Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Presentación del curso Manejo Integrado de Enfermedades, Código
300029

¿Te gustaría aplicar los conceptos básicos del curso Manejo Integrado de
Enfermedades, en tu profesión, pero no sabes cómo hacerlo?

¿Te gustaría conocer para qué sirve realizar un Manejo integrado de

enfermedades?

En este curso, te diremos como hacerlo

¿Cuál es el nombre del curso, código, número de créditos, número de

unidades y programa al que pertenece?

Nombre del curso Manejo Integrado de

Enfermedades
Código 300029
Número de créditos 3
Número de unidades 3
Programa al que pertenece Agronomía

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¿Cuál es el propósito de formación del curso y las competencias que
adquiere el estudiante con el mismo?
Fundamentar al estudiante en conceptos relacionados con el manejo de
enfermedades de una forma integral, para que los utilice adecuadamente
durante el desarrollo de la asignatura, esto le servirá finalmente para
aplicarlos en diversos temas relacionados con el manejo de las
enfermedades en diferentes cultivos, como también con temas de la
producción amigable con el ambiente y económicamente rentables.

Brindar herramientas como casos específicos de enfermedades en diferentes

cultivos, para que el estudiante analice y comprenda como se realiza su
manejo, todo esto bajo los conceptos de integralidad y sostenibilidad.

Evaluar diferentes bases del manejo integrado de enfermedades, para que

el estudiante esté capacitado en identificar y utilizar la que mejores
resultados ambientales y económicos ofrezca.

¿Cuáles son los nombres de las unidades del curso?

El curso desarrolla tres (3) unidades de estudio:
Unidad 1: GENERALIDADES DE MANEJO DE ENFERMEDADES
Unidad 2: FUNDAMENTOS Y MEDIDAS DE CONTROL DE DIFERENTES
ENFERMEDADES EN SISTEMAS PRODUCTIVOS AGRICOLAS

Unidad 3: FUNDAMENTOS DE INTERACCIÓN PLANTA - PATOGENO

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¿En qué consiste la agenda semaforizada del curso?

En el entorno inicial del curso el estudiante puede revisar la Agenda, en

donde se detallan las actividades, su peso evaluativo y la disponibilidad.
Al observar los colores que acompañan las fechas, notaremos que son
similares a los de un semáforo, que nos indican la cercanía de las fechas
de vencimiento. Es muy importante revisarlas constantemente y
programarnos para presentar las actividades con suficiente tiempo y de
esta manera evitar dificultades derivadas del ingreso tardío

¿Cómo se desarrollan las actividades de tu curso?

El curso propone el desarrollo de 6 fases organizadas en 6 actividades,
acorde con la estrategia de aprendizaje.
Las guías de trabajo individual o colaborativo están asociadas a los foros del
entorno de aprendizaje para el desarrollo de actividades, en ellas se
describen las actividades que el estudiante debe preparar y presentar
avances en el foro, para posteriormente subir el documento final al entorno
de evaluación y seguimiento.
El curso por ser de tipología Teórica No tiene componente práctico

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¿Cómo es el sistema de evaluación del curso?
El curso desarrolla actividades acordes a los momentos de evaluación:
• Momento Inicial
• Momento Intermedio
• Momento Final

Cada una de las actividades del curso cuenta con una rúbrica de evaluación,
adjunta a la guía de actividades. En la rúbrica se detalla los criterios que
serán evaluados y el puntaje asignado para cada uno de ellos y puede ser
descargada en formato pdf.

¿Cuál es el problema que este curso pretende ayudar a resolver?

El curso de manejo integrado de enfermedades responde al núcleo
problémico ¿Cómo lograr que los futuros agrónomos realicen el control de
enfermedades involucrando diversos tipos de control?

¿Qué solución aporta este curso al problema?

El curso presenta las técnicas y herramientas necesarias para aprender a
identificar los organismos bióticos y abióticos que causan daño a las plantas,
permitiendo al estudiante analizar cuáles serían las estrategias más
apropiadas al momento de tomar decisiones en el control de enfermedades
de una forma integral.

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Apreciados estudiantes, los invito a que a través de su dedicación esfuerzo y
compromiso alcancemos los objetivos propuestos para el curso Manejo
integrado de enfermedades, que cada día nos forjemos nuevas metas y que
nuestro esfuerzo se vea reflejado en los resultados que obtengamos al final
del curso, teniendo en cuenta que todo éxito requiere de disciplina
constante, saque a flote todas esas cualidades que los caracterizan sean
juiciosos, responsables, proactivos, propositivos, siempre alertas y
aprovechar al máximo cada momento que tengan para construir
conocimiento.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2014) La e-evaluación:

dimensión sinérgica del e-MPU. Lineamientos para su implementación.
Sistema nacional de Evaluación del Aprendizaje – SNEA.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2015) Acompañamiento docente

en la UNAD. Vicerrectoría Académica y de Investigación.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2019) Lineamientos tecno

pedagógicos para el diseño de cursos en el campus virtual de la UNAD
(Versión 4.0). Vicerrectoría de medios y mediaciones pedagógicas.

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Escuela de Ciencias Agrícolas Pecuarias y del Medio
Ambiente - ECAPMA
Director de curso

Ruth Liliana Insuasti Bravo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

2020