POLÍTICA EDUCATIVA
DEFINICIONES DE POLÍTICA
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA, CENTRO
UNIVERSITARIO DE ORIENTE,
CUNORI CHIQUIMULA
OCTAVO SEMESTRE, LICENCIATURA
EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
LIC. DELFIDO MARROQUÍN
EPS. YOLANDA LEMUS
POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS DE
GESTIÓN EDUCATIVA EN EL
NIVEL MEDIO
HUGO RODOLFO MÉNDEZ LEMUS
CARNÉ 201745382
CHIQUIMULA, AGOSTO 2020
EDUCATIVA
Relación entre política educativa
Conjunto de lineamientos de trabajo, de
y Currículo Nacional Base
aplicabilidad para el Sistema Educativo
Nacional, que buscan la calidad educativa y
cobertura de manera incluyente y
Las políticas educativas, determinan la
equitativa, considerando la educación
realización de la acción curricular, la cual
bilingüe y la multiculturalidad e
considera la integración de los factores que
interculturalidad; a través de un modelo de
determinan la acción educativa para el
gestión efectivo y transparente del Sistema
diseño óptimo del proceso educativo.
Educativo Nacional, el fortalecimiento
institucional, la descentralización, la
formación de recurso humano y del
aumento de la inversión educativa.
POLÍTICAS EDUCATIVAS VIGENTES
El Ministerio de Educación es la institución
estatal que tiene la responsabilidad de
coordinar y ejecutar las políticas que el
Sistema Educativo Nacional.
Recursos
Humanos
Aumento de
la Inversión
Educativa
Fortalecimiento
Institucional y
descentraliza-
ción
 Relación de las políticas Ámbito de una política Relación entre política educativa
educativas y los principios y educativa y estrategia educativa
fines de la educación

Buscan el desarrollo integral de la persona, Implementación

que abarca las competencias para la vida Metodología
en sociedad (ciudadanía, participación
democrática, vida laboral y familiar),
conocimiento de la realidad (asociado al Cumplimiento
conocimiento académico y su función Procedimientos, técnicas
crítico-propositiva frente a las y estrategias.
circunstancias del mundo, y en particular, Ejecución
del contexto cotidiano de la persona) y la
sostenibilidad de la acción humana
(conciencia ecológica, el actuar ético). Implementación

Es una forma metodológica de

Líneas de acción realización, que tiene
identificación plena como una
estrategia, si se constituye en
una serie de acciones
planificadas.
RELACIÓN CON LA Evaluación
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

En otras palabras, las

Indicadores o criterios políticas educativas
se relacionan con las
estrategias porque
Desde una perspectiva de la gestión estas son los medios
educativa, puede considerar el ámbito como para llevar esas ideas
la especificidad de acciones que pretende, (las políticas) a la
tiene o espera tener una política educativa práctica.
a través de su
implementación.