PASO 3 - ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

VIVIANA ESTRADA ESTRADA

CODIGO: 1007398620

GRUPO: 204040_154

CURSO: ESTADISTICA DESCRIPTIVA

TUTOR: YOJANA PAOLA ARROYO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA _UNAD

2019
 INTRODUCCIÓN

En esta importante actividad desarrollamos los conceptos de gran utilidad como las
Medidas de tendencia central, Medidas de posición, Medidas de dispersión absoluta y
relativa. Manejo de los diferentes conceptos básicos en este importante paso 3.
Aplicaciones en el problema a desarrollar, ilustraciones.
 JUSTIFICACIÓN

Con el fin de apropiarnos de una manera más práctica de cada concepto abordamos el
desarrollo de cada actividad estudiando el contenido del entorno de conocimiento.
Siguiendo el paso a paso de la guía.
 OBJETIVOS

 Abordar de manera completa las temáticas de este paso 3.

 Identificar las Medidas de tendencia central, Medidas de posición, Medidas de

dispersión absoluta y relativa.

 Logras el aprendizaje con la solución de problemas reales.

 Aplicar las medidas estadísticas invariantes, en la solución de diferentes problemas.

 MAPA MENTAL.

Link de mapa mental. https://bubbl.us/10260914

1.Variable cualitativa. A partir de la base de datos “Indicadores

socioeconómicos 15 municipios (2019) 16-4”, la cual se encuentra en el
Entorno de aprendizaje colaborativo; cada estudiante deberá tomar una variable
cualitativa y resolver los siguientes aspectos:
CANTIDAD DE SERCICIOS PUBLICOS DISPONIBLES:
115: municipios
TIPO DE RIESGO AL QUE MÁS SE EXPONE LA POBLACIÓN:
Movimientos En Masa, Sequías, Vulcanismo, Heladas, Sismos, Avenidas
Torrenciales, Desbordamientos

Organizar la variable cualitativa en una tabla de frecuencias, que contenga como

mínimo lo siguiente:
DATOS FRECUEN FRECUEN FRECUEN FRECUENCI
CIA CIA CIA A
ABSOLUTA ABSOLUT RELATIVA PORCENTU
A AL (%)
ACUMULA
DA
MOVIMIENTOS 31 31 0,269565 27%
EN MASA 22
SEQUÍAS 13 44 0,113043 11%
48
VULCANISMO 23 67 0,2 20%
HELADAS 7 74 0,060869 6%
57
SISMOS 23 97 0,2 20%
AVENIDAS 14 111 0,121739 12%
TORRENCIALES 13
DESBORDAMIEN 4 115 0,034782 3%
TOS 61
115 1 100%

a) Representar la información por medio de diferentes diagramas estadístx

icos, según corresponda: (diagrama de barras, diagramas circulares, etc).

Frecuencia Absoluta
desbordamientos

avenidas torrenciales

sismos

heladas

vulcanismo

sequías

movimientos en masa

0 5 10 15 20 25 30 35
 Frecuencia Absoluta Acumulada
140
120
100
80
60
40
20
0
a s o as os s os
as ía sm le nt
qu ni l ad m ia
n
m
s e
cl a he si s nc ie
e rre am
os vu o rd
en
t st sb
o
i da de
im eni
ov av
m
b)

Frecuencia Relativa
desbordamientos
avenidas torrenciales
sismos
heladas
vulcanismo
sequías
movimientos en masa
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3

Frecuencia porcentual (%)

12% 3% 27%

movimientos en
masa
sequías
20% vulcanismo
heladas
sismos
avenidas
torrenciales
11%
20% desbordamientos
6%

c) Hallar la moda de la variable cualitativa asocia con la situación objeto de

estudio.
Moda: es el valor que más repite; en este caso sería el vulcanismo.
d) Mencionar dos conclusiones a partir del gráfico.
 Se evidencia que los vulcanismos son los sucesos con mayor frecuencia
con un 20% en los municipios que fueros tomados como referencia.
 En contraste se evidencias que los sucesos con menor frecuencia en son
los sismos con un 4%
2.Tabla de contingencia. Realizar una tabla de contingencias o de doble entrada,
con dos variables cualitativas.

Se entrantaron las variables de grado de marginación- nivel educativo principal.

