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Debate sobre Educación Religiosa en Escuelas

El documento presenta dos argumentos sobre la enseñanza religiosa en escuelas públicas. El primer argumento a favor está hecho por Ernesto Eric Herrmann y sostiene que prohibir la religión en las escuelas perjudicaría a los niños pobres que se benefician de una educación integral. El segundo argumento en contra está hecho por Sebastián Sfriso y afirma que la enseñanza religiosa en escuelas públicas va en contra de la necesidad creciente de diálogo intercultural.

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Debate sobre Educación Religiosa en Escuelas

El documento presenta dos argumentos sobre la enseñanza religiosa en escuelas públicas. El primer argumento a favor está hecho por Ernesto Eric Herrmann y sostiene que prohibir la religión en las escuelas perjudicaría a los niños pobres que se benefician de una educación integral. El segundo argumento en contra está hecho por Sebastián Sfriso y afirma que la enseñanza religiosa en escuelas públicas va en contra de la necesidad creciente de diálogo intercultural.

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 Palacios Villalobos Nancy Elvira

 Argumentos

1. A favor
Autor: Ernesto Eric Herrmann.

La posición del padre Ernesto Eric Herrmann, de Educación Popular


Civil: “Pretender que la religión no existe o que tiene que ocultarse
es confinar a los creyentes de cualquier credo al ostracismo. Pero
estamos más preocupados porque se trata de una de las poblaciones
más pobres, donde los niños son los principales beneficiados de la
enseñanza religiosa. De ahí que este cuestionamiento los perjudica
enormemente, ya que de otra manera no podrían acceder a una
educación integral sin el aval del Estado”.

2. En contra

Autor: Sebastián Sfriso


Sebastián Sfriso, del Instituto Laico de Estudios Contemporáneos de
Argentina. “Es evidente que la enseñanza religiosa en las escuelas
públicas no corresponde. Va a contramarcha de la historia, donde el
diálogo intercultural es cada vez más necesario”.

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