1

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

(UNAH)

RESUMEN

Correspondiente del 27 de enero al 06 de febrero del 2020

Asignatura: Métodos y Técnicas de Investigación en Informática

Catedrático: Abogado José Alfredo Quiroz

Sección: 19:00

Fecha de entrega: viernes 07 de febrero de 2020

Integrantes del grupo

Gloria Marina Calix M. 20141012839

Sandy Paola Ramos García 20161032633
Karlen Yorleni Varela Ramos 20181007518
José David Bu Mejía 20151031041
Harol Moisés Lagos Seren 20191002165
 2

Contenido
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS ...................................................................... 1
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 5
OBJETIVOS......................................................................................................................................... 6
Generales ...................................................................................................................................... 6
Específicos ..................................................................................................................................... 6
RESUMEN ............................................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
Tres (3) momentos del conocer ..................................................................................................... 7
 Subjetivista: ....................................................................................................................... 7
 Objetivista.......................................................................................................................... 7
 Dialectico ........................................................................................................................... 7
Subjetivista ................................................................................................................................ 7
Objetivista: Es cuando le damos más características al conocimientos. .......................................... 7
 Concepto: .......................................................................................................................... 7
 Juicios: Relación de conceptos............................................................................................ 7
El conocimiento se puede adquirir de dos maneras o niveles: ........................................................ 7
 Primario o Vulgar ............................................................................................................... 7
 Racional o Critico ............................................................................................................... 7
¿Qué es ciencia? ............................................................................................................................ 7
Origen de la Ciencia ........................................................................................................................... 8
Episteme, ...................................................................................................................................... 9
Doxa .................................................................................................................................................. 9
Teoría, ....................................................................................................................................... 9
Praxis............................................................................................................................................. 9
Poiesis o saber creador ................................................................................................................ 10
Clasificación de las Ciencias ............................................................................................................. 10
Las ciencias se clasifican en:......................................................................................................... 10
 Formales: Objetos, símbolos, ideas .................................................................................. 10
 Fácticas o Empíricas: - Objetivos reales atemporales, hechos reales, es lo que vemos ...... 10
Algunas de las ciencias empíricas son: ......................................................................................... 10
 Ciencias Naturales: Física, Química ................................................................................... 10
 Ciencias Sociales: Sociología, Historia, Antropología ......................................................... 10
¿Qué es la bioética?..................................................................................................................... 10
Por tanto las ciencias tienen: ....................................................................................................... 11
 Objeto .............................................................................................................................. 11
 Método ............................................................................................................................ 11
 3

 Fin.................................................................................................................................... 11
Interdisciplinariedad........................................................................................................................ 11
La construcción del saber científico ............................................................................................. 11
Conocer: ...................................................................................................................................... 11
El saber .................................................................................................................................... 11
En cada ciencia utiliza su terminología. ........................................................................................ 12
Características del conocimiento científico: ............................................................................. 12
Comunicable:........................................................................................................................... 12
Sistemático: ............................................................................................................................. 12
Metódico: ................................................................................................................................ 12
Verificable: .............................................................................................................................. 12
Preciso:.................................................................................................................................... 12
Universal: ................................................................................................................................ 12
Fuentes Formales de Derecho ......................................................................................................... 12
Norma: .................................................................................................................................... 12
La regla Jurídica ....................................................................................................................... 13
La ley ........................................................................................................................................... 13
Características de la norma jurídica: ............................................................................................ 13
Bilateral o imperativo-atributivo .................................................................................................. 13
Son exteriores ............................................................................................................................. 13
Son Heterónomas ............................................................................................................................ 13
Atendiendo Las Fuentes............................................................................................................... 13
 Contratos típicos .............................................................................................................. 14
 Contratos atípicos ............................................................................................................ 14
 Leyes o normas de Derecho escrito. ................................................................................. 14
 Normas de Derecho consuetudinario o no escrito ............................................................ 14
 Normas del Derecho Jurisprudencial. ............................................................................... 14
Leyes o normas de Derecho escrito, ......................................................................................... 14
Normas de Derecho consuetudinario o no escrito ................................................................... 14
La Costumbre .............................................................................................................................. 14
Normas del Derecho Jurisprudencial............................................................................................ 14
Algunos principios generales del debido Derecho. ....................................................................... 15
Principios generales del Derecho privado ................................................................................. 15
Principios generales del Derecho público ................................................................................. 15
Métodos de las Ciencias .................................................................................................................. 15
Los postulados del Derecho como ciencia tiene dos niveles ......................................................... 15
 4

