INSTITUTO DE EDUCACIÓN COMFENALCO

EDUCACIÓN INFORMAL
COMUNICACIÓN ORAL
EJERCICIO PRÁCTICO
CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de 6

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Ejercicio No. 1

1. En la imagen a continuación aplique los componentes de la comunicación vistos y responda

dentro de los espacios las preguntas formuladas:

a. ¿Quién es el emisor del mensaje?

_____Pedro________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
____

b. ¿Quién es el receptor del mensaje?

_____Ana_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
___

c. ¿Cuál es el código o lenguaje utilizado para comunicarse?

________Verbal____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_____

d. ¿Cuál es el canal o medio utilizado?

_____Teléfono roto
_________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

e. ¿Cuál es el contexto del mensaje?

__________Toma el bus de las 4:00 pm
_________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Ejercicio No. 2

1. Acceda al siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=WLC-9c1VViE

2. Responda brevemente en relación al video anterior:

a. ¿Qué formas de comunicación utilizaron las mujeres del video? comunicación no verbal, escrito y señas
_____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
b. ¿Qué código resultó ser el más efectivo para lograr entenderse? _El escrito y no verbal por medio de
señas______________________________________________
c. ¿Qué obligó a la mujer del rostro cubierto a hacerse entender? No sabía cuál tren debía coger para transportarse a la
avenida smile, además de que por su religión no le permitía descubrirse el rostro por eso utilizo el lenguaje no verbal de
señas________________________________________________

COMUNICACIÓN ASERTIVA
Ejercicio No. 1

1. Para desarrollar el ejercicio es importante ver el siguiente video,

https://www.youtube.com/watch?v=ZgaidCmzfHk

PERSONAJES
Alce Oso Mapache Conejo

Analice brevemente las siguientes preguntas basándose en el video anterior y responda:

a) ¿Qué tipo de comunicación sostuvieron el alce y el oso?

____Comunicacion Agresiva
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________________
b) ¿Qué tipo de comunicación sostuvieron el mapache y el conejo?
Comunicación pasiva y asertiva
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c) ¿Qué tipo de comunicación fue más efectiva y por qué?
__La comunicación asertiva por que fomenta el respeto por uno mismo y por
los demás, comprendiendo la postura del otro.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

COMUNICACIÓN NO VERBAL
Ejercicio No. 1

Acceda al siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=_OKs2MWaBcA&t=137s

1. Analice brevemente las siguientes preguntas basándose en el video anterior y responda:

¿Qué tipo de expresión maneja este mensaje? (verbal / no verbal)

_______________________________No verbal
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________

Describa brevemente la situación que narra este fragmento de la película Tiempos

Modernos, de Charles Chaplin.
_Empresarios y científicos están haciendo una prueba con una maquina de
comer defectuosa que esta a su vez tiene a un individuo haciendo de
conejillo de
prueba._______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____

¿Este mensaje requiere de palabras o del español para ser comprendido? Explique su
respuesta.
_______No, debido a que es una película del genero
mudo.________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________
Ejercicio No. 2

1. Finalmente, dibuje un logotipo que lo describa, que cuando la gente lo observe pueda
identificar elementos de su personalidad allí plasmados y explique en dos renglones por qué
lo describe, por qué se identifica con dicho diseño, qué tiene de usted, porqué se representó
de esa manera. Tome una foto del dibujo con la explicación correspondiente y envíelo al
docente.

El circulo alrededor representa mi concentración para hacer todo, y las tres flechas representan mis
tres pilares para salir adelante: El amor y respeto por Dios, el bienestar de mi familia y mis metas.