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Bucaramanga
2020
Introducción
En términos generales autores como Hernández, Fernández y Baptista (2010) han destacado
cinco tipologías de metodologías cualitativas, aunque hay que matizar que los distintos
enfoques tienen proposiciones teóricas que en algunos casos que se yuxtaponen. Estos son: la
teoría fundamentada, los diseños etnográficos, los diseños narrativos, los diseños de
investigación-acción y los diseños fenomenológicos.
Concretamente este diseño de análisis cualitativo se orienta hacia la comprensión del objeto
de estudio considerando los significados y contexto donde surge la interacción. Por ello, es
una teoría de rango medio, ya que el alcance de sus teorías no son extrapolables al conjunto
de la población, sino que tienen valor para explicar el objeto específico de estudio en un
contexto determinado, puesto que las proposiciones teóricas se crean a partir de los datos
obtenidos dentro de su contexto. En este sentido como apunta Flick (2012) “el propósito no es
reducir la complejidad desglosándola en variables, sino al contrario aumentándola incluyendo
el contexto”.
1. Dialogue con uno de sus mejores amigos o amigas sobre, ¿cuál ha sido la experiencia
que a él o ella le ha generado mayor satisfacción o alegría? Tome notas y de ser posible
historia con todos sus elementos: ¿dónde y cuándo ocurrió?, ¿cuál es su significado?,
La entrevistada Yenifer Bueno nos comentó que fue en un viaje a Santa Marta en el año 2010
con toda la familia, los padres, hermanos, cuñados, sobrinas y ella donde compartió
momentos alegres y lo que más le marco fue que el último viaje que realizo con su padre ya
La unión familiar incluye el tiempo que pasan los miembros de la familia juntos, mantener la
identidad familiar, y crear un balance entre las necesidades familiares y las individuales, para
que ambas se puedan cumplir la mayor parte del tiempo. Esto permite que las personas de la
familia se sientan libres de expresar sus sentimientos, y también mantiene los lazos entre unos
y otros mejor.
Características principales que se resaltaron
El tiempo en familia muchas veces no se hace fácil, por lo que es especialmente importante
aprender a manejar nuestros tiempos y horarios y priorizar la familia para poder pasar tiempo
• Fomenta la creatividad.
• Brinda diversión.
• Saber que alguien va a estar para ti en las buenas y en las malas hace que los niños crezcan
2. Documente y analice una cultura antigua actual (egipcia, romana, azteca, maya; la
Patricios: representaban una minoría dentro de la sociedad. Eran ciudadanos romanos que
ocupaban altos cargos militares y políticos, además ser propietarios de tierras que disfrutaban
diferencia de los patricios carecían de esos derechos romanos, este hecho se relaciona a que su
origen fuera foráneo, pero que lucharon constantemente por conseguir la igualdad en los
derechos civiles, de este modo lograron acceder a las grandes asambleas en las que el pueblo
romano se reunía para elegir a sus gobernantes, por lo que tuvieron derecho a voto.
Los forasteros así como las mujeres ya fueran patricias o plebeyas no se les consideraban
ciudadanos romanos, por lo que no podían hacerse partícipe de la política romana. Los
propietario y no recibían ningún tipo de salario por su trabajo. En ocasiones estos esclavos
La economía Romana
un liberto y a su servicio tenían un número de esclavos que dependiendo del trabajo al que se
las vías de comunicación y el desarrollo del transporte marítimo. Los intercambios no sólo
llegaron a ser entre las distintas provincias italianas sino que traspasaron las fronteras del
imperio. Destaca el comercio con Asia de donde se traían las especies, perfumes, tejidos,
piedras preciosas.
Rol del padre en la sociedad: El rol del padre era el más importante dentro de la jerarquía
familiar. Como ocurrió en muchas otras civilizaciones antiguas los padres preferían tener
hijos varones antes que hijas mujeres a las cuales, muchas veces, dejaban morir al nacer.
Rol de la madre: con frecuencia la madre fallecía al dar a luz, dado la carencia de cuidados
respeto.
Rol de los hijos: Dadas las enfermedades y poco cuidados los niños podían fallecer antes de
los 12 años. En muchas ocasiones se los regalaba y podían contraer matrimonio (si los padres
Los esclavos: eran propiedad de las familias a las cuales servían. Estos podían hacerlos
trabajar tanto como consideren necesario. También podían torturarlos e incluso asesinarlos.
Por otra parte, en ciertos casos y como premio por sus servicios, los esclavos podían ser
Las construcciones más destacadas fueron: acueductos, puentes, termas, calzadas, circo,
Creían en los dioses principalmente en Júpiter, Juno y Minerva que eran dioses griegos solo
que le cambiaron los nombres pues los romanos adoptan la religión griega.
Para ello iban a los templos que eran donde se encontraban estas divinidades para rendirle
culto.
Otra práctica común entre los ciudadanos romanos era la presencia de pequeños santuarios en
sus casas donde se les rendía culto a los dioses protectores de las familias y del hogar.
También había ritos religiosos en donde realizaban profecías observando el vuelo de los
pájaros o sacrificando a un animal. De esta forma los romanos consideraban que estaban
Hay mucho que decir de la investigación cualitativa, falta aún un largo camino por recorrer en
el análisis y evaluación. Coincidimos con Mercado-Martínez (2002) en que la producción
generada hasta el momento en el campo de la investigación cualitativa ha sido de enorme
riqueza en algunas áreas debido al esfuerzo de algunos investigadores y grupos de trabajo. Sin
embargo, hace falta una evaluación sistemática de la producción en su conjunto, de las
orientaciones teóricas, las temáticas y las experiencias generadas en las diferentes disciplinas.
Hoy más que nunca urge que el investigador se nutra y se alimente de los últimos avances que
se dan en la comunidad científica, para proponer nuevos alcances que contribuyan al
afianzamiento y consolidación de la investigación cualitativa, pues sólo así estará en
condiciones de responder a los retos y desafíos que presenta el actual milenio.
Bibliografía
Bibliografía: Sampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., & Pérez, M. D. L. L. C. (1998).
https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/caracteristicas-de-la-civilizacion-romana-
1770.html