujos

2. Escribo la silaba que le falta a cada dibujo.

3. Completa las frases con alguna de las palabras del recuadro. A continuacion
dibujalo en el rectangulo.

4. Con ayuda de mis papitos, rasgo y pego palabras en donde encuentre la

consonante X.
 KÍNDER FOUR – ABC
Talleres
Name: __________________________________________date: sep 25 – 20

Bienvenida consonante Y
1. Reconoce la consonante Y, su familia silábica y decora la misma. Realiza el
trazo.
2. Con ayuda de mis papitos transcribo un parrafo corto.
3. Teniendo en cuenta las silabas, escribo palabras que las contengan
ta pe ri xo wa

4. Lee, une y colorea los pares iguales

5. Pido ayuda a mis papitos y realizo un dictado de palabras.

KÍNDER FOUR – ONE, TWO, THREE

Talleres
Name: __________________________________________date: sep 14 – 20
1. Realiza las siguientes operaciones.

Soluciona los problemas

 Miguel ángel tiene 12 latas de maíz y compra 14 mas ¿Cuántas latas de maíz
tiene en total miguel ángel?

 María Camila compra una caja de colores de 12 unidades y su hermano Arturo

le regala una caja de 6 unidades ¿Cuántos colores tiene en total maría Camila?

2. Realiza las siguientes restas

Soluciona los siguientes problemas.
 En la nevera había 7 huevos y hemos cogido 4 para hacer una
tortilla. ¿Cuántos huevos quedarán en la nevera?

 Un tendero tenía una caja con 9 botellas de aceite y ha vendido 2

a una señora y 3 a otra. ¿Cuántas botellas le quedan para
vender?
3. Completa la secuencia numérica. 1 – 40.

4. Resuelvo. Antes de – después de.

 KÍNDER FOUR – ONE, TWO, THREE
Talleres
Name: __________________________________________date: sep 15 – 20

Vamos a restar por

dos cifras.

1. Realiza las siguientes restas llevando.

2. Resuelve los siguientes problemas

 En la nevera de Andrés hay 15 helados. Esta semana se ha comido

7. ¿Cuántos helados le quedan?

 Si en un edificio hay 50 ventanas, y 36 ventanas están abiertas.

¿Cuantas están cerradas?

 Si en un edificio hay 50 ventanas, y 36 ventanas están abiertas.

¿Cuantas están cerradas?
 3. Ubico según corresponda (unidades, decenas y centenas)

KÍNDER FOUR – ONE, TWO, THREE

Talleres
Name: __________________________________________date: sep 16 – 20
1. Con ayuda de mis papitos invento 2 problemas de resta llevando y realizo la
operación.
2. Completa la secuencia numérica.

50 54
60 65
70 72
80 87
90 99

3. Identifica y marca con una x el numero incorrecto

1 2 3 14 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 27 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 38 29 30
31 42 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 55 46 47 48 49 50
4. Colorea según el resultado.
 KÍNDER FOUR – ONE, TWO, THREE
Talleres
Name: __________________________________________date: sep 17 – 20
1. Vamos a colorear con verde el número que cumpla los requisitos

 ¿Qué número es mayor que 11?

5 8 10 7 12

 ¿Qué número es menor que 34?

85 22 92 35 40

 ¿Qué número es mayor que 88¿

79 80 87 76 98

 ¿Qué número es menor que 77?

79 80 95 76 70

2. Identifica patrones numéricos. Encierra en un círculo la respuesta correcta y

completa la serie.
3. Vamos a jugar. Encuentra las diferencias.
4. Con ayuda de mis papitos invento 4 sumas y 4 restas de dos cifras.
 KÍNDER FOUR – ONE, TWO, THREE
Talleres
Name: __________________________________________date: sep 18 – 20
1. Completa la secuencia numérica del 1 al 100.
1

100

2. Realiza las siguientes operaciones

3. Resuelve las siguientes sumas y coloreo los ábacos según corresponda
(unidades, decenas y centenas).