Preparatoria

Planeación quincenal

DOCENTE: Beatriz Almanza Segura ASIGNATURA: Probabilidad y Estadística

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BLOQUE I. Comprendes y describes Parcial: 2 Fecha:4 de Febrero al 14 de
la variabilidad estadística y sus Febrero del 2020
aplicaciones
Bloque II: Describes y representas
datos de forma tabular y gráfica
Competencias genéricas a trabajar
- Se auto determina y cuida de sí
- Se expresa y comunica
- Piensa crítica y reflexivamente
- Aprende de forma autónoma
- Trabaja en forma colaborativa

Sesiones Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje

Tema: Las medidas de centralización y variabilidad para datos sin agrupar, así como las relaciones
Primera entre ellas.
Inicio: El maestro explica en plenaria como calcular las medidas de centralización para conjuntos
de datos agrupados.
Desarrollo: El maestro solicita la elaboración de tablas con agrupación de datos
Cierre: Una vez terminada la actividad se realiza evaluación.

Tema: Las medidas de centralización y variabilidad para datos sin agrupar, así como las relaciones
Segunda entre ellas.
Inicio: El maestro explica en plenaria como calcular las medidas de centralización para conjuntos
de datos agrupados.
Desarrollo: El maestro solicita la elaboración de tablas con agrupación de datos
Cierre: Una vez terminada la actividad se realiza evaluación.
Tema: Tipos de frecuencias: absoluta, relativa, acumulada y relativa acumulada.
Tercera Inicio: El maestro explica mediante técnica expositiva que son y cómo se calculan las diferentes
frecuencias para un conjunto de datos.
Desarrollo: El maestro solicita al estudiante la solución de un conjunto de datos asi como la
elaboración de tablas de distribución de frecuencias
Cierre: Terminada la actividad se comparan resultados y se analizan en conjunto para lograr una
mejor comprensión grupal.

Tema: Medidas de variabilidad de dispersión

Cuarta Inicio: El maestro explica en plenaria que son las variables de dispersión mediante ejemplos de
ellas.
Desarrollo: El maestro solicita una investigación de conceptos y definiciones de las variables de
dispersión.
Cierre: Terminada la actividad se realiza evaluación.

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Tema: Tipos de tablas y su uso
Quinta Inicio: El maestro mediante técnica expositiva explica los tipos de tablas más comunes en
estadística y como se usan.
Desarrollo: El maestro solicita al estudiante la elaboración de tablas y el correcto uso de ellas para
diversos conjuntos de datos.
Cierre: Terminada la actividad se realiza Heteroevaluación.
Tema: Análisis de datos a través de gráficas
Sexta Inicio: El maestro en plenaria explica la interpretación de distintos tipos de graficas
Desarrollo: El maestro solicita al estudiante investigue al menos tres tipos de gráficas y pegue en su
cuaderno cada una de ellas y debajo describa lo que la gráfica muestra.
Cierre: Terminada la actividad se realiza evaluación.
Evaluación continua, sumativa y formativa: Heteroevaluación, coevaluación dirigida y
autoevaluación dirigida.