7/26/2019 1er Examen CEPRU(Intensivo 2010)

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA 8. i se cumple 4ue:

: : : : E
  ..... = >,;?;
1. “Un médico, radicado en Italia, envía a su novia < = :< <>
: C C CC < C C C CB
peruana, un saludo por el día del amor, en italiano, a FnF fracciones
través del teléfono”. En esta expresión el referente (a suma de las cifras de n, es:
de la comunicación, es el: a) =
a) Italiano b) ?
b) aludo c) A
c) !édico d) @
d) "eléfono e) C
e) #mor
: : : : E
  ..... = >,;?;
2. El plano ideal, abstracto, mental o psicoló$ico del < = :< <>
: C C CC < C C C CB
len$ua%e, se denomina: FnF fracciones

a) &abla :
−
:
=
;?>
b) 'omunicación : n   : ;; >
c) (en$ua  
n   : : ;?
d) ialecto =
e) Idiolecto   :Dn   :) ;;
n ;?
=
3. 'uando transcribimos la palabra '#*#+ de la n   : ;;
si$uiente manera: - a b  r/ nos referimos a: n ;?
a) 0onemas ⇒
b) 0onos ; ? = :A  Rpta.
c) 0onética
d) !onemas 9. Un mismo n9mero se representa por <? 8 B@B en
e) 1rafemas dos sistemas de numeración cu8as bases son <
n9meros enteros consecutivos. El n9mero en base
>, es:
4.(a oración ¿El día del amor y de la amistad se
a) B>@
celebra hoy?, presenta tonema:
b) <@@
a) escendente c) C>B
b) #scendente d) <B@
c) &ori2ontal e) B>B
d) 3eutro
e) uspendido
<?:Dn :) = B@BDn)
 
5. En “#$ora 4ue tenéis tiempo, a$uardadme <Dn
<
<n   :) ?Dn :) : = Bn
<
@n B
caballeros”/ se observa: <
<n :<n   ::= Bn
<
@n B
a) 3eolo$ismo
b) #literación n< An   ?
c) #rcaísmo nDn A) = ? :
d) Ironía
e) 5aranomasia
n ? ⇒ B@BD?) = <B@
 Rpta.
6. El modo indicativo del verbo, se aprecia en:
a) El carnaval con$re$a a muc6a $ente ale$re 10. &allar el residuo de dividir la si$uiente
b) 3osotros 7u$aríamos en carnaval <n n
expresión: E B   B B entre ?, siendo n un n9mero
c) eseo 4ue el carnaval cambie los nimos impar.
d) !uc6ac6os,
e) Ellos cantarían
no 8mo%en
bailarían
a lasen carnavales
c6icas 4ue no desean a) A
b) @
c) =
ARITMÉTICA d) 
e) C
7. El cociente de la división de dos n9meros enteros
es ; 8 el resto <=. i la suma del dividendo, divisor, E B
<n
  Bn B
cociente 8 el resto es >. Entonces el dividendo, n n :
E=; B ×B B
es: n− :
a) ?<@ E = D? :)
o
n
o
D? :) < ×B B
b) ;;
o
c) ?A< E ?  : B B
d) >B o

e) ;== E ?  A
⇒   A  Rpta.
 D d
4 = :; ⇒  = :;d <= n n
r = <= 11. i el n9mero 3 < × B × <@ , tiene B> divisores
   d   4 r = :>:: ms 4ue los divisores de C@>. El valor de n, es:
:;d <=   d :; <= = :>:: a) 
<>d ;C> b) B
d CA c) <
  d) @
 :;DCA)   <=
e) C
 = ;:;  Rpta.

