ACTIVIDAD No.

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PROPIEDADES ESPECÍFICAS DE LA MATERIA
 ¿Qué son propiedades específicas de la materia?
 ¿Cuáles son las propiedades físicas  específicas de la materia?
 ¿Qué es la fusión y ebullición y cuál es el punto de fusión y ebullición de una sustancia?
 ¿Qué es la solubilidad y cuáles son los componentes de una solución, como por ejemplo el
agua de mar?
 ¿Cuál es la diferencia entre propiedades físicas y químicas?
 Relaciona cada propiedad con la definición correspondiente:

1. Dureza Propiedad que permite

  transformar un metal en hilos

 
  Propiedad que permite a algunas
2. Punto de
sustancias disolverse en otras a una
ebullición
temperatura determinada.

Resistencia que oponen ciertos

3. Ductilidad materiales a ser rayados.

Temperatura a la cual un líquido se

4. solubilidad convierte en vapor.

 Escribe la propiedad que se evidencia en cada uno de los siguientes ejemplos:

1.
2.

3. 4.

 
 Determina cuál de los siguientes cambios son físicos y cuales son químicos, y explica por qué:
- Quemar papel, – limpiar los objetos de plata, – hacer hielo en el congelador, - Hervir agua,
– fundir hierro, – obtener sal de cocina a partir de sodio y cloro, - oxidar un clavo, -disolver
azúcar en agua, - hacer una fogata, -elaborar un pastel, - fabricar papel a partir de madera,
-moldear plastilina.

 Observa la imagen y responde las preguntas.

 ¿Cuál es la masa de la roca?

 ¿Qué procedimiento utilizarías para calcular su volumen?
 Si la roca ocupara un volumen de 150 cc, ¿Cuál es su densidad?

 Resuelve. La densidad de una sustancia es de 0,81 g/cc. ¿Cuál será el volumen de 40,5 g de
esta sustancia?

 Analiza la siguiente información y, a partir de ella, realiza las siguientes actividades:

Al medir durante cierto tiempo la temperatura de una determinada cantidad de agua, se
obtienen los siguientes resultados.
Tiempo (min) 0 1 2 3 4 5
Temperatura (°C) 20 25 30 35 40 45

 Completa el grafico
temperatura-tiempo.

 ¿Cuál será la temperatura del agua en el minuto 8,5?

  Según la gráfica, ¿la relación entre el tiempo y la temperatura es directamente proporcional
o inversamente proporcional? Justifica tu repuesta.
 ¿Cuánto tiempo tardará el agua en llegar al punto de ebullición?

 Analiza las imágenes y

responde las preguntas:

 ¿Es correcto afirmar que el aire es materia, aunque no podamos verlo? ¿Por qué?
 ¿Qué se comprueba con esta experiencia?

Desarrollo
1. ¿Qué son propiedades específicas de la materia?
Las propiedades específicas de la materia, son aquellas propiedades que
caracterizan a un cuerpo y que lo hace diferente de los demás

2. ¿Cuáles son las propiedades físicas específicas de la materia?

 Punto de ebullición
 Punto de fusión
 Estado físico
 Organolépticas
 Dureza
 Conductibilidad
 Solubilidad
 Ductilidad
 Maleabilidad
 Temperatura
 Fragilidad
 Elasticidad

3. ¿Qué es la fusión y ebullición y cuál es el punto de fusión y ebullición de una

sustancia?

Punto de fusión: Es la temperatura en la cual una materia que se halla en estado

sólido pasa a su estado líquido.
 Punto de ebullición: si el líquido se sigue calentando, puede alcanzar su a partir de
dicha temperatura, se produce un nuevo cambio de estado, esta vez pasando de
líquido a gaseoso.

4. ¿Qué es la solubilidad y cuáles son los componentes de una solución, como

por ejemplo el agua de mar?

La solubilidad es la capacidad de una sustancia de disolverse en otra llamada

disolvente. No todas las sustancias se disuelven en un mismo disolvente. EL agua de
mar es una disolución formada por agua y sales, en una proporción de un 96,5% de
sales. Estas sales están formadas por una gran variedad de elementos y compuestos
químicos, como el cloro, sodio, magnesio, calcio, potasio, bromo, estroncio, boro y
flúor principal mente.

5. ¿Cuál es la diferencia entre propiedades físicas y químicas?

Propiedades físicas de la materia son aquellas características que se pueden medir

sin que por ello se altere la estructura atómica.

Propiedades químicas de la materia son aquellas características que resultan en un

cambio en la estructura atómica.

6. Escribe la propiedad que se evidencia en cada uno de los siguientes ejemplos:

1.
2.
Propiedad físico (punto de ebullición) Propiedad química (oxidación)
 3. 4.