GRADO DE BÁSICA EDUCACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA OTRO TOTAL

MARGINACION-NIVEL PRIMARIA MEDIA SECUNDARIA SECUNDARIA
EDUCATIVO PRINCIPAL SIN
TERMINAR
MEDIO 21 7 6 9 2 45

MUY BAJO 8 4 4 0 3 19

BAJO 17 7 10 9 3 46

MUY ALTO 1 0 0 3 0 4

ALTO 0 0 0 1 0 1

TOTAL 47 18 20 22 8 115

1. Variable cuantitativa. A partir de la base de datos “Indicadores

socioeconómicos 115 municipios (2019) 16-4”, la cual se encuentra en
el Entorno de aprendizaje colaborativo, cada estudiante debe elegir como
mínimo, una variable cuantitativa distinta y caracterizarla; es decir:

a) Representar la información por medio de un histograma, polígono o

diagramas de barras, según corresponda
b) Mencionar dos conclusiones a partir del gráfico
Variable CANTIDAD DE SERVICIOS PÚBLICOS DISPONIBLES

Datos Frecuenci Frecuenci Frecuenci Frecuenci

a a a Relativa a
Absoluta Absoluta porcentua
Acumulad l (%)
a
0 4 4 0,0347826 3%
1
1 11 15 0,0956521 10%
7
 2 30 45 0,2608695 26%
7
3 26 71 0,2260869 23%
6
4 14 85 0,1217391 12%
3
5 19 104 0,1652173 17%
9
6 5 109 0,0434782 4%
6
7 6 115 0,0521739 5%
1
TOTAL 115   1 100%

Frecuencia Absoluta
TOTAL
7
6
5
4
3
2
1
0
0 20 40 60 80 100 120 140

Frecuencia Relativa
1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 Frecuencia porcentual (%)
5% 3% 0
4% 10% 1
2
17% 3
4
5
26% 6
7
12% TOTAL

23%

Frecuencia Absoluta Acumulada

140
120
100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8

La moda en este caso son 2 servicios públicos.

Conclusiones:
 Como primera conclusión:
Se evidencia que el porcentaje más alto de los 115 municipio se encuentra solo
con 2 servicios públicos disponibles lo que equivale a un 26%.
 Se evidencia que los municipios con todos los servicios públicos disponibles son
de un 10% lo que es bastante similar o semejante a los municipios con menos 0
servicios públicos lo que equivale a 3%.

1. Medidas Univariantes de Tendencia Central.

 a. Para la variable elegida, se deberán calcular las medidas
univariantes de tendencia central:
 Media,
 Mediana,
 Moda.

cantidad de resguardos indígenas-de los 115 municipios

Frecuenc
RANGOS Frecue ia Frecue Frecuenc
DE ncia Absoluta ncia ia DATOSxFRE
RESGUA Absolut Acumula Relativ porcentu CUENCIA
RDO Datos a da a al (%) ABSOLUTA MEDIA MEDIANA
0,4956 1,82608
0-1 0 57 57 5217 50% 0 696
0,0782
1-2 1 9 66 6087 8% 9
0,0869
2-3 2 10 76 5652 9% 20
0,0782
3-4 3 9 85 6087 8% 27
0,0608
4-5 4 7 92 6957 6% 28
0,1043
5-6 5 12 104 4783 10% 60
0,0956
6-7 6 11 115 5217 10% 66
115 1 100% 210

Media.
Se multiplica los datos por la Frecuencia absoluta y se suman para un total de 210; luego
se suman las Frecuencia Absoluta Acumulada para un total de 115; luego se divide la 115
entre 210 para 1,82608696.
Suma de Frecuencia Absoluta
Mediana.
N
−Fi−1
2
Me=Li + . ai
fi
 115
−57
2
Me=1+ .1
9
57,5−57
Me=1+ .1
9
0,5 1
Me=1+ .
9 1
0,5
Me=1+
9
Me=1+0,05
Me=1,055
Moda
La moda es el valor que mas se repite en este caso sería 0 reguardo, que se repite 57
veces.

b. Calcular:
 Todos los cuartiles
 Deciles 5 y 7;
 Percentiles 25, 50

cantidad de resguardos indígenas-de los 115 municipios

Frecuenc
RANGOS Frecue ia Frecue Frecuenc
DE ncia Absoluta ncia ia DATOSxFRE
RESGUA Absolut Acumula Relativ porcentu CUENCIA
RDO Datos a da a al (%) ABSOLUTA MEDIA MEDIANA
0,4956 1,82608
0-1 0 57 57 5217 50% 0 696
0,0782
1-2 1 9 66 6087 8% 9
0,0869
2-3 2 10 76 5652 9% 20
0,0782
3-4 3 9 85 6087 8% 27
0,0608
4-5 4 7 92 6957 6% 28
0,1043
5-6 5 12 104 4783 10% 60
0,0956
6-7 6 11 115 5217 10% 66
115 1 100% 210
 CUARTILES.