http://slidepdf.com/reader/full/1er-examen-cepruintensivo-2010 1/5
7/26/2019 1er Examen CEPRU(Intensivo 2010)
n n
3 < × B × <@ II) i # es una matri2 simétrica, entonces α#   es
G C@> = < ×B ×@
: < < también una matri2 simétrica, α ∈ M / α ≠ > .
Dn :)Dn   :)B = B> < ×B ×<
III)i una matri2 # es antisimétrica, entonces todos
<
los elementos de su dia$onal principal son i$uales
  Dn :) = := a cero.
n = B  Rpta. #  #
 "
=#
I*)i # es una matri2 simétrica, entonces < .
12. i: !'DC#, B<')H<C 8 !'D=', BG)H=, *) i # es una matri2 antisimétrica, entonces el valor
sabiendo 4ue !'D#, CG, ?')H=<. El valor de k , es:  "
de su tra2a es cero. Ddonde #   es la matri2
a)
b) ?
<= transpuesta de #)
El n9mero de proposiciones verdaderas, es:
c) =C a) 
d) ; b) C
e) A c) B
d) @
!'D?/ ?') = =I  !'D#/ ?') = ='
 e) <
!'D<'/ G) = <I  !'D?'/ CG) = ?I 

18. El valor de verdad de las si$uientes

!'D#/ CG/ ?') :=< proposiciones:
!'D=I/ ?I) :=< I) Un sistema de ecuaciones lineales es compatible
<I :=< indeterminado, si tiene inJnitas soluciones.
II) Un sistema de ecuaciones lineales es compatible
  I  = ?: Rpta. determinado, si el n9mero de ecuaciones
independientes es i$ual al n9mero de incó$nitas o
ÁLGEBRA variables.
a:x   b:8 = c:
13. En la división: 
a<x   b<8 = c<
C
?x   <x
B <
;x − Cmx :=
III)ado el sistema de ecuaciones
a: b: c:
<x − : = ≠
b< b< c<
(a suma de los coeJcientes del cociente es B=. El i , entonces el sistema es compatible
valor de m, es: determinado.
a) K En el orden en 4ue aparecen, es:
b) KA a) ***
c) A b) 000
d) > c) *00
e) K> d) 0*0
e) **0
14. (a suma de los factores primos del polinomio
5Dx)
C
x  x
B
=x
<
Cx ? , es: GEOGRAFÍA
a) CxK
b) BxL 19. (a 1eomorfolo$ía 8 la Edafo$eo$rafía estudian
c) BxLC respectivamente:
d) BxK a) +elieve terrestre 8 a$uas meteóricas
e) CxL@ b) +ocas sedimentarias 8 aire
c) 0ormas de relieve terrestre 8 clima
d) 0ormas de relieve terrestre 8 distribución de
15. El denominador racional de la fracción: suelos
: e) 5lantas 8 animales salva%es
E = BB B − B B= <B < , es:
a) = Formas d r!"# trrstr $ d"str"%&'"(n d
b) ; s&!os
c)  El relieve terrestre Despacio) es estudiado por su
d) @ variada forma, a través de la $eomorfolo$ía,
e) B mientras 4ue los suelos con la edafo$eo$rafía.

16. El con%unto solución de la inecuación 20. El "rópico de 'ncer 8 'írculo 5olar Nrtico
;x
<
:<x   C > > , es:
ubicados en el &emisferio 3orte, estn
respectivamente a:
a) M a) <<O <@P 8 ==O BBP
b)   φ b) ==O BBP 8 <BO <AP
M   <
c)   B c) <AO
d) <BP 8 <BO
?O <>P ==O <AP
BBP
e) <BO <AP 8 ==O BBP
 <
M − 
d)  B (os paralelos de 'ncer 8 'apricornio a )*+ *,-,
 < mientras 4ue los paralelos polares a ..+ **-.
 
e)  B
21. Entre el manto superior 8 el manto inferior, se
adas las si$uientes proposiciones: encuentra Qa discontinuidad de:
17.
a) Riec6ert
#  ai%
I) Una matri2 cuadrada   n×n
 es simétrica si 8 b) 'onrad
 " c) 1utember$
sólo si #   # d) +epett8
http://slidepdf.com/reader/full/1er-examen-cepruintensivo-2010 2/5
7/26/2019 1er Examen CEPRU(Intensivo 2010)
e) Sld6am a) 5ersa
b) +omana
(a discontinuidad de Rptt$ separa la #stenósfera c) !esopotmica
D!. superior) de la 5irosfera D!. inferior). d) 1rie$a
e) E$ipcia
22. (a 'ordillera de &ua86uas6, el 5aso de 5orculla
8 el 'aTón del 5ato se encuentran en los #ndes: 29. (as (íneas de 3asca fueron descubiertas por:
a) Srientales del 3orte a) "oribio !e%ía
b) 'entrales del 3orte b) +osa 0un$
c) Sccidentales del 'entro c) 0ederico auVmann
d) Sccidentales del ur d) !aría +eic6e
e) Sccidentales del 3orte e) !ax U6le

O''"dnta!s d! Nort 30. El Urpo o #ríbalo, es la principal manifestación

'orresponden a la cadena occidental de los #ndes de la cermica:
eptentrionales D3orte) &uanca8o, #ncas6 K 5iura K a) 3asca
#ncas6. b) !oc6ica
c) "iaWana-u
23. (as características de la elva #lta o 'e%a de d) In-a
elva, son: e) Rari
a) !s lluviosa, relieve llano 8 presencia de pon$os
b) !a8or nubosidad, accidentada, presencia de FILOSOFÍA 6 L7GICA
pon$os 8 lluvias oro$rJcas
c) 5osee valles, ta6uampas 8 pon$os 31. e acuerdo a Gertrand +ussell la 0ilosofía se
d) 'lima templado mu8 accidentado 8 sin presencia deJne como:
de pon$os a) #mor a la sabiduría
e) !s clida, ms lluviosa, sin presencia de valles b) 'iencia de los verdaderos principios 8 raíces de
todas las cosas
Ma$or n&%os"dad/ a''"dntada/ prsn'"a d c) 'iencia de las le8es universales
pon0os $ !!&#"as oro0r12'as d) 'iencia de las causas primeras 8 de los primeros
+upa +upa tiene nubosidad, accidentada destacando principios
los pon$os 8 con lluvias oro$rJcas D<<>> K >>> e) "ierra de nadie 4ue media entre la ciencia 8 la
m.s.n.m). reli$ión
32. El representante del +ealismo 0ilosóJco 8 autor
24. El río Uca8ali, nace de la conuencia de los ríos: de la obra E! Or0an&m, es:
a) Urubamba 8 "ambo en 3auta a) #rístocles
b) Urubamba 8 Ene en #tala8a b) #ristóteles
c) #purímac 8 Ene en 'ontamana c) Gacon
d) Urubamba 8 "ambo en #tala8a d) #ristófanes
e) Urubamba 8 #purímac en Iberia e) #naximandro
3r&%am%a $ Tam%o n Ata!a$a 33. El 6ombre como ser natural, posee:
(a conuencia de los ríos Urubamba K "ambo, en la a) 5osición bípeda, desarrollo cerebral 8 len$ua%e
provincia de #tala8a DUca8ali) nace el río ms lar$o articulado
del 5er9 el Uca8ali con AA> -m. de lon$itud. b) !oral, sentimientos 8 consciencia
c) Instinto $re$ario, cultura 8 pensamientos
4ISTORIA DEL PER5 d) 'erebro altamente desarrollado, consciencia e
ideolo$ía
25. (a Universidad 3acional de an #ntonio #bad e) esarrollo cerebral, pensamientos 8 sentimientos
del 'usco, fue fundada el  de mar2o de =;<. Esta
cronolo$ía es: 34. En el ori$en del conocimiento, la teoría 4ue
a) Inexacta considera sensorial como 9nica fuente del saber, es
b) 0alsa el:
c) +elativa a) +acionalismo
d) #proximada b) &ilo2oísmo
e) #bsoluta c) Idealismo
d) Empirismo
26. En la clasiJcación $eneral, las fuentes e) 'riticismo
6istóricas monumentales estn constituidas por:
a) +estos materiales, muebles o inmuebles 35. (a "eoría 4ue plantea 4ue el valor se encuentra
b) !itos, le8endas, fbulas en el su%eto valorante 8 en el ob%eto valorado, es la:
c) ocumentales, películas, videos
d) +estos óseos deQ 6ombre a)
b) 5ersonalista
Sb%etivista
e) "odo material escrito sea manuscrito o impreso c) +elacionista
d) ub%etivista
27. (a 6omini2ación si$niJca: e) Escepticista
a) 3omadismo del 6ombre
b) "rans6umancia del 6ombre 36. Entendemos la sanción moral, como:
c) 'ivili2ación del 6ombre a) (a pena 4ue impone una autoridad %urídica
d) 5roceso evolutivo del 6ombre b) (a condena 4ue la sociedad ad%udica al culpable
e) edentari2ación del 6ombre c) (os preceptos de las instituciones estatales
d) El casti$o 4ue la consciencia le impone a uno
28. El “"oro #lado” es una expresión escultórica mismo
4ue pertenece a la cultura anti$ua:
http://slidepdf.com/reader/full/1er-examen-cepruintensivo-2010 3/5
7/26/2019 1er Examen CEPRU(Intensivo 2010)
e) (a conducta 4ue deben de se$uir los ciudadanos d) Intermedios K Jnales
e) !uebles K inmuebles
ED3CACI7N CÍ8ICA
46. 5ara producir bienes 8o servicios, el
37. El con%unto de resoluciones %udiciales, emitido empresario debe reunir 8 combinar los factores
por los ma$istrados del 5oder 7udicial, corresponde a productivos, ms los insumes/ a este 6ec6o se le
la: conoce como:
a) 7urisprudencia a) 5roductividad
b) octrina b) 5roceso económico
c) 'ostumbre c) "ecnolo$ía productiva
d) 3orma d) 'apacidad productiva
e) (e8 e) 5roceso productivo