Fenómeno ............................................................................................................................... 16
 Observación ..................................................................................................................... 16
 Planteo del problema ....................................................................................................... 16
 Formulación de la hipótesis .............................................................................................. 16
 Confirmación de la hipótesis ............................................................................................ 16
Método inductivo se obtienen conclusiones generales a partir de premisas particulares. ............ 16
Método deductivo ....................................................................................................................... 16
Método analítico ......................................................................................................................... 16
La ciencia, su método y su filosofía según Mario Bunge. .................................................................. 17
Resumen ..................................................................................................................................... 17
Ciencia Formal ......................................................................................................................... 17
Ciencia Fáctica ......................................................................................................................... 17
El método en la investigación jurídica .......................................................................................... 17
Las dos formas de determinar los juicios de valor son: ................................................................. 17
Formas específicas de interpretar una norma .............................................................................. 17
 Método exegético ............................................................................................................ 17
 Método sistemático ......................................................................................................... 18
 Método sociológico .......................................................................................................... 18
El método de la Ciencia jurídica ................................................................................................... 18
Conclusión ................................................................................................................................... 18
Referencias .......................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
 5

INTRODUCCIÓN

Hemos realizado este pequeño resumen en donde hemos plasmado información de

gran importancia para nosotros como estudiantes de la carrera de la Facultad de Derecho y en

esta ocasión tenemos el privilegio de poder contar con la catedra del Abogado José Quiroz

quien es un profesional con una capacidad intelectual en la rama del Derecho, sabemos que

será de vital importancia para nosotros porque aprenderemos muchas cosas buenas de él en

especial el conocimiento que nos transmitirá a lo largo de este periodo académico, sin duda

estos son los primero frutos y como parte de la experiencia en cuanto a la evaluación

académica de los estudiante de su clase Técnicas y Métodos de Investigación en Informática

del primer periodo correspondiente al año 2020.

En este informe hemos hecho una recopilación con nuestro grupo de compañeros sobre

temas de la clase que fueron impartidos y explicados así como material didáctico que nos

comparte en la plataforma digital en jquiroz.wordpress y que fue de mucha importancia para

poder desarrollar este informe.

Estamos contentos y satisfechos y esperamos aprovechar al máximo cada clase

impartida Abogado José Quiroz.

 6

OBJETIVOS

Generales

Determinar las clases de métodos de investigación: los métodos lógicos y los empíricos.

Específicos

1. Describir conceptos desde el origen de la ciencia y su evolución.

2. Conocer conceptos y procedimientos de normas juridicas

3. Analizar los conceptos de los diferentes métodos de investigación científica y

como identificarlos mediante información relacionada de antecedentes

históricos.

4. Describir la metodología, las técnicas implementadas para la investigación

científica

5. Ayudar al investigador para saber todos los tipos de métodos y técnicas que

pueda efectuar en su investigación.

 7

Marco Teórico

Resumen

Tres (3) momentos del conocer

 Subjetivista:

 Objetivista

 Dialectico

Subjetivista: Ser humano por naturaleza, es un pensamiento imaginario de algo que

alguien nos cuente. Utilizamos nuestros sentidos en la mente.

Objetivista: Es cuando le damos más características al conocimientos.

 Concepto:

 Juicios: Relación de conceptos

 Raciocinio (razonamiento) cuando comparamos juicios o relacionamos

Dialectico:

El conocimiento se puede adquirir de dos maneras o niveles:

 Primario o Vulgar (a base de la experiencia).

 Racional o Critico : Conocimiento más específico o razonamientos objetivos-

Filosofía

¿Qué es ciencia?