Propiedad física (elasticidad) Propiedad química (combustión)

7. Determina cuál de los siguientes cambios son físicos y cuales son químicos, y
explica por qué:

- Quemar papel: Cambio químico porque se producen un cambio en la naturaleza de

la materia original, para dar otros productos.

- Limpiar los objetos de plata: Cambio físico porque estas sustancias experimentan
un cambio en cuanto a forma, volumen, etc., sin cambiar su composición química. Al
principio y al final seguirán siendo lo mismo.

- Hacer hielo en el congelador: Cambio físico porque estas sustancias

experimentan un cambio en cuanto a forma, volumen, etc., sin cambiar su
composición química. Al principio y al final seguirán siendo lo mismo.

- Hervir agua: Cambio físico porque estas sustancias experimentan un cambio en

cuanto a forma, volumen, etc., sin cambiar su composición química. Al principio y al
final seguirán siendo lo mismo.

-
Fundir

hierro: Cambio físico porque estas sustancias experimentan un cambio en cuanto a

forma, volumen, etc., sin cambiar su composición química. Al principio y al final
seguirán siendo lo mismo.

- Obtener sal de cocina a partir de sodio y cloro: Cambio químico porque se

producen un cambio en la naturaleza de la materia original, para dar otros
productos.
 - Oxidar un clavo: Cambio químico porque se producen un cambio en la naturaleza
de la materia original, para dar otros productos.

- Disolver azúcar en agua: Cambio químico porque se producen un cambio en la

naturaleza de la materia original, para dar otros productos.

- Hacer una fogata: Cambio químico porque se producen un cambio en la naturaleza

de la materia original, para dar otros productos.

- Elaborar un pastel: Cambio químico porque se producen un cambio en la

naturaleza de la materia original, para dar otros productos.

- Fabricar papel a partir de madera: Cambio químico porque se producen un

cambio en la naturaleza de la materia original, para dar otros productos.

- Moldear plastilina: Cambio físico porque estas sustancias experimentan un cambio

en cuanto a forma, volumen, etc., sin cambiar su composición química. Al principio y
al final seguirán siendo lo mismo.

8. Observa la imagen y responde las preguntas.

- ¿Cuál es la masa de la roca?

La masa de la roca es 25 kg, porque si la figurita pequeña pesa 5kg y la grande 10

kg, cuando pusieron en la balanza la roca de un lado y la figurita grande del otro
lado la balanza se inclinó hacia el lado en donde estaba ubicado la roca, en la
siguiente imagen muestran que añadieron una figurita grande y otra pequeña en el
lado en donde se encontraba la otra figurita.

- ¿Qué procedimiento utilizarías para calcular su volumen?

m
d

- Si la roca ocupara un volumen de 150 cc, ¿Cuál es su densidad?

25 kg
=16666,6 kg/cm3
150 cc

9. Resuelve. La densidad de una sustancia es de 0,81 g/cc. ¿Cuál será el volumen

de 40,5 g de esta sustancia?
10. Analiza la siguiente información y, a partir de ella, realiza las siguientes
actividades:

Al medir durante cierto tiempo la temperatura de una determinada cantidad de agua,

se obtienen los siguientes resultados.
Tiempo (min) 0 1 2 3 4 5
Temperatura (°C) 20 25 30 35 40 45

 Completa el grafico temperatura-tiempo.

 ¿Cuál será la temperatura del agua en el minuto 8,5?

Procedimiento: Primero yo observe a gráfica y vi que había un patrón en que

cada minuto el agua aumentaba 5 grados entonces yo seguí el patrón
hasta el tiempo que me pedían.

Respuesta: La temperatura será 62,5° en 8,5 minutos

 Según la gráfica, ¿la relación entre el tiempo y la temperatura es directamente

proporcional o inversamente proporcional? Justifica tu repuesta.

Es directamente proporcional porque mientras el tiempo aumenta la temperatura

aumenta.

 ¿Cuánto tiempo tardará el agua en llegar al punto de ebullición?

Procedimiento: Primero yo observe a gráfica y vi que había un patrón entonces yo

seguí el patrón hasta el tiempo que me pedían.

Respuesta: En 12 minutos el agua llegara en se punto de ebullición que es 100°.

11. Analiza las imágenes y responde las preguntas:

 ¿Es correcto afirmar que el aire es materia, aunque no podamos verlo? ¿Por qué?

Si porque el aire está formado por oxígeno, nitrógeno y otros gases, los gases tiene

masa y ocupan volumen, por lo tanto el aire que está formado por gases es materia,
además el aire ocupa espacio llamado atmósfera por estas razones el aire si
es materia.

 ¿Qué se comprueba con esta experiencia?

Que el aire es materia aunque no la veamos

PUNTO 8
PUNTO 9