38. En la clasiJcación de los erec6os &umanos, los 47. (os recursos naturales capaces de reproducirse
derec6os ne$ativos pertenecen a la: a sí mismos/ es decir, los 4ue se forman o reponen
a) e$unda $eneración con rapide2, son conocidos como:
b) "ercera $eneración a) 3aturales no renovables
c) 5rimera $eneración b) !inerales de ori$en or$nico
d) 'uarta $eneración c) 3aturales renovables
e) Xuinta $eneración d) !inerales metlicos
e) !inerales no metlicos
39. El titular del 5oder 'onstitu8ente, es el:
a) 'on$reso 48. 'on el deporte, se busca el $oce del 6ombre
b) 5oder (e$islativo 4ue lo reali2a/ esto 4ueda en él 8 sin utilidad ulterior/
c) 5oder E%ecutivo entonces se dice 4ue el deporte es:
d) 5remier a) "rascendente
e) 5ueblo b) "ransable
c) Utilitario
40. El pla2o del Estado de Emer$encia no debe d) GeneJciante
exceder, en días a: e) Inmanente
a) C@
b) <> 49. (os bienes utili2ados en muc6os procesos
c) B> productivos, forman parte del capital:
d) => a) *ariable
e) ;> b) 'onstante
c) (ucrativo
41. El e%ercicio de la ciudadanía, se suspende por d) 0i%o
sentencia: e) 'irculante
a) #bsoluta de pena privativa
b) 'ondicional de acuerdo a la $ravedad 50. (as unidades económicas de producción, 4ue
c) 'on pena privativa de la libertad estn constituidas exclusivamente por el aporte de
d) omiciliaria restrictiva personas o instituciones particulares, son empresas:
e) #mbulatoria condicional a) !ixtas
b) 59blicas
42. El elemento material de la sociedad, es el: c) e propiedad social
a) "erritorio d) #uto$estionarias
b) 5ueblo e) 5rivadas
c) 5oder
d) Estado
e) Idioma PSICOLOGÍA
51. “(a estabili2ación de una conducta es producto
ECONOMÍA del refor2ador, 4ue incrementa la frecuencia con
ma8or eJcacia 8 rapide2”, corresponde a la "eoría:
43. El ob%eto de estudio de la Economía, es: a) 3eoconductista
a) ustentar el desarrollo de la sociedad b) 5sicoanalítica
b) escubrir las causas de la crisis económica c) &umanista >
c) escribir la recesión económica d) Informtica
d) Estudiar la actividad económica e) 1enética
e) Interpretar 8 transformar la sociedad
52. e$9n la "eoría de Urie Gronfenbrenner, son
44. (as necesidades se$9n su intensidad, se componentes del microsistema:
clasiJcan en: a) comportamiento
+elaciones de 5oder K 'ontrol K dominación del
a) 'orporales K secundarias K espirituales
b) 5rimarias K secundarias K terciarias b) 'lase social K ri4ue2a 4ue dispone K aparato
c) Individuales K colectivas K primarias productivo
d) 0isioló$icas K se$uridad K terciarias c) 'ontrol del comportamiento K distribución de
e) 5resentes K futuras K pasadas bienes K acceso a servicios
d) 3ivel de in$resos K identidad socio cultural K
45. (os bienes económicos, se$9n su relación con costumbres
el in$reso, se clasiJcan en: e) 0amilia K $rupos de pertenencia K modelo parental
a) 3ormales K inferiores
b) ustitutos K complementarios 53. #l componente vocacional “Es el $rado de
c) 0un$ibles K infun$ibles atracción 6acia ob%etos situaciones tareas 8 personas

