Ministerio VII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática

de Educación (ONEM 2010) Peruana

Tercera Fase - Nivel 1

7 de octubre de 2010

- La prueba tiene una duración máxima de 2 horas.

- No está permitido usar calculadoras, ni consultar apuntes o libros.

- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.

- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.

- Puedes llevarte las hojas con los enunciados de las preguntas.

ESCRIBE EL RESULTADO DE CADA PROBLEMA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

EN TODOS LOS CASOS EL RESULTADO ES UN NÚMERO ENTERO POSITIVO.
1. Se inicia un viaje de la ciudad A a la ciudad J. Si el siguiente mapa indica todos los caminos
posibles y los costos de cada uno, indica cuántas trayectorias diferentes hacen que el costo de
ir de la ciudad A a la J sea lo más barato posible.

H
3
5 E
B
3 6 3
6
D 2 2
A G J
4 3 4
C 1
5 I
F

2. Pedrito escribió en una lista todos los números naturales que no son múltiplos de 3:

1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 14, . . .

Luego Pedrito escogió un número de su lista, y sumó los dos números de la lista que son
vecinos del número que él escogió. Si el resultado de esa suma fue 365, ¿qué número de la
lista escogió Pedrito?

3. Nacho hizo una lista con todos los enteros positvos que tienen el producto de sus dı́gitos igual
a 24, y los ordenó de menor a mayor. Calcula la suma de los nueve primeros números de la
lista de Nacho.

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4. El factorial de n, denotado con n!, se define como n! = 1 × 2 × · · · × n. Si el número n! es un

divisor de 20102010 , calcula el mayor valor posible de n.

5. En la siguiente figura se muestra el mapa de la isla Atlantis, en el que se muestra las 7 regiones
en las que está dividida:
Atlantis
mar

mar

Cada región debe pintarse de un color, de tal forma que, si dos regiones son vecinas (es decir,
si tienen frontera en común) entonces deben pintarse de colores diferentes, ¿cuántos colores
como mı́nimo se necesita?

6. ¿Cuál es el dı́gito de las unidades del número: 20101 + 20092 + 20083 + · · · + 199120 ?

7. En cada casilla del tablero mostrado se debe escribir un 1 o un 2, de tal forma que la suma de
los números escritos en cada fila sea par, y la suma de los números escritos en cada columna
sea impar.

Halla la mayor cantidad de dı́gitos 1 que se puede escribir.

8. Llamamos suma digital a la operación que consiste en reemplazar un número por la suma de
sus dı́gitos. Por ejemplo, si al número 99229 le aplicamos la suma digital obtenemos 31, y si
al número 31 le aplicamos nuevamente la suma digital obtenemos 4.
Un número natural N es múltiplo de 3 y está formado por 2010 dı́gitos. Al número N se le
aplicó tres veces seguidas la suma digital y dió como resultado un número M . Halla la suma
de los posibles valores de M .

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9. Se toman tres números a, b, c del conjunto {1, 2, . . . , 10}, con a < b < c y que cumplen lo
siguiente:
1 2 1 1
a+ = + + .
b mcd(a, b) mcd(a, c) mcd(c, b)
Halla c.
Aclaración. mcd(r, s) denota al máximo común divisor de r y s.

10. Considere un tablero de 4×n, donde cada casilla puede ser de color blanco o negro. Encuentra
el menor entero positivo n para el cual en el tablero 4 × n se cumple la siguiente propiedad:
“Para toda posible coloración del tablero, existe un rectángulo (dentro del tablero) que tiene
las casillas de sus cuatro esquinas del mismo color”
Ejemplo. Los siguientes rectángulos tienen las casillas de sus cuatro esquinas del mismo color:

GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN