Análisis y desarrollo de un video tutorial sobre el nuevo reglamento estudiantil

para estudiantes de primer semestre de Ingeniería de Sistemas de la

universidad Autónoma de Bucaramanga.

Proyecto del curso de Estadística

Presentado por:

Santiago Martinez Tarazona U00110942

Universidad Autónoma de Bucaramanga

Ingeniería de Sistemas
Bucaramanga, Colombia
2020
OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un vídeo tutorial sobre los cambios presentados en el reglamento

estudiantil de la universidad Autónoma de Bucaramanga dirigido a estudiantes de la
facultad de ingeniería de sistemas de primer semestre y analizar el resultado de los
conocimientos aprendidos por los estudiantes

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Definir las principales normas del reglamento estudiantil Unab que cambiaron
en su última modificación.
2. Diseñar el contenido que se presentará en el video tutorial basado en el
reglamento estudiantil Unab.
3. Evaluar el nivel de aprendizaje del reglamento estudiantil por parte de los
estudiantes después de haber observado el contenido del video tutorial.

ACTIVIDADES POR OBJETIVO

.
Definir las principales normas del reglamento estudiantil Unab que cambiaron
en su última modificación.

➢ Establecer las diferencias entre el antiguo reglamento Unab con la

nueva versión.
➢ Diseñar posibles casos donde sea posible aplicar el reglamento
estudiantil.

Diseñar el contenido que se presentará en el video tutorial basado en el

reglamento estudiantil Unab.

➢ Determinar los diálogos que serán incluidos en el video tutorial.

➢ Determinar el tiempo adecuado que tendrá el video tutorial
➢ Determinar las tecnologías existentes para la elaboración del video.
➢ Elaborar el video tutorial.

Evaluar el nivel de aprendizaje del reglamento estudiantil por parte de los

estudiantes después de haber observado el contenido del video tutorial

➢ Elaboración del cuestionario con el fin de medir el nivel de aprendizaje

del reglamento estudiantil Unab.
➢ Definir el tipo de gráfico que representará el resultado obtenido.
 ➢ Reunir a la población objetivo (estudiantes de primer semestre de
ingeniería de sistemas)
➢ Presentar el video tutorial a los estudiantes.
➢ Presentar resultados obtenidos
ACTIVIDAD 1
● Establecer las diferencias entre el antiguo reglamento Unab con la nueva
versión.
Antiguo Reglamento Estudiantil
Capítulo segundo: De la matrícula
Artículo 5:
Habla de los requerimientos para realizar la
matrícula. En el Parágrafo 2 dice “Los cursos
de Informática Básica y los ofrecidos por
Bienestar Universitario, sólo serán facturados
cuando el estudiante los repruebe o los cancele
después del período de inclusiones.”
Capítulo sexto: Del currículo y plan de estudios
Artículo 23:
“Fuera de los planes de estudio y en desarrollo
del currículo, la UNAB ofrecerá cursos
instrumentales y de Bienestar Universitario como
parte de la formación integral. Su calificación
será cualitativa y no afectará el promedio general
acumulado (PGA) Estos cursos son: a.
Instrumentales. Capacitan en el uso de
herramientas informáticas y en idiomas
extranjeros. El estudiante podrá acreditar su
competencia mediante evaluaciones
programadas institucionalmente. “
Nuevo Reglamento Estudiantil
CAPÍTULO PRIMERO: De la admisión y
matrícula
ARTÍCULO 6. Los cursos de informática e inglés,
así como los establecidos por Bienestar
Universitario, deberán ser matriculados y
aprobados durante el desarrollo del programa
académico conforme a lo dispuesto en cada
uno de los planes de estudio vigentes.
ARTÍCULO 7. Se explica en el Parágrafo 4. Podrá
considerarse cumplida la competencia de
informática cuando el estudiante alcance el nivel
establecido institucionalmente, demostrado a
través del examen de clasificación en la UNAB o
con la aprobación de los respectivos niveles.
ARTÍCULO 43. Las pruebas de suficiencia se
aplican en las áreas de matemáticas,
comprensión lectora, inglés e informática, su
resultado ubica al estudiante en un nivel de
competencia definido institucionalmente de
manera previa. Así mismo, se aplican pruebas
individuales para conocer las fortalezas o
áreas de oportunidad hacia el desarrollo
humano integral.
ARTÍCULO 67. Son requisitos para obtener el
título en estudios de pregrado:
● haber cursado y aprobado las actividades

