INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN.

NIT:800-160-419 DV 1- Código DANE:170473000035 código ICFES: 033779-052530

Código Inscripción. 1207-1-1-01177 Núcleo Educativo No.7
Resolución de aprobación No. 1782de septiembre 25 de
2000 MORROA -SUCRE.

Profesora: Esp. Rocío Castro Julio e-mail: virtualenglishclassroom789@gmail.com

teléfono: 3002671482

GUIDED WORK AT HOME IN COVID-19 TIME 2nd.Period 2020

1. IDENTIFICATION:
Area : Humanities Subject: English Grade: 7 th. 1 -- 2
2nd Period : Start Date : May 11th. End Date : July 19th
Topics: Simple Present, Adverbs of frequency, like and dislikes , Yes /no questions / WH questions
Progressive, Action Verbs, Possessive adjectives , Pronunciation: Phonetic of some Consonants and
Vowels.

General Standard : comprendo textos cortos de cierta dificultad sobre actividades cotidianas de mí
interés, sobre otras asignaturas y mí entorno social. Escribo textos cortos que narran historias y describen
personas, lugares y rutinas personales con aceptable ortografía, vocabulario y gramática que conozco ,
pero es normal que cometa algunos errores básicos. ´

D.B.A. : Escribo textos cortos y simples acerca de acciones, planes y experiencias familiares.
Responde información específica acerca de un texto
Expresa acciones siguiendo una secuencia lógica con los conectores para expresar sus ideas.

Formula y responde preguntas acerca de temas de interés general o personal.

Reconoce información específica en los textos relacionados con personas, objetos y acciones

2. PRESENTATION: La presente guía señala los contenidos que debes estudiar , practicar y desarrollar en casa
en su Módulo o libreta de notas de acuerdo con los temas señalados arriba los cuales los puede encontrar en
el Módulo que preparé para éste grado y también visitar un tutorial de You Tube, que te pude ayudar a
comprender mejor el tema que se te dificulte, GUIDED WORK AT HOME IN COVID-19 TIME #1.

3. CONCEPTOS BÁSICOS A DESARROLLAR.:

Los temas que se van a estudiar en este segundo período son: El Presente Simple con los verbos de acción , el
Presente Continuo o Progresivo, los Pronombre Posesivos, adjetivos Posesivos y el caso Posesivo, desde la página
8,,hasta la página 29 del Módulo, en esas páginas encuentran tanto la gramática como las actividades y ejercicios
explicativos relacionadas con los temas arriba señalados.

Las actividades las debes desarrollar en tú Módulo y libreta de notas como práctica y estudio de los diferentes
temas en casa.En la página 8 realiza del Workshop 2 la Activity 1 : Topic: Routines and daily activities en tú Modulo ,
page 9 ejercicio MODELING : Tom´s day, ejercicios A. y B página 11, Activty 3 páginas 12, 13, 14 ejercicios A,B,
PÁGINA 15 ejer decicios A, B, página17 ejercicio 6, 10 ( a) , página 18 ejercicio M .

Con el tema de los Adjetivos Posesivos, los Pronombres Posesivos, desarrolla la página 20. Las páginas 21 y 22,
organiza, traduce y responde las actividades y los ejercicios 12 y 13 de la 22.
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De la página 23 hasta la 29 están las actividades con el tema del Presente Progresivo o Continuo y Presente Simple,
las cuales puedes desarrollar en mismo Módulo y en tú libreta allí puedes ver la parte de la gramática ( páginas 24
y 28)

Del texto PREPÁRATE PARA EL SABER 7 realiza el taller 1 . Activity 1,2, 3 páginas 279 y 280 ejecicios ; Taller 2 :
Activity 1 y 2 , página 281 : Taller 3 : Activities , 1, 2, y 3 páginas 283 y 284 y Taller 4: Prueba Tipo saber : páginas
285y 286.( Estos ejercicios los realizan en el mismo texto o libreta como práctica y complemento de los diferentes
temas en estudio, NO SON PARA ENVIAR )

4.BIBLIOGRAFÍA /RECURSOS VIRTUALES.