La ciencia es (del latín scientĭa “conocimiento”) es el conjunto de conocimientos

estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la

observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos

específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen

principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método

científico.
 8

Sin embargo, definir la ciencia, esto es aquello que conocemos no es una tarea sencilla

entre otros motivos, porque la expresión ambigua, pues se utiliza tanto para describir las

actividades consideradas científicas (el proceso) como para el conjunto de proposiciones que

constituyen el resultado de tales actividades (el producto) y porque adolece también de

vaguedad o imprecisión ya que no existe un conjunto de propiedades necesarias y suficientes

para el uso del término.

Ya que la ciencia considera muchos criterios tales como ser objetivos y observables

estos hechos observados se consideran por diferentes métodos y técnicas en esto debemos

centrarnos ya que el modelo principal de dichas teorías recomendadas e impartidas por nuestro

licenciado es el de dar a entender dichas técnicas pueden ser fomentadas a través del

razonamiento en base al lógica de lo que fue valido para la historia y lo que no tuvo mucha

relevancia es aquí el criterio de la verdad da un gran resultado en el método de la investigación

científica.

La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos

conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables

referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones

pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que

dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en

determinadas circunstancias.

Origen de la Ciencia

Como vemos la ciencia tuvo un inicio en Grecia gracias a los grandes filósofos como

Tales de Mileto, Pitágoras entre otros muchos filósofos científicos del siglo V a.C. Se les

atribuye a estos filósofos también llamados Presocráticos (antes de Sócrates) a estos filósofos

se les atribuye el nacimiento del pensamiento científico ya que fueron los primeros en

diferenciar o hacer la distinción entre (episteme y doxa) dos grandes aportes como ser;
 9

Episteme, (ciencia> saber) argumentos fundamentalmente válidos en la razón ya sean

los fenómenos naturales con causas científicamente comprobadas en la antigua Grecia la lluvia,

los acontecimientos en la siembra con una cultura cien por ciento comprobada

Doxa (sentido común o creencia en los mitos) se refiere al pensamiento mágico

religioso o mitológico que determinaría el origen del mundo y es donde surgen preguntas tales

como: ¿Qué es el mundo? ¿Por qué existe el mundo? ¿Que determina el mundo? Fueron las

preguntas que no solo se hicieron las antiguas religiones y sus respuestas fueron mediante mitos

o ya sea lo subyacente de la cultura griega como ser los dioses ya sean del amor el inframundo

de los mares o del mismo inframundo es lo que se basa esta iniciación de la ciencia.

Un aporte importante fundamental de los griegos a este surgimiento de la ciencia es

plantear que los fenómenos naturales son producto de relaciones de causa- efecto, es decir

que los fenómenos naturales ya no van a ser contralados por los dioses y las fuerzas naturales

como lo planteaba el sentido común o la doxa, sino la ciencia o estos primeros filósofos van a

comprobar científicamente la causa-efecto.

Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el

ámbito de la filosofía. El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia

universal. Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles, que considera tres categorías

del saber:

Teoría, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber

está constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el saber:

Matemáticas, Física y Teología.

Praxis o saber práctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia

una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la

Económica y la Retórica
 10

Poiesis o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que

hoy día se engloba en la creación artística, artesanía y la producción de bienes materiales

La clasificación aristotélica sirvió de fundamento para todas las clasificaciones que se

hicieron en la Edad Media hasta el Renacimiento, cuando las grandes transformaciones

promovidas por los grandes adelantos técnicos plantearon la necesidad de nuevas ciencias y

sobre todo nuevos métodos de investigación que culminarán en la ciencia moderna del siglo

XVII. Es entonces cuando aparece un concepto moderno de clasificación que supone la

definitiva separación entre ciencia y filosofía.

En la Edad Moderna Tommaso Campanella, Comenio, Bacon, Hobbes y John Locke

propusieron diferentes clasificaciones. El Systema Naturae (1735) de Linneo, estableció los

criterios de clasificación que más influencia han tenido en el complejo sistema clasificatorio

de las ciencias naturales. André-Marie Ampère confeccionó una tabla con quinientas doce

ciencias.