http://slidepdf.com/reader/full/1er-examen-cepruintensivo-2010 4/5
7/26/2019 1er Examen CEPRU(Intensivo 2010)
relacionados con el campo ocupacional”, se le a) Exponer la construcción de escuelas para los 6i%os
denomina: de los indios
a) Interés b) Xue los comerciantes sean $enerosos
b) #prendi2a%e c) (e$ali2ar el matrimonio de los curas
c) 'apacidad d) Xue los casti$os para los indios sean e%emplares
d) Sbservación e) Xue los 6acendados repartan sus tierras a los
e) !emoria indios

54. # los receptores de la estimulación 4ue (a respuesta es: L0a!"9ar ! matr"mon"o d !os
proceden del ambiente, se les denomina: '&ras/ pero, con una observación/ 'lorinda !atto no
a) 5ropioceptores puede le$ali2arnielmuc6o
no es abo$ada matrimonio
menos de los curas/
es alto por4ue
%err4uico del
b) Exteroceptores
c) Interoceptores clero.
d) !usculares (a correcta sería: 5roponer la le$ali2ación del
e) !ecanoceptores matrimonio de los curas.

55. #l aprendi2a%e centrado en el mane%o de 59. Es iniciador del Indi$enismo en el 5er9

símbolos 4ue tiene formas de representaciones, a) #lfredo Gr8ce Ec6eni4ue
proposiciones 8 conceptos, se conoce como: b) Enri4ue (ópe2 #lb9%ar
a) &umanista c) 7osé ie2 'anseco
b) Sperante d) 'ésar *alle%o !endo2a
c) Ecoló$ico e) !ario *ar$as (losa
d) i$niJcativo
e) 'lsico  "ómas 1. Esca%adillo
Indi$enista” en Enr":&
sostiene 4ue su libroL(p9
“(a 3arrativa
A!%&;ar,
56. En el proceso del estudio: (a inteli$encia, autor de “'uentos #ndinos” es el iniciador de la
maduración, motivación, edad, estado físico 8 la narrativa indi$enista en el 5er9
experiencia, son variables:
a) !etódicas 60. En la novela Un mundo para Julius de #lfredo
b) +eferentes a la tarea Gr8ce Ec6eni4ue, el persona%e 4ue representa a los
c) i$niJcativas estudiantes de cole$ios elitistas con ba%os recursos
d) el material por aprender económicos, es:
e) Individuales a) el 'astillo
b) +anc6el
c) 'ano
LITERAT3RA d) #renas
57. El creador del 0uturismo, es: e) (astarria
a) #ndré Gretón
b) "ristn "2ara Cano, se$undo ami$o de 7ulius después del $ordo
c) 1uillermo de "orre !artinto, vive con su abuela tras la muerte de sus
d) 0ilippo "omasso !arinetti padres. u abuelita no tiene recursos económicos/
e) *icente &uidobro por eso, no tiene ni para poner una cuota en el
cole$io.
En Italia, el aTo de ;>;, F"!"ppo Tomasso
Mar"ntt", fue el 0uturismo, movimiento literario 4ue
exalta la tecnolo$ía, las m4uinas 8 la velocidad.

58. (a intencionalidad de 'lorinda !atto de "urner

en su obra Aves sin nido, es:

http://slidepdf.com/reader/full/1er-examen-cepruintensivo-2010 5/5