Capítulo segundo: Estímulos y distinciones
Artículo 58:
La UNAB, previa aprobación del Consejo
Académico, otorgará la distinción CUM LAUDE
al estudiante que al terminar su carrera alcance
un promedio general acumulado de cuatro, dos,
cinco (4.25) a cuatro, cinco, cero (4.50)
Si el promedio fuere de cuatro, cinco, uno (4.51)
a cuatro, siete, cinco (4.75) se otorgará la
distinción MAGNA CUM LAUDE.
El estudiante con promedio superior a cuatro,
siete, cinco (4.75) recibirá la distinción SUMMA
CUM LAUDE.
Capítulo segundo: De la matrícula
Artículo 7
Parágrafo 2:
El Comité Curricular determinará las condiciones
para el reintegro, con sujeción al plan de
estudios vigente
Capítulo octavo: De la evaluación
Artículo 38: Habilitaciones. Serán opcionales y
se presentarán una sola vez cuando en el
período académico se pierda un curso en forma
definitiva. En un período académico no podrán
habilitarse más de tres (3) cursos
PARÁGRAFO 1: Podrán habilitarse los cursos
cuya nota definitiva sea igual o superior a dos,
cero (2.0)
CAPÍTULO OCTAVO De la evaluación
del componente instrumental en
Informática y Bienestar Universitario
definido por la Universidad.
● Acreditar el nivel de inglés exigido en el
currículo y certificado por el Departamento
de Lenguas de la UNAB o una prueba
internacional avalada por el mismo.
Capítulo segundo: Estímulos y distinciones
Artículo 89:
a) Distinción CUM LAUDE al estudiante que al
terminar su programa de pregrado alcance un
promedio general acumulado de cuatro, punto,
dos, cinco (4.25) a cuatro, punto, cinco, cero
(4.50) y éste se encuentre igual o por encima
del percentil noventa y cinco (95) de los
graduados de su programa en los últimos
cinco años.
b) Si el promedio fuere de cuatro, punto, cinco,
uno (4.51) a cuatro, punto, siete, cinco (4.75) y
éste se encuentre igual o por encima del percentil
noventa y cinco (95) de los graduados de su
programa en los últimos cinco años, se otorgará
la distinción MAGNA CUM LAUDE.
c) El estudiante con promedio superior a cuatro,
punto, siete, cinco (4.75) y que se encuentre igual
o por encima del percentil noventa y cinco (95) de
los graduados de su programa en los últimos
cinco años, recibirá la distinción SUMMA CUM
LAUDE.
Capítulo primero: De la admisión y matrícula
Artículo 8
Parágrafo 2:
El estudiante continuó podrá mantener la reserva
de cupo hasta por dos (2) años contados a partir
de su registro.
Capítulo quinto: De la evaluación del
aprendizaje.
Artículo 47: Habilitaciones. Se presentarán una
sola vez por módulo o curso, cuando en el
período académico obtenga una calificación final
igual o superior a dos, punto, cinco (2.5) y haya
sido definido por el programa como habilitable.
Parágrafo 1. En un período académico no podrán
habilitarse más de dos (2) cursos.
CAPÍTULO QUINTO: De la evaluación del
 aprendizaje

ARTÍCULO 29. La evaluación se realizará en ARTÍCULO 34. El proceso de evaluación es

tres (3) momentos: los dos primeros de
diagnóstico y de proceso, no tendrán calificación
numérica y se desarrollarán entre profesor y
estudiante en los espacios de asistencia
académica. El tercero, de resultados, se sujetará
al calendario académico y dará calificación
cuantitativa o cualitativa para efectos de
promoción.
ARTÍCULO 34. Las pruebas serán: parciales,
supletorias, habilitaciones, trab un muy bajos de ARTÍCULO 41. Tipos de pruebas. Las pruebas
grado, preparatorios y validaciones.
permanente; sin embargo, se concentrará para
este aspecto académico en tres (3) momentos:
los dos primeros serán de diagnóstico y de
proceso, se realizarán al inicio y durante la
actividad académica; no tendrán calificación
numérica y su propósito será afirmar, corregir o
reorientar el aprendizaje. El tercero, de
resultados, se sujetará al calendario académico y
dará calificación cuantitativa o cualitativa.
serán de suficiencia, parciales o previos,
supletorias, habilitaciones, preparatorios y
validaciones.

Capítulo cuarto De la condición de estudiante Capítulo tercero: De la condición y el estado

académico
Artículo 16
Artículo 24
Condicionado. Con promedio general acumulado
b) Condicional: El estudiante que en un periodo
(PGA) entre tres, dos, cero (3.20) y tres, cero,
académico obtiene un PGA entre tres, punto,
cero (3.00) en forma consecutiva y con las cero, cero (3.00) y tres, punto, dos, cero (3.20).
siguientes situaciones: a. Primera vez. b.
Segunda vez. c) En prueba académica: El estudiante que en un
segundo periodo académico consecutivo obtiene
un PGA entre tres, punto, cero, cero (3.00) y tres,
punto, dos, cero (3.20); o el estudiante que
obtiene en un periodo académico un PGA inferior
a tres, punto, cero, cero (3.00).

Se creó un nuevo estado académico, En prueba

académica, para evitar la deserción estudiantil.

CAPÍTULO SÉPTIMO Se implementa los semilleros como parte

formativa integral en el estudiante UNAB.
ARTÍCULO 25. La UNAB fomentará la
investigación básica, aplicada, de desarrollo ARTÍCULO 63. Semilleros de Investigación. Los
experimental y formativa, en conformidad con los semilleros de investigación son una comunidad de
lineamientos expresados en el aprendizaje de estudiantes de pregrado de la
UNAB que, desde su propia iniciativa, bajo un
Reglamento General de Investigaciones, que se reglamento establecido por ellos mismos y con el
integra al presente estatuto. acompañamiento de investigadores, se unen con
Solo se tenían como un producto de el fin de fortalecer sus competencias de
investigación formativa no un proyecto ni la investigación mediante la participación en
estructura y desarrollo de un semillero como tal procesos formativos y en el desarrollo de
ARTÍCULO 26. Serán productos de proyectos de investigación cuyo objetivo final es
investigación formativa: la profundización acerca de un programa práctico
y/o el desarrollo de un proyecto productivo. Los
1. Monografía obtenida en un ejercicio curricular. semilleros de investigación corresponden a un
espacio extracurricular, que se puede
2. Protocolo de seminario de investigación.
complementar con procesos de formación para la
3. Sistematización de ejercicios académicos. investigación de carácter Curricular.

4. Diseño, Modelo, Prototipo o Maqueta.

5. Expresión artística o documental.

6. Escrito para divulgación de investigación.

Otros, reconocidos por el Comité Central de

Investigaciones.

TÍTULO SEGUNDO:
CAPÍTULO QUINTO

ARTÍCULO 18. Derechos Se amplían y detallan mejor

Además de los que se deriven del Sistema
Jurídico Colombiano, …
El estudiante de la UNAB tendrá los siguientes
derechos:
1. Conocer el Proyecto Educativo Institucional y
las implicaciones que de él se deriven.
ARTÍCULO 74. De los Derechos
Derechos que se derivan del sistema jurídico
colombiano, el Estatuto General de la
Universidad, el Código de Ética, el presente
reglamento
y demás normas establecidas para el efecto:

5. Presentar y obtener respuesta oportuna a

solicitudes dirigidas a la autoridad competente.
CAPÍTULO QUINTO: De la evaluación del
CAPÍTULO OCTAVO De la evaluación aprendizaje

ARTÍCULO 37. Si el estudiante al finalizar el ARTÍCULO 46. Si el estudiante al finalizar el

curso tuviere fallas por inasistencia en un módulo o curso tuviere fallas por inasistencia en
porcentaje igual o superior al treinta por ciento
un porcentaje igual o superior al veinte por ciento
(30%) del total de las horas exigidas, la
(20%) del total de las horas exigidas, la
calificación del cincuenta por ciento calificación del último registro será de cero, punto,
correspondiente al segundo registro será de cero (0.0). No aplica para programas virtuales.
cero, cero (0.0)
Parágrafo. En el caso de programas de Ciencias
ARTÍCULO 38. Habilitaciones. Serán opcionales
de la Salud, en la práctica clínica, la inasistencia
y se presentarán una sola vez cuando en el
período académico se pierda un curso en forma no podrá superar el diez por ciento (10%).
definitiva. En un período académico no podrán
habilitarse más de tres (3) cursos.

PARÁGRAFO 1: Podrán habilitarse los cursos

cuya nota definitiva sea igual o superior a dos,
cero (2.0)

ARTÍCULO 18. Derechos y deberes de los ARTÍCULO 74. De los Derechos de los
estudiantes Estudiantes.

Se agregaron y/o reestructuraron los siguientes

Derechos

● El derecho: “Ejercer control de ● Recibir de manera oportuna el resultado de

gestión y de resultados sobre sus
representantes.” se eliminó en el
nuevo reglamento.
su evaluación académica y tener efectivo
acceso a los procesos de revisión y
recalificación de evaluaciones, todo ello de
acuerdo con el PEI y el presente
reglamento (Nueva)

● Presentar y obtener respuesta ● Participar responsablemente en la

oportuna a solicitudes dirigidas a la evaluación de las actividades
autoridad competente. institucionales cuando sean convocados, lo
que incorpora el proceso de evaluación del
programa, de sus docentes y de los de
registro calificado y acreditación de alta
calidad (Modificada).

● Ser sujeto de respeto y reconocimiento de

sus derechos materiales y/o morales
derivados de los procesos de investigación
y creatividad realizados dentro de su
proceso formativo o fuera del mismo.
(Nueva)
ARTÍCULO 19. De los deberes de los
estudiantes ARTÍCULO 75. De los deberes de los estudiantes

CAPÍTULO SEXTO: Del currículo y plan de CAPÍTULO CUARTO: Del currículo, el plan de
estudios estudios y actividades académicas
ARTÍCULO 20. El currículo es el plan de
formación integral ejecutado mediante procesos
de enseñanza y aprendizaje. Comprende los
planes de estudio y las actividades a las cuales
la institución les confiere valor formativo.
ARTÍCULO 22. El curso dirigido tendrá los
mismos contenidos e intensidad del curso
regular y causará erogación económica especial
que se cancelará antes de su iniciación.
Seminarios, talleres y prácticas no podrán
realizarse como curso dirigido.
● PARÁGRAFO: El curso dirigido sólo
podrá ser autorizado por una vez, al
estudiante cuyo Promedio General
Acumulado (PGA) sea igual o superior a
tres, cinco, cero (3.50) en el momento de
la solicitud.
Se agregaron y/o reestructuraron los siguientes
deberes
● Conocer y cumplir los términos
establecidos en el cronograma de
actividades académicas, administrativas y
financieras publicado en los medios
institucionales.
● Guardar una conducta de respeto hacia el
medio ambiente y todos los seres vivos y
los derechos que les corresponden.
● Respetar las normas sobre propiedad
intelectual, deber que incluye la abstención
de cualquier forma de plagio y hacer en los
trabajos académicos la correcta citación de
los autores consultados.
Del artículo 75 los deberes con items: i,j,k,l,
o,p,q,s,u, v,w,x son nuevos.
ARTÍCULO 26. Currículo. Es el conjunto de
políticas, criterios y orientaciones para la
formación de personas, consignadas en el
Proyecto Educativo Institucional, que la
Universidad aplica en la ejecución de sus
propuestas educativas. Comprende los planes de
estudio y actividades académicas
complementarias a las cuales la Institución le
confiere valor formativo.
ARTÍCULO 27. La estructura curricular en la
UNAB está organizada por componentes: básico,
específico, flexible, socio humanístico, de
bienestar universitario y el componente
instrumental.
- Parágrafo 1. Las actividades académicas
dentro de cada componente que integra el
currículo son de carácter obligatorio; el
estudiante deberá matricular las y
aprobarlas de acuerdo con los requisitos
exigidos por el plan de estudios de cada
programa.
- Parágrafo 2. Para el cumplimiento de los
componentes flexible y de bienestar
universitario, el estudiante podrá elegir

CAPÍTULO NOVENO. De los grados
ARTÍCULO 51. Para obtener el grado y el
diploma correspondiente, además de los
requisitos de ley y de reglamentos el estudiante
deberá haber cumplido todos los requisitos
exigidos por el programa. Cumplido lo anterior,
recibirá el diploma y el acta de grado en fecha
dentro de la oferta de módulos o cursos
vigente. Los demás componentes deberán
cumplirse de acuerdo con lo definido en el
plan de estudios de cada programa.
ARTÍCULO 32. Crédito. Los créditos académicos
son la unidad de medida del trabajo académico
para expresar todas las actividades que hacen
parte del plan de estudios que deben cumplir los
estudiantes. Un crédito académico equivale a
cuarenta y ocho (48) horas de trabajo académico
del estudiante; comprende las horas con
acompañamiento directo del docente y las horas
de trabajo independiente que el estudiante debe
dedicar a la realización de actividades de estudio,
prácticas u otras que sean necesarias para
alcanzar las metas de aprendizaje.
● Parágrafo 1. El número de créditos de una
actividad académica será expresado
siempre en números enteros y teniendo en
cuenta la relación de horas con
acompañamiento directo de docente y las
horas adicionales de trabajo independiente
en programas de pregrado, en
concordancia con la normatividad vigente.
● Parágrafo 2. La proporción entre horas de
trabajo con acompañamiento directo del
docente y las horas de trabajo
independiente del estudiante, para el
cálculo de los créditos de una actividad
académica, podrá variarse como resultado
de un estudio sobre calidad de tiempo y
estrategias requeridas para el
cumplimiento de las competencias
previstas de cada curso o módulo en que
se aplique la variación. Dicha variación
deberá ser avalada por el Consejo de
Facultad y aprobada por el Consejo
Académico para su aplicación.
CAPÍTULO SÉPTIMO. De los grados
ARTÍCULO 66. Definición. El grado es el acto
mediante el cual la Universidad otorga un título a
un estudiante en el programa que haya culminado
sus estudios, de acuerdo con las disposiciones
legales vigentes y los procedimientos
académicos, administrativos y financieros de la
señalada por el Consejo Académico, durante Universidad, en la fecha establecida para tal fin.
ceremonia especial. Excepcionalmente lo
entregará la Secretaría General, previa solicitud ARTÍCULO 67. Son requisitos para obtener el
a dicho despacho.
● PARÁGRAFO. Deberán entenderse como
requisitos institucionales la presentación y
obtención de la calificación mínima fijada
por la Universidad en el Examen de
Calidad de la Educación Superior
(ECAES) y estar a paz y salvo con la
UNAB por todo concepto.
título en estudios de pregrado:
a. Tener todas las calificaciones de sus
actividades académicas registradas y
aprobadas en la historia académica
institucional.
b. Acreditar el nivel de inglés exigido en el
currículo y certificado por el Departamento
de Lenguas de la UNAB o una prueba
internacional avalada por el mismo.
c. Haber cursado y aprobado las actividades
del componente instrumental en
Informática y Bienestar Universitario
definido por la Universidad.
d. Haber obtenido un Promedio General
Acumulado igual o superior a tres, punto,
dos, cero (3.20) en el programa en que se
solicita su titulación.
e. Diligenciar y entregar la solicitud de grado
en las fechas establecidas en el
cronograma académico de grados.
f. No estar siendo investigado dentro de un
proceso disciplinario ni en cumplimiento de
una sanción.
g. Acreditar los documentos legales y
académicos exigidos para la obtención del
respectivo título. Los estudiantes
extranjeros deberán presentar pasaporte
vigente.
h. Cumplir con los demás requisitos exigidos
por cada programa.
i. Estar a Paz y Salvo por todo concepto con
la Institución y cancelar los derechos de
grado exigidos por la Universidad.
j. Acreditar la presentación del Examen de
Calidad de la Educación Superior
establecido por el Estado colombiano.
ARTÍCULO 68. Un estudiante podrá solicitar su
graduación si cumple con todos los requisitos
exigidos para ello hasta tres (3) años después de
finalizadas las actividades académicas exigidas
para su titulación. Posterior a este tiempo,
requiere solicitar reintegro para su actualización
académica ante el respectivo programa y cumplir
con los requisitos establecidos por el Consejo de
Facultad.
 ARTÍCULO 72.
● Parágrafo 2. El graduando que no pueda
asistir a la ceremonia de grado o a la
entrega por Secretaría General y Jurídica
puede autorizar, mediante un poder escrito,
a un tercero para recibir su diploma.

CAPÍTULO TERCERO De las sanciones CAPÍTULO TERCERO: De las Sanciones

ARTÍCULO 69. Las sanciones aplicables al ARTÍCULO 104. De los tipos de sanción. Las
estudiante en proceso disciplinario, según la sanciones aplicables al estudiante como resultado
clasificación de la falta, podrán ser: del proceso disciplinario, según la clasificación de
la falta, podrán ser:

b. Suspensión inmediata de estudios de tres (3) a

b. Suspensión de estudios por dos (2) períodos cuatro (4) períodos académicos regulares
académicos consecutivos. consecutivos. En el evento de que el estudiante
haya finalizado sus estudios o tenga la condición
de egresado se tendrán en cuenta las previsiones
contenidas en el art. 105 del presente reglamento,
en lo pertinente.

La revocatoria del título académico no estaba c. Revocatoria del título académico otorgado para
presente en el antiguo reglamento, esta sanción cuya aplicación la universidad deberá iniciar las
disciplinaria fue agregada acciones legales para obtener una decisión en tal
sentido

ACTIVIDAD 2

Duración adecuada del Video Tutorial

El video tutorial es una forma de transmitir conocimiento, información de forma

visual y aportar espacios lúdicos que permiten la adquisición de conocimiento.
La duración de los videos tutoriales depende de varios factores, como la plataforma
donde se publica, el objetivo de comunicación y la necesidad de información o
entretenimiento de su público objetivo.
Según estudio de TubeFilter [5] Los videos entre 5 y 12 minutos se desempeñan
hasta un 50% mejor que los videos que son más cortos o más largos. Desmitigando
así que los videos de 1 minuto son los más acordes. Considerado también, a favor,
que las plataformas van a tratar que los usuarios se queden más tiempo en ella,
esto aumenta la posibilidad de que un video tutorial de 5 a 10 minutos de duración
tenga más posibilidades de que estas plataformas den a sus resultados de
búsqueda videos de alta duración debido a que estos contienen mucha información
lo cual cumple con su objetivo de entregar información relevante y acertada. [4]
La segunda forma de determinar el tiempo estimado se definió a través de la
selección de una muestra de 9 video tutoriales con temas académicos, con el fin de
sacar el tiempo de duración promedio.

Teniendo en cuenta es estudio de TubeFilter y el promedio del tiempo de la

muestra de videos tutoriales se determinó que el video tutorial sobre el reglamento
estudiantil UNAB tendrá una duración de 5 a 12 minutos .

Muestra de video tutoriales académicos.

Reglamento Estudiantil UNAD: https://www.youtube.com/watch?

v=HpSxyOVz4d8

Inducción a nuevos Estudiantes Unadistas 2015. Momento 1: Explora tu

campus virtual : https://www.youtube.com/watch?v=jem3pfYoRO0

Biblio Tutorial Norma APA - Artículo y ensayo:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=EqiJUXQE3-
w&feature=emb_logo

BiblioTutorial Norma APA - Monografía, trabajo de grado, tesis, proyecto:

https://www.youtube.com/watch?
time_continue=70&v=4uKa_Miyi0o&feature=emb_logo

Biblio Tutorial - Norma IEEE - Monografía, trabajo de grado, tesis, proyecto:

https://www.youtube.com/watch?
time_continue=31&v=s1DcaMQDmKE&feature=emb_logo

Biblio Tutorial Google Scholar – Académico :

https://www.youtube.com/watch?v=yeHZ9LWVLGg&feature=emb_logo

Biblio Tutorial citas Normas APA: paráfrasis, textual y cita de cita:

 https://www.youtube.com/watch?
time_continue=3&v=lxQETi_kdFs&feature=emb_logo

Video reglamento estudiantil Unilibre Cali:

https://www.youtube.com/watch?v=fGAk1SvU90Q

Biblio Tutorial referencias / bibliografía en Normas APA:

https://www.youtube.com/watch?v=GGUIm6G2Tfg&feature=emb_logo

ACTIVIDAD 3

Las herramientas que investigamos para realizar el video tutorial fueron las
siguientes:

• Sony Vegas

• Movie Maker

• wondershare filmora

• PowToon

• Wideo

• Vyond

• Premier pro

La mejor opción que elegimos por el momento para la realización del video tutorial
fue el software de animación en línea de Vyond le permite a su empresa crear
fácilmente videos animados profesionales. https://www.vyond.com/
ACTIVIDAD 4

Se inició con el diseño y edición de los casos que se presentarán en el video

tutorial. https://app.vyond.com/videos/e9093e2f-66ba-47f8-812a-8d6d12ad5164
ACTIVIDAD 5

Elaboración de cuestionario con el fin de medir el nivel de aprendizaje del reglamento

estudiantil Unab.

Somos estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Autónoma de

Bucaramanga y nos encontramos haciendo un trabajo de investigación. A
continuación se mostrarán unas preguntas que esperamos respondan con
sinceridad ya que serán de gran ayuda para nosotros. Sus respuestas serán
tratadas de forma confidencial y no serán utilizadas para ningún propósito distinto a
la investigación llevada a cabo por nosotros.

1. ¿Cuál es tema que se aborda en el videotutorial?

● Reglamento estudiantil Unab
● Cambios del reglamento estuduantil Unab
 2. ¿Por cuantos años un estudiante UNAB tendrá reservado un cupo en la
universidad?
● 1 año
● 2 años
3. Inscribirse en un semillero de investigación es:
● Obligatorio
● Opcional
4. ¿ Los cursos de informática son un requisito que el estudiante debe cumplir para
poder graduarse?
● Si
● No
5. ¿Cuales son las opciones que tiene un estudiante para presentar los cursos de
informática?
● Solo matriculando los cursos
● Matriculando el curso o Presentar una prueba
6. ¿Cuantos dias tiene un estudiante para poder cancelar una materia después que
se haga la publicación de su nota de primer corte?
● 8 días
● 5 días
7. ¿Las materias socio-humanísticas son opcionales?
● Si
● No
8. ¿cuál es la nota mínima para poder presentar la habilitación de una materia?
● 2.0
● 2.5
9. ¿Cuál es el porcentaje de fallas permitido por asignatura?
● 20%
● 30%
10. ¿ El soborno a profesores es castigado con?
● Reprobar la materia
● Expulsar al estudiante de la universidad y revocar su título académico.

11.¿Cuando es obligatorio matricular el semestre inmediatamente siguiente ?

● Cuando el estado académico del estudiante es condicional

● Cuando ha faltado a muchas horas de clase

12.¿Si el estudiante tiene estado condicional cuantos cursos debe matricular ?

● 4 Cursos y una optativa

● 3 Cursos y uno de bienestar

13.¿Con qué promedio un estudiante pasa a estado condicional ?

● 3.0
● 3.1
 14.¿Con qué promedio se obtiene mención CUM LAUDE?

● Entre 4.00 y 4.30

● Entre 4.25 y 4.50

15.¿Qué otra condición debe tener para obtener la mención de CUM LAUDE?

● Ser el mayor promedio de los graduados de ese año.

● Que se encuentre igual o por encima del percentil 95 de los graduados
de su programa en los 5 últimos años

Modelo de encuesta Elaborada con las herramientas de google (este es el editable )

Se requiere el permiso del docente para enviarla a los correos de los estudiantes y que
nos colaboren diligenciando inmediatamente después de ver el video.

Gráficas :

Las gráficas que utilizaremos para medir la efectividad de la actividad y el resultado

de este aprendizaje son las que muestra esta herramienta de google forms.

ACTIVIDAD 8

Se realizó un primer acercamiento con los estudiantes de ingeniería de sistemas de

primer semestre, en la clase de seminario de ingeniería, en dicha clase habían 15
estudiantes de ingeniería de sistemas los cuales tan sólo 9 estudiantes la
respondieron la encuesta.

Resultado de encuesta :

Participantes 19

De 100% de los encuestados el 73.7% identificó el objetivo del videotutorial que es

presentar los cambios del reglamento UNAB.
Del 100% de los encuestados el 68.4% ya sabe que tendrá un cupo reservado en la
UNAB por dos años.

Del 100% de los encuestados el 89.5 % sabe que la inscripción a los semilleros no
es obligatorio.
Del 100% de los encuestados el 93.3 % saben ya que los curso de informática son
un requisito para poder graduarse

Del 100% de los encuestados el 94.7% sabe ya que tiene dos opciones para cumplir
con los cursos de informática, los cuales son hacer el curso o presentar una prueba.
Del 100% de los encuestados el 84.2% ya sabe que solo tienen 5 días para cancelar
una materia después de que se publique la nota del primer 50% correspondiente por
materia.

Del 100% de los encuestados el 84.2% ya saben que las materias socio-
humanísticas NO son opcionales.
Del 100% de los encuestados el 94.7% sabe que no podrá presentar una
habilitación si la nota es menor a 2.5

Del 100% de los encuestados el 100% sabe que solo puede faltar las horas
correspondientes al 20% de horas para cada materia.
Del 100% de los encuestados el 91.7% sabe no debe sobornar a un maestro.

Del 100% de los encuestados el 94.7% sabe que debe matricular de forma
prioritaria si está en un estado académico condicional
Del 100% de los encuestados el 66.7% sabe que si llega a estar en un estado
condicional tendrá que matricular 3 cursos del plan de estudios y uno de bienestar.

Del 100% de los encuestados el 63.6% sabe que pasa a un estado condicional con
un promedio de 3.1
Del 100% de los encuestados el 94.7% sabe que para obtener el título de CUM
LAUDE uno de los requisitos es tener un promedio entre 4.25 y 4.50.

Del 100% de los encuestados el 89.5% sabe que también tiene que tener un
promedio igual o por encima del percentil 95 de los graduados de su programa en
los 5 últimos años
CONCLUSIONES

El 89.5% de los estudiante encuestados conocen los cambios del reglamento

estudiantil.

Conclusiones

En este proyecto se evidencia, que es más atractivo, para los jóvenes el

aprendizaje usando medios tecnológicos y audiovisuales y además animados esto
que cautiva la atención de los jóvenes de inmediato; porque a la mayoría nos gusta
las caricaturas.
Vivimos en una época en la cual el mundo avanza rápidamente. Introducimos un
video corto y clave para el aprendizaje de los cambios que se implementaron en el
reglamento estudiantil de la UNAB.

No solo fue una enseñanza para los compañeros de primer semestre de ingeniería,
también fue nuestro aprendizaje en muchos aspectos de nuestro grupo, afrontando
los desafíos que se nos presentaron en el transcurso del proceso utilizando cada
uno de nuestros talentos uniendonos en equipo para lograr un excelente material
que puede seguirse difundiendo sin que pierda su interés.

BIBLIOGRAFÍA

[1] Ardila Rafael, Montoya Juan Camilo (2019). Acuerdo No. 105. “Por el cual se aprueba el
Reglamento Estudiantil de Pregrado de la Universidad Autónoma de Bucaramanga”.
Recuperado de:
https://www.unab.edu.co/sites/default/files/archivos/legal_resoluciones_tarifas/Reglament
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[2] Puyana Armando, Burgos Gabriel (2005). Acuerdo No. 065. “Por el cual se aprueba el
Reglamento Estudiantil de Pregrado de la Universidad Autónoma de Bucaramanga” .
Recuperado de:
https://unab.edu.co/sites/default/files/archivos/legal_resoluciones_tarifas/reglamentoestudi
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[3] Giraldo Aura Maria (2018). Hay nuevo reglamento estudiantil de pregrado para 2019.
Recuperado de: http://entrenos.eafit.edu.co/noticias/2018/diciembre/Paginas/hay-nuevo-
reglamento-estudiantil-de-pregrado-para-2019.aspx

[4] Ríos Santiago (2017). ¿CUÁNTO TIEMPO DEBE DURAR UN VIDEO EFECTIVO?.
Recuperado de: https://milpalabras.com.co/cuanto-tiempo-debe-durar-un-video/

[5] Gielen Matt (2017). Cracking YouTube In 2017: The New Research That Cracks The
Code On YouTube’s Algorithms. Recuperado de:
https://www.tubefilter.com/2017/06/22/youtube-algorithm-research-cracking-the-code/