 PRIMER CUARTIL.
115.1
=28,75
4
 SEGUNDO CUARTIL
115.2
=57,5
4
 TERCER CUARTIL
115.3
=86,25
4
 CUARTO CUARTIL
115.4
=115
4
DECILES.
PRIMER DECIL SEGUNDO DECIL TERCER DECIL CUARTO DECIL
115.1 115.2 115.3 115.4
=11,5 =23 =34,5 =46
10 10 10 10

QUINTO DECIL SEXTO DECIL SEPTIMO DECIL OCTAVO DECIL

115.5 115.6 115.7 115.8
=57,5 =69 =80,5 =92
10 10 10 10

NOVENO DECIL

115.9
=103,5
10

PERCERTIL
PERCERTIL 50
115.50
=57,5
100
PERCERTIL 70
115.70
=80,5
100
2. Medidas univariantes de dispersión:
a. Para la variable elegida, se deberán calcular las medidas
univariantes de dispersión:
 Rango,
 Varianza,
 Desviación típica y
 Coeficiente de variación.
b. Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema
objeto de estudio
RANGOS
DE
RESGUA FRECUENCIA
RDO DATOS ABSOLUTA
0-1 0 57
1-2 1 9
2-3 2 10
3-4 3 9
4-5 4 7
5-6 5 12
6-7 6 11
115

 Rango
Para hallar el rango se debe se debe encontrar el número más grande de la tabla
y restarlo con el número más pequeño de menor cantidad.

=57-7=50 Rango

CONCLUSIONES
Podemos concluir que este importante curso en sus diferentes temáticas es de gran ayuda en nuestro

proceso formativo como futuros profesionales y empresarios independientes. Cada concepto

abordado es necesario e indispensable en nuestras ocupaciones como profesionales

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 García, J. E (2005). Análisis de Datos Unidimensionales.et al.
Madrid: Paraninfo. (pp 26 -42). Recuperado
de http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE
%7CCX4052300007&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&
asid=03f8699ec7ccf10e8745c0ceb7b85bf1

      Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución

de Frecuencias. Statistical Descriptive.   Cengage Learning
Paraninfo, S.A. (pp 41-50). Recuperado
de http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE
%7CCX4052100008&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&
asid=99feba20c3312cbea60961107ffc27a0

 Este objeto Virtual de Aprendizaje, Titulado Medidas de

Dispersión y Apuntamiento, tiene como objetivo, Determinar 
la variabilidad de un conjunto de observaciones con respecto al
promedio. En ella hallaran el proceso para calcular los
parámetros y la forma de interpretar los valores obtenidos,
asociándolos con una problemática.

  Ortegón Pava, M.
(2017). Ova_Medidas_Univariantes.Colombia.Recuperado
de  http://hdl.handle.net/10596/11577
    
Las referencias bibliográficas complementarias relacionadas en
el Syllabus del curso le permitirán profundizar un poco más en las
temáticas de la unidad dos,  si usted desea a manera de consulta
puede indagar en otras fuentes.

 Monroy, S. S. (2005). Estadística descriptiva. México, D.F.,

MX: Instituto Politécnico Nacional. (pp 55-79).Recuperado
 de http://site.ebrary.com/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=10436604&tm=1471981857855  

 Matus, R., Hernández, Martha, and García, E (2010).

Estadística. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional,
(2010).  ProQuest ebrary. (pp 8-15).   Recuperado
de http://site.ebrary.com/lib/unadsp/reader.action?
ppg=12&docID=10365616&tm=1471981556569    

           Montero, J. M. (2007). Características de Una

Distribución de Frecuencias. Statistical Descriptive.   Cengage
Learning Paraninfo, S.A.(pp 41-50). Recuperado
de http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE
%7CCX4052100008&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&
asid=99feba20c3312cbea60961107ffc27a0