Clasificación de las Ciencias

Las ciencias se clasifican en:

 Formales: Objetos, símbolos, ideas

Algunos ejemplos de las ciencias formales son: Lógica y matemática

 Fácticas o Empíricas: - Objetivos reales atemporales, hechos reales, es lo

que vemos

Algunas de las ciencias empíricas son:

 Ciencias Naturales: Física, Química

 Ciencias Sociales: Sociología, Historia, Antropología

¿Qué es la bioética?

Fenómenos o cambios climáticos que puede ser un aspecto social o aspecto natural.
 11

Por tanto las ciencias tienen:

 Objeto

 Método

 Fin

Cada tipo de ciencia persigue una finalidad según Carl Hempel. Estas tres cosas nos permiten

diferenciar una ciencia de la otra. El Estado está constituido en tres partes que funcionan

como ciencia, vivimos en un Estado de Derecho.

Interdisciplinariedad

Es el desarrollo histórico y los cambios tomados por el saber científico han hecho las

clasificaciones pasadas hayan quedado totalmente desfasadas

La construcción del saber científico

El conocimiento es un fenómeno complejo y maravilloso que con su vehículo, el

pensamiento, es lo que por fortuna caracteriza como sapiens al hombre. El conocimiento es

entonces una parte de la actividad pensante de los individuos que implica tener presente en la

mente cierto objeto ideal o real, bajo al supuesto que el mismo es considerado como conocido

y se distingue formalmente del sujeto cognoscente

Conocer: se obtiene mediantes la experiencia que nosotros como seres humanos

obtenemos a lo largo de nuestra vida apoyándonos de nuestros recuerdos y manteniéndolos en

nuestra memoria.

El saber: por su parte se obtiene mediante las prácticas para su tener un resultado

coherente y justificado.

El conocimiento científico se apoya de datos exactos es decir de un diccionario, tal y

como lo definía el señor José Ferrater Mora, definió la ciencia como un modo de conocimiento,

que aspiraba producir leyes por medio de los cuales se rigen los fenómenos.
 12

En cada ciencia utiliza su terminología.

Características del conocimiento científico:

Comunicable: tiene que ser de fácil dominio, es decir debe de ser simplificado al

momento de la explicación.

Sistemático: los conocimientos deben de ser coherentes para poder obtener un mejor

conocimiento.

Metódico: se requiere siempre de un método para el conocimiento.

Verificable: toda proposición debe de ponerse a prueba antes de establecerla, así poder

despejar cualquier duda al momento de utilizarla. Ejemplo: matemáticas

Preciso: es decir deben de ser anunciados en los términos más exactos posibles.

Universal: debe de ser aplicable a todo objeto o fenómeno.

Para ser llamado método científico, debe ser investigado, además de ello debe basarse

en la empírica es decir investigación experimental y en la medición.

Sujeto siempre a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.

El método científico constara siempre de la observación sistemática, experimentación,

análisis, formulación y modificación de las hipótesis.

Método científico: conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y la solución

de los problemas de investigación, institucionalizados por la denominada comunidad científica

reconocida. En un sentido más global, el método científico se refiere al conjunto de

procedimientos que, valiéndose de los instrumentos o técnicas necesarios, examina y soluciona

un problema o conjunto de problemas de investigación.

Fuentes Formales de Derecho

Norma: Toda regla de comportamiento obligatorio o no, en un sentido estricto es que

impone deberes o confiere derechos. La distinción entre reglas prácticas y normas, es que en
 13

cuanto a las reglas su cumplimiento es potestatorio, en cambio el de las normar es de carácter

obligatorio.

La regla Jurídica (es la ley) porque esta es creada por una autoridad competente y

tiene obligatoriedad general.

La ley es una declaración de la voluntad soberana que es manifestada en la forma

prescrita en la Constitución manda, prohíbe o permite (Cód. Civil Art.1)

Las normas jurídicas confieren facultades o imponen derechos para que los individuos

en sociedad puedan comportarse de manera adecuada, vivir en armonía y asegurar sus

intercambios.

Características de la norma jurídica:

Bilateral o imperativo-atributivo (tengo derechos, como tengo obligaciones), impone

derechos correlativos de facultades o concede derechos correlativos (obligaciones).

Son exteriores, porque exigen una conducta fundamental externa (se cumple o se

cumple), no toma interioridad de coercible porque si no son cumplidas voluntariamente deben

ser obligados, el Estado puede exigir su cumplimiento incluso si es por la fuerza. La

coercibilidad es la posibilidad de la autoridad pública de recurrir a la violencia para hacer

cumplir un deber jurídico.

Son Heterónomas, la heteronomía de la norma jurídica significa que el creador de la

norma es un ente distinto de destinatario de la misma. Y la norma jurídica le obliga aun cuando

no sea reconocida por dichos destinatarios. Ej.: (El Congreso crea una norma pero el código

del trabajo no va dirigida hacia ella)

Atendiendo Las Fuentes

 Fuentes principales: La Ley

 14

 Fuentes Subsidiarias: Analogía (semejanza entre cosas con ideas distintas

previsto en la ley. Ej.: Leasing (compra de vehículos) $ Compra Venta, $

Arrendamiento, $ Seguros son documentos permitidos en nuestra ley.

En la normativa interna: Código del Comercio existen en contratos en las siguientes:

 Contratos típicos

 Contratos atípicos

Establece que se puede utilizar la analogía en un caso como la analogía para solventar

casos en particular o contratos atípicos

 Leyes o normas de Derecho escrito.

 Normas de Derecho consuetudinario o no escrito

 Normas del Derecho Jurisprudencial.

Leyes o normas de Derecho escrito, son las que han sido dictadas por los órganos

competentes cuyas disposiciones haya sido redactadas en documentos escritos debidamente

publicados (todos los textos legales) es esencial que tengan obligatoriedad.

Normas de Derecho consuetudinario o no escrito 1, estas son generadas por la

costumbre. Están integrado por un conjunto de reglas sociales derivadas de un uso más o

menos largo, tales reglas se transforman en derecho cuando los individuos que las practican les

reconocen obligatoriedad como si se tratara de una ley. La Costumbre solo se convierte en

derecho cuando el Estado le reconoce carácter obligatorio.

La Costumbre tiene en nuestro Derecho un papel secundario. Es una fuente supletoria

o mediata del derecho.

Normas del Derecho Jurisprudencial2 (doctrina legal) son las que se producen de la

actividad judicial. La ley lo reconoce para casos concretos. Para citar un ejemplo:

1
Código del Comercio Art. 1
2
Código del Trabajo Art. 18
 15

Negocios Jurídicos: como aquellos actos jurídicos lícitos destinados a producir efectos

jurídicos en los cuales la voluntad es, no solo constituido sino además reguladora de los

principios generales del Derecho.

Algunos principios generales del debido Derecho.

Principios generales del Derecho privado

 Prohibición del enriquecimiento sin causa.

 Prohibición del abuso del derecho.

 Buena fe.

 Tolerancia del error común.

 Prohibición del fraude a la ley.

 Teoría de la imprevisión.

Principios generales del Derecho público

 Principio de legalidad.

 Separación de funciones.

 Principios limitadores del derecho penal.

 Debido proceso.

Métodos de las Ciencias

El Objeto del Derecho es la regulación de los comportamientos sociales que tienen

relevancia para un Estado en un momento históricamente determinado

Los postulados del Derecho como ciencia tiene dos niveles el primero es análisis de

las hipótesis normativas que se deben formular para resolver los problemas en un momento

histórico(comunidad) tomando en cuenta los condicionamiento políticos, sociales y

económicos dentro de la cual la hipótesis se debe desenvolver.

El segundo parte de unos postulados normativos ya formulados para ver su desarrollo

pragmático en la solución de conflictos para los cuales ha sido elaborado.

 16

El Conocimiento científico general habla y tiene varios pasos

Fenómeno

 Observación

 Planteo del problema

 Formulación de la hipótesis

 Confirmación de la hipótesis

 Análisis e interpretación de los resultados

Hipótesis verdadera Hipótesis Falsas

Método inductivo se obtienen conclusiones generales a partir de premisas particulares.

Pasos de este método inductivo y es el más usado en el ámbito científico.

1. Observación y registro de los hechos.

2. Análisis y clasificación de los hechos.

3. Derivación inductiva de una generalización a partir de los hechos (deviación de

una hipótesis).

4. Contrastación y verificación.

Método deductivo también es muy usado que va de lo general a lo particular, es decir

de lo complejo a lo simple nos muestra básicamente como un principio general como decir

una ley descansa como un todo.

Método analítico para conocer un fenómeno es necesario descomponerlo en partes.

Eje. Estudiar una muestra médica para determinar su composición, es conocer la

naturaleza el fenómeno y objeto que se estudia.

Método sintético, este procedimiento tiene como metodología unir los elementos de

un fenómeno X con el fin de generar un nuevo conocimiento, que no estaba en los conceptos

anteriores. Es decir se tienda a reconstruir un todo a partir de elementos entendidos por el

análisis.
 17

La ciencia, su método y su filosofía según Mario Bunge.

Resumen

Ciencia Formal

1. Trata entes ideales

2. Se adecua a las reglas

3. Consistencia Racional

Ciencia Fáctica

1. Trata entes materiales

2. Se adecua a los hechos

3. Consistencia empírica

El método en la investigación jurídica

El método va en función del objeto. Cuando se aplica un método en el Derecho es lo

que el legislador nos da como norma (la ley).

El objeto y el fin son las fuentes del método en la investigación jurídica.

El objeto del Derecho está constituido en el deber ser. La teoría del deber (Deontología)

es el criterio moral que se apoya en el deber antes que en el Derecho (como ciencia). Kant

define el deber como la necesidad de una acción por respetar la ley. El deber ser es ponerse

en los pantalones del legislador, son los juicios de valor.

Las dos formas de determinar los juicios de valor son:

1. Determinar el significado de los conceptos teóricos y de los juicios de valor es una

primera forma de interpretar las fuentes formales del Derecho.

2. Determinar el alcance de las fuentes formales del Derecho es decir , la totalidad de

los supuestos que la integran, constituye una segunda forma de interpretación .

Formas específicas de interpretar una norma

 Método exegético
 18

 Método sistemático

 Método sociológico

El método de la Ciencia jurídica se debe interpretar la normativa. En la teoría subjetiva

esto sostiene que el sentido y el alcance de la ley debían encontrarse en la voluntad del

legislador quien la creo. Su argumento era que la ley es obra del Poder Legislativo, éste se vale

de la ley para establecer el Derecho, en consecuencia su sentido debe ser el que su autor

pretendía dar. La norma jurídica solo es un medio o instrumento para expresar ese mandato,

entonces el intérprete debe llegar a lo que el legislador quiso decir para interpretarla

correctamente.

Conclusión

Para concluir con este trabajo de investigación metodológico, hacemos hincapié en que

los métodos y la técnica forman parte del proceso de investigación cualquiera que sea su

problemática.

Por tanto para una investigación científica sea válida, se requiere de comprobación esto

quiere decir, que haya fundamento, con probación de los hechos investigados.

Para ello se necesita implementar métodos que vaya con la problemática a desarrollar

y sucesivamente la técnica para implementar y recabar más información sobre la investigación,

para así poder presentar la posible solución al caso investigado por medio de las hipótesis

planteada.

Es importante mencionar que el investigador puede implementar tres técnicas de

recopilación de información para que su trabajo sea más eficaz, y puede aplicar las veces que

sea necesaria para comprobar.

 19

Para lo cual se requiere del experimento por tanto tiene como fin: esclarecer

determinadas leyes, relaciones o detectar en el objeto una determinada propiedad; para verificar

una hipótesis, una teoría, un modelo.

Un mismo experimento puede llevarse a cabo con variados fines.

Como podemos darnos cuenta, el investigador a realizar su trabajo, tendrá que seguir un

procedimiento, siguiendo una serie de paso para recabar más información y así su investigación

sea más real ya que podrá comprobar su hipótesis planteada en su problemática por medio de

las técnicas aplicadas.

 20

Bibliografía

J., A. G. (1985). Metodologia y Teoria de la Investigación Jurídica. Bogotá, Colombia:

Ediciones Libreria El Profesional.

Nonaka, I. y. (1999). La organización creadora de conocimiento, Cómo las compañías

japonesas crean la dinámica de la innovación. México: Oxford.