1. Module 7th.2020: “PEOPLE DAILY ROUTINES”

2.You Tube : Tutorial Inglés Fácil con Alema: Simple Present , Present progressive or Continuous,
Possessive Adjective , Possessive Pronouns

3. Tutorial inglés Paso a Paso con Lucy: Simple Present , Present progressive or Continuous, Possessive ´
´ Adjective , Possessive Pronouns
4. You Tube:Tutorial: Francisco Ochoa) Inglés (Pacho Simple Present , Present progressive or Continuous,
´ Possessive Adjective , Possessive Pronouns

5.Google page. Mirar cualquier página de acuerdo a la guía.

5. ACTIVITY: WORKSHEET # 1
Fecha de entrega: On Thursday May 21st. -2020

Student’s Name ENA SANDRID FERIA MONTERROZA#__7th_1___Grade: 7th: 1 2 Teacher

:Esp: Rocío Castro Julio. e-mail: virtualenglishclassroom789@gmail.com cel: 3002671482

( Basic Learning Rights)

* Identify and make sentences using the simple present.
* Talk about activities and routines using the Simple Present.
*Looking for and recognize specific information in written texts

*Use the vocabulary in context

( Basic Learning Rights)

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A. VOCABULARY:
a.. MATCH THE VERB WITH THE MEANING. Use the numbers of the left
1. Sing __10 Ir
2. Work 5 Dormir
3. Write 9 Listen
4. Dance 7 Ser/ Estar
5. Buy 6 Trabajar
6. Go Comprar
7. Be 4 Bailar.
8. Sleep 2 Leer
9. Listen Escribir
10. Read 8 Cantar
b. Find 12 verbs in the puzzle and circle them. Then write them in front of numbers with its meaning.
A E A T D A N C E P
Q P O I R I F I Y G
Y T F P O B O E L K
D O S L C P U J I R
U E W A A L Z Y S O
T S R Y H H T D T W
S F I R G L O V E P
F A T U O N U A N L
A Y E N K M P U O O
H G F S L E E P U R

1.EX: EAT COMER 2.DANCE --------------- BAILAR

3.SLEEP____ DORMIR 4 WRITE __ ESRIBIR
5 WORK ___ TRABAJO 6 BUY ____ COMPRAR

7. GO __ VAMOS 8.RUN --------- CORRER

9. LISTEN __ ESCUCHAR 10 . PLAY -------- JUGAR

11. STUDY ___ ESTUDIAR 12. LOVE ------ AMAR

B. SIMPLE PRESENT WITH ACTION VERBS . Complete the sentences with the appropriate form of the verb
1. Sandra lives in Mexico ( Live ) 2 .Luis always will to school by bus. ( Go )

3.They _________English in class. ( Speak ) 4. He ________soccer at school today. ( Play )

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5. You never ________ dinner at 9:00 AM ( Eat ) 6. We _________at 5:30 A.M ( Get up )

7. She ________her homework early ( Do ) 8. Ann _________lunch at home. ( Have

C. Simple Present : Nergative form complete the sentences. Use DON’T / DOESN’T

1. She DON’T play the piano during the concert. 2. DON’T you usually go to the concerts?

A. 3. They DOESN’T sing together. 4. DON’T Paul live in London?

5. Tony and Mary DOESN’T teach French. 6. You DON’T read at night?

D. POSSESSIVE ADJECTIVES. complete the sentences with : My, your, her, his, its, our, their
1. I know Mr. Chu, but I don’t know My wife.
2. Mr. and Mrs Scott live in San Francisco. they son lives in Canada.
3 .We’re going to have a party . We’re going to invite all our friends.
4. I like tennis.It’s My favorite sport.
5. That´s a beautiful tree. Its leaves are a beautiful color.
6. John has a brother and a sister. Her brother is 25, and his sister is 21.
7. Do you think most people are happy with your jobs.

E. SIMPLE PRESENT . Complete the questions with: Do or Does

1. Do Shakira live in Miami?

2. DO Laura and Camila work at the gym?

3. Does Romeo sing Bachatta?

4. Do Lina and you study English in CECAR?

5. Do Susan listen to pop music?

F. Answer the questions with Affirmative or Negative short answers according to the

´ reality
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1. Does Silvestre Dangond sing salsa? Silvestre doesn't sing salsa

2. Do you like pizza? Yes, I like pizza.

3. Does James Rodríguez play tennis? does not play tennis

4. Do Falcao and Messi play soccer? if they both play soccer

5. Does Carlos Vives live in France? he does not live in france carlos you live

6. Write these sentences into Negative form. Use do not or don’t , does
not or

1 .I like the Bealtes music ------------ I don't like Bealtes music

2 .We speak Italian and French. ----- We don't speak Italian and French

3 .He studies French at school. He doesn,tstudies French at school

4. They get up at six thirty. They don't get up at half past six

5. You like pizza. I do not like pizza

H, CLASSIFY THE SENTENCES IN PRESENT PROGRESSIVE( P. P ) AND SIMPLE PRESENT ( S. P ) }

1.She ‘ s twelve years old. S.P 2. She is practicing a very difficult song. P.P
3.They put on their uniform S.P 4 .We aren’t studying English now. P.P
5. I’m watching television. P.P 6. They chat very much about their hobbies. S.P
7. He’ s doing Math problems. P.P 8. I live in Colombia a beautiful country. S.P

.I..Describe the pictures in English and Spanish. Use the Present progressive.
WHAT ARE THEY DOING?
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1 he is receiving the baseball 2. The children are studying

El esta recibiendo la pelota de beisbol los niños están estudiando

Ella esta cantando en un escenario

4. She received a letter

Ella recibió una carta She is singing on stage

K. PRESENT PROGRESSIVE. Choose the correct answer

5.Am I playing soccer now?

1. Are Laura and David working now?

a. Yes, they are. a. No, I’m not
b. Yes, she is b. No, you aren’t
c. Yes, he is c. Yes, we aren’t

2. Is Paola eating? 6.Are you dancing?

a. Yes, she is a. No, I’m not
b. Yes, he is b. Yes, we are.
c. Yes, I am c. No, we’re not
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3.Are you and Ann dancing salsa? 7. Is Albert working at the bank?
a. Yes, I am. a. No, I’m not
b. Yes, we are b. No, he isn’t.
c. Yes, you are c. No she isn’t

4 Are you singing in English? 8.Are we writing in English now?

a. No, he isn’t a. Yes, you are
b. No, they aren’t c. Yes, they are
c. No, we aren´t c. Yes, I am
J. PRESENT PROGRESSIVE. Choose the correct WH –QUESTION WORD. USE THE CUES

1.What is Robert studying? “English 2.how are they dancing? “good”

a. Where a .Who
b. How b. How
c. What c. What
3 what are you doing? 4. Where is Susan working? “At the bank”
a. Where ·”Writing an e-mail” a. Where
b. What b. When
c .When c. What
5. where is Sandra singing? “At the concert” 6. What Are you eating a pizza”
a. when a. When
b. Where c.

5. ACTIVITY 2 WORKSHEET # 2
Fecha de entrega: On Thursday May 29TH. -2020

Student’s Name ____________________________________________ #______Grade: 7 th: 1 2

Teacher: Esp: Rocío Castro Julio. e-mail: virtualenglishclassroom789@gmail.com cel: 3002671482

(Basic Learning Rights) Write short and simple texts about familiar actions
experiences and daily activities using a sequence

A. WRITING ACTIVITY : COMPOSITION *use the vocabulary in context.

1
a. Make a short composition about your daily routine. Use the first person ( I )

b. Use these verbs for your composition:

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KISS WORK READ GET UP WAKE UP GO DO

WATCH PUT ON HAVE LEAVE SLEEP RELAX COME
BACK LISTEN STUDY

5. ACTIVITY 3 WORKSHEET # 3
Fecha de entrega: On Thursday June 11TH. -2020

Student’s NAME ENA SANDRID FERIAMONTERROZA #______Grade: 7 th: 1 2 Teacher :Esp:

Rocío Castro Julio. e-mail: virtualenglishclassroom789@gmail.com cel: 3002671482

( Basic Learning Rights) Write short and simple texts about familiar actions ´
´experiences and daily activities using a sóquense.

A. WRITING ACTIVITY : *use the vocabulary in context.

COMPOSITION 2
a. Look at page 9 of your Module ( Modeling )
b. Use the pictures of page 9 of Module to write the composition.
c. Write a short composition about Tom’s day .Use, the 3rd person ( He )
d. Write only one page. ( 1) Note: Las actividades las debe entregar en las fechas que se señalan en
cada una.